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在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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河南老秘 发表于 2011-4-19 11:27:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
  3 T, p/ X- _) G/ j3 [" n" c

 一、经验概述

% h/ b2 c' Z0 S9 w7 v2 r

    (一)经验的涵义

$ H, k/ F- G" ]9 l4 Q

l    经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。

% f2 ^* B' d$ h

u    经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

! T, V' ~8 X' j: T$ Y/ W

    (二)经验的作用

2 S& V9 R+ X8 G" Y4 W8 F3 [

    经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

8 o7 R$ g+ z3 s0 h- M

    (三)经验的分类

' y7 k; \. V6 }6 x" |% Q

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验;

1 w" {6 }, `5 B

l按性质分 有正面经验、反面经验;

+ ^: ~: Y% c5 a( z+ o: S* H& H+ q

l按量限分 有集体经验、个人经验;

8 U4 S* c1 F7 q% M+ n

l按范围分 有工作经验、学习经验。

+ y* X% G. O2 Z- `- E

    (四)经验文体的特征

0 b2 W" ]# f& J, `7 |3 l. f# j$ V& O

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。

7 g7 V, F8 Y5 M# u4 b

l观念性   一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。

1 q3 b& I* N9 V# v

l目的性   总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。

( l( j) _8 w7 W8 _# y1 z- K

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。

& ^ Y. q# [8 l2 Q8 j9 ]8 Y

    二、常用公文主体部分经验的写作

4 E( H& u4 u7 _5 N

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。

+ m$ J* p( x2 g* G0 B3 @5 z

    可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

7 l) H: W+ i) P- V( {0 E" a( \

    (一)常有经验写作内容的公文类型

l( X# c+ \- ]9 ~

    (二)经验在公文主体部分写作的一般规律

6 k2 M6 R3 w1 L$ u1 T; x s# k

    (三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

* c, p1 I' }; g4 n5 t4 A( |

    (四)公文主体部分经验写作的语言表述

6 b1 K# \6 i* Z5 H7 J; x

(一)下列行政公文中常有经验内容的写作

- Z5 r9 O, t( w8 {, J; x+ U( J' Y i0 s

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

3 ` D8 @8 J$ G4 m+ [8 w

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

$ z1 H. j, l' o6 _$ v$ b1 J$ f! k

n所起作用   对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 

$ d$ d! Z2 G% N8 H5 [4 R* O5 n

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。

4 T& \1 p5 ^: E! I s! ?; n# |

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。

% }* t7 d2 K2 `6 g' h& l

二、常用公文主体部分经验的写作

/ U$ P3 V9 U" ]8 b6 V; I z; N7 d9 f

(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

# n+ y j# X8 c1 e# W% H

u经验做为公文主体的重要组成部分

4 o3 ]- e6 A* u0 D

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

$ \- e, `+ ~. t. u, ^' R' r; Y7 I# A

u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

7 s1 C2 _) F- Q; w7 i

u经验做为公文主体部分的重要内容

- E8 r. u0 c% _- e. M# t+ _

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

9 {" b. F) |, g* P- l ~, f% L( y

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

, h% \1 V; Q- V: d

【例文】

. r+ E$ \! W( C1 y" u) b- F

   全面建设小康社会,开创中国特色社会主义  事业新局面

( r% t% w6 V$ | ^! X+ J, i' ^; {9 M

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

9 H' `7 k7 t" m* t5 q, c2 x5 o

                            (2002年11月8日)

/ `" X" y4 X8 x

                                   江泽民

/ E) [& f& ~; o* [5 {

江泽民十六大工作报告

5 Z: {1 {5 G; _# h1 @

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

; H4 N" V" G8 R& g

l九个方面成绩    ( 35%)

$ R& K1 J/ g7 h* k. F! {

l存在困难和问题   ( 0、04%)

O) ^' C. `# z' ]1 H# r F& ^0 @

l成绩取得原因     ( 22%)                

0 C5 ^. ^: M, s

l十三年的基本经验(十条)       (  42%)

4 l% H" [% {, c, ^

    二——十

r/ W, n: K! T% ?$ _. i# v

   九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

a( z2 q4 D* q

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。

8 e9 H- c8 n# l9 W% ?' I

l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

# i+ h. n- A7 J2 K: `/ v

l对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。

. S9 t9 {; V& R. V1 W5 k

l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。

) Z" e0 B7 j$ q1 j

l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。

/ V0 X( }+ F, Z7 _7 v3 F" w v

(四)行政公文中经验写作的语言表述

# i: I7 C" O* v: L/ U

l开头    通常有三种:(1)总结……历史,为  我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是…

& T" {% `% E9 c

l标题   句式长短1——3句;语言表述多为

6 D1 t2 {6 x, |% k' S8 O

   “坚持……”;  “必须……”  ; “坚持……必须……” ; “……是……”。

" m2 \9 t2 M9 n: L$ c: W- C

l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。

5 J& C) y# U+ P0 P ]- K* }

三、专题经验的格式与写法

7 I# |/ G9 F3 X6 {& _ W ~

(一)专题经验的格式

5 h. O7 O( Q4 T9 ~9 T; N& H

(二)总标题的构思和五种常见类型题

( f! W9 H) u8 C1 W' D

(三)总开头的写法和三种常见类型

4 Q' q6 P9 b. c

(四)主体内容必须回答三个问题

6 p: o' R" A% u# W/ ?! C

(五)主体部分标题的构思和设立

3 v3 K! m& U6 E, D5 t/ `

(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例

$ @* y' o* C. c/ k0 V

(七)正文结尾的四种类型


* o& q: G2 A5 a* p g( l" Q

(一)专题经验的格式

, O* B- s" r% J U+ W0 ]/ u

    专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。

: z/ r- W6 Y$ X5 K

(二)总标题的构思和五种常见类型题

( u* K. B6 \" G) u& Z/ ~

    首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。

% g, ^+ f/ f2 f

    其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。

& m7 h3 U/ h( e% c: d2 i" D" E

    再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。


+ D& D* ?0 p1 `! }% v) d

    常见的五种类型总标题

2 F; {+ g1 e" e6 S$ D) |8 X5 R

    (1)立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。

0 G1 y$ B. |& o) ]% ?! n: S* n& ~

    (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。

5 H. Y9 _1 S! u$ S" G( [

    (3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。

+ f+ r# ~! X8 P" E

    (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。

2 j2 v! \$ y& J: a

    (5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。

* c! K' Q2 w: I: O6 E

    (三)总开头的写法和常见三种类型

& X3 r* p3 z L i1 L

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

: h. z( R6 h; e* j$ `/ r

  【例文】

, _* o [$ p" X$ b5 Q; n+ q

                           进一步强化发展意识

& c& ~- v: h4 m! V- g6 E

                    推进区街经济再上新台阶

$ X/ T$ `- ?4 H" y

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

" }% h/ N6 Z* U% U1 }0 v6 f

                      (1995年3月16日)

9 `, E0 x! M( m1 e! P( `

                         区委学习中心组


2 c$ W4 E6 e7 R7 \) k9 e: s

    1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神,   → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%,   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

/ \* M# A( g# R% @3 q; _

    (此文开头200字 。  一般不超过500字)

- k7 q n' T5 y0 X' L6 J

    专题经验开头的三种常用方式

8 X6 d- {+ O1 a n- P

n叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实

8 K) F' Q @. z

n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。

8 o) R: c2 L. T; {

n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做

$ M2 n: |1 g+ r, m0 Q+ o% A9 x

(四)主体内容必须回答三个问题

$ P) f; e( i- H- L1 S

    主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题:

! `% t4 }* t' ?8 j/ X: \7 }* f

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

# u4 U# T4 a0 e8 N- h. X. F$ I

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?

; t- v/ _, z2 d: ?( R1 E

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。

/ I- P3 w" j: O& K4 b

         (和报告、总结等公文的根本区别)

+ D0 u9 }) R$ b$ \1 P8 t

    (五)主体部分标题的构思和设立

5 L! d8 V1 q: _* s( K3 M! L

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”:

* e3 {0 I2 b# @9 D" D

    一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广;

# n0 x2 B1 Y% \) W6 j8 G+ R$ ?. O# @

    二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性;

$ D( V) W# s, z+ x$ k- {+ f

    三看,有几个方面的特色,工作有创新性。

/ \* N5 a# I- U

        主体部分标题的设立

/ ?1 |, f% ?' T+ _% U. \

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

- ^9 w. M& ^, y# c! W8 j* q% f$ X

l长短——单句、双句、三句

! {( T* z/ y* w, w/ d# x

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

& d) \3 n A, k3 H4 P) a c

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

3 N0 }; l$ A+ C; Q; a A9 j

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

9 u+ ~' a+ U; H; D/ V$ P# `/ i* I; y

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

/ q+ ^# O' q4 ~4 q- L9 o

(六)主体部分标题的六种常用类型及题例

/ x+ t R4 j; ~8 f1 n/ g5 ]5 @, P+ k

u 作法型复式标 题

3 l0 S0 t4 O" N0 Q# Q! w, X# H

u 因果式标题(作法+体会)

, ^! q; k# ]) Y5 k- j, |2 u

u 表述并列关系或对立统一关系的

* P+ r# F( ]( K# o5 C. T* m k9 ?

      “结 合”式 标题

4 L. U! D9 t7 ?0 ?' u

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

/ ]' }, A, X8 w0 w. t0 @2 Z

u 判断式标题

" T- Z' J- n6 g7 P% I3 C. o

u 单句  肯定式标题


, ]! m5 s- J; n1 i% n6 ?) X

作法型复式标题

" X# ~: h( ?) M9 }

【题例1】   双四句式

& `- Z j1 t6 J

              开展创建学习型家庭活动

0 k" K, j J p' D* D* j

              把社区教育工作落到实处

- @2 V# Q' {8 w- {

                               挂甲寺街党工委

) ^ S X1 B# l& K) d

            1、反复调研    明确标准

6 t% x- q1 s1 `! {0 o; r, @

           2、抓好试点    树立典型

; h. m4 Q* R6 \2 P

           3、加强指导    健全措施

3 R j ]# H" n

作法型复式标题

# c, C$ \) g! j( C$ k

 【题例2】   四、六(八、十)句式

% q! B4 ]$ c8 y" l

                     (短、长句式)


( R( H% G: [( Z( L/ u- j0 K. v

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

- S9 Q* `9 ~, q, F. r5 N

                            区政府研究室


* u, d" U0 C( v! r7 z

一、整合资源,为招商引资提供广阔空间

! A- E& d6 U. x$ u& Q

二、强化服务,营造最优投资环境

* b7 w" o$ H, E2 j5 W

三、重点突破,培育区域经济新的增长点

- Q2 v' N' k" y; `3 l( N( L; E- @

四、内联外引,扩大招商引资规模

9 c) h& O7 K f6 M8 {; |/ k

  

- F4 y; }' X3 y: ]/ p+ h; D% P. q

作法型复式标题

) {- E! p8 X/ ]+ G& I3 m

【题例3】   短—短—长句式


6 ?. |; Y0 ^: W8 [

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

$ t9 r7 O" G v: Z) J/ }" E

                把社区教育工作落到实处

, `) \6 [. u6 }% @1 p* V

                        马场街党工委

) U t( N: q8 x4 u, s9 v6 [

 一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良          好环境

3 e/ W0 P" E! B

 二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用

9 j& P$ Z6 x1 r% w/ c5 J+ Z9 r) E# y. U

 三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育


4 o; H0 U/ d& ~# j! g; G4 x

因果式标题(作法+体会)

. o+ K& x) @) @( [ f \4 c$ U; b6 D

【题例1 】

" G# j/ ~' o1 C

           把思想政治工作寓于办实事之中

5 ]/ h% W- Y+ j: f. S

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会


$ p f( q" X& v6 b! K3 L

一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人

( r3 j6 m4 \1 [. E7 H. D2 k

二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人

$ t Z- \; m5 M6 A( M; c

三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人

: _' \% {% ]# f+ D

因果式标题(作法+体会)

W3 i' m: {0 X1 T7 Y6 H. D5 c

【题例2 】

% ]$ x( c- V% b, }

                     丝丝春雨润家园

' R6 K4 V# M/ p* P7 A% r( M

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

0 s7 p, h6 F4 i' e

                                           市委宣传部调查组


: l& f% S' o* j7 T5 G' k6 ^

l思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇

9 L' Z) A4 P0 K# i+ R. F! e- m

l思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理

; G ]/ F3 q; w+ p

l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用


3 K& E9 h# Q. `$ p0 B3 W2 o2 {; N

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

' \. x/ a1 o2 J7 `4 w1 k

【题例1 】

7 H# n( X, ^( O2 Y9 o: Z

                 河西区广泛开展“爱祖国、

~8 x, o5 H8 F% M9 r

                   唱国歌、建家乡”活动


: ~. D+ J0 v- a' E J: ~4 k! n6 |

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国  情感

8 d, M5 h3 X0 l+ ^ W& r; w

二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神

0 O! l' z% A9 E7 r# T! y ?; C/ F* [

三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献

) o# |2 `2 S; `) \' w: C

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

3 x) `6 }% f0 a( U! u9 C

【题例2】

6 s9 |# B- r' g7 @, F V/ Z7 g

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会


: L7 H0 u: F+ y/ k

坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力

+ e, S& Z ]( }8 R

坚持速度与效益的统一,重在综合效果

+ h/ Y8 F) u; e) _" W

坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩

) s1 p. a) W0 y; y

坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平

7 ~; Z0 _0 R3 o

……(其它三条略)


' z9 C$ a l- ~7 Z$ n. N& j8 S

同一字、词开头、结构雷同式标题

, c) S' \- I J# ?7 \

【题例】


6 U/ h2 V# |, O6 V2 d

       张家港市从五个方面加大工作力度

/ m' k% a+ K4 |% k/ _+ E

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效


4 S' o0 z3 M Z6 R3 G

一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围

! c) X7 @) C' u6 @( R' T+ F

二、加大教育力度,提高市民文明素质

8 T% u/ b" q; E. v

三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平

+ ?2 [. S/ K8 G% `

四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象

R1 t" E2 H! e3 [9 k4 V" l3 p

五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象

; r. J/ O( u9 F1 k2 l) @) h! \

同一字、词开头、结构雷同式标题

8 p( g* ~' e; F2 t. K

  【格式类型示例】

+ Z2 o4 i% n4 k' i8 z+ ?. y, X3 ^# I9 b: X

l 把……作为……,提高(实现、形成)…

1 w) F/ b! R, \+ X

l 以……为……,在……上下工夫

2 g _& f$ `3 ~& G6 m2 d

l 变……为……,增强(促进、推进)……

' {. J5 t x% y+ X) w

p 坚持……

* U) j: H& e8 U

p 必须……

7 |9 o: x1 p! p6 h

u 坚持……必须……

X! O0 \4 s% @. Q; F! ]

u 围绕……论述,深入学习……

1 A; p! }2 g' d

u 加大……力度,进一步……


0 Y5 _0 }$ x4 R/ ]: h# v; c( ?

判断式标题

9 Q' z$ W6 {3 ?6 c$ ?: V

 【题例】

& G/ t/ s( V! Q3 G) ]( o

          作好人大信访工作的几点体会

& ]) h* q( D: A

                                区人大内务司法委员会


# C; D. e( ]" V

1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键

; G9 B; h1 j* b' Z, U

2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础

/ _. o7 h! x5 `- ^

3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径



# n. G& [. y& N- B' ^

单句  肯定式标题

4 B( O. B: |7 q1 u4 y: h5 B' t4 s

  【题例】

* o! U4 X# G' e) @8 J. `2 V

认真总结经验,探索作好人大工作规律

A! ?/ T1 S+ H* r6 v* t

                                  区人大研究室


' x6 [3 F& n2 c" K+ k

1、必须坚定不移地依靠党的领导

F7 a: }1 ^2 \% h9 R! v7 H

2、必须正确处理监督与支持的关系

4 t- n1 x2 O( h

3、必须紧紧依靠人大代表

& o% q! h, n! \4 L |; e9 M k

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

9 _: l7 Z* o+ H/ k: I

5、必须不断提高自身素质

2 P E, T* w+ x' W) j5 K3 t

(七)正文结尾的四种类型

' d+ P- O; L+ l4 |) ?; |3 `% d

n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足

( o" I# Z& N# W) z

n感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动

8 d4 f1 N: |3 k

n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: ……

$ E! M( i) A' v2 L/ ]6 f5 w

n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载


+ \- c2 t, o4 o# i* ]

开头、结尾对应示意图

4 Q& h# w8 Q3 {' e3 b

           开头                        结尾 


# x; X. @2 y5 f- }, v0 Q

        立论式                         效果式


$ i2 M& u/ ]! l; Z

        叙述式                         证明式


8 c; B* C0 Z0 v; ]) ]' u9 Z' b

        提问式                         受益式

: D) k% A) V& [+ l/ [0 l

四、经验写作的基本要求

/ u9 W* J& h, D. r+ R$ S

(一)四句话


5 W4 G% T: ~' O' p7 \% ^

u        标题——鲜明引人

3 e5 l- E# l2 U* s# Y" \

u        开头——精要概括

; i5 n. [ o& N/ E% g9 I

u        主体——清晰凝练

4 C$ u% _ \5 ~2 _

u        结尾——扼要自然

* {& z p7 D. g% |

(二)五个要求

( v% h. m6 a$ |$ Y+ N4 {

n经验要写出特色,富有新意

3 V* S K) c4 p# R+ F

n标题要与时俱进,贴切合身

3 h9 d3 O! V+ W/ Y. h

n结构要层次清晰,条理分明

8 w4 A7 Z; h0 M& ^! {4 H

n观点和提法要科学准确,分寸恰当

/ ?- O. w. A) c9 E8 [" C% m6 a

n写法要叙议结合,有理有据

( m: Z w' W0 y: F

经验要写出特色   富有新意

* J" ?# W, J; q) T$ }* w# ]6 f

                         研究新情况    凝练新观点

/ P* j. `( a5 P5 r

                    突出新特色    总结新经验


2 C: H. Q. N* \: q

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点”  (十七大基层党建)


" x J9 c6 |: C: b

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法”   (区《研究与实践》 299页)


' k. A8 u, f+ G# K2 v

3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”


: L; t8 ]- Q1 _3 t( I4 Y: K" R6 a8 p

标题要与时俱进,贴切合身

% g$ k( C* E7 G

? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深


0 e1 N( N. F+ m& Z2 l$ I6 M

? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新


8 E9 d; y; N) J4 [1 U& r8 l

? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活


% F3 ]( \0 u/ g2 l9 y

? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实


6 Y1 |* |4 N3 f

? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色



: K# O/ X1 U) N% ?# Z, p

结构要层次清晰,条理分明

" ^8 h+ g+ |; l5 `6 i1 ^

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体


& `/ Q0 O# Y, t7 `: i4 d7 o

p太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然

/ S& G7 [/ F' {/ _3 t: D e5 ]

 

) a; R3 g8 ?6 ^& B$ B6 p

p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

$ X |: A g, J& j5 d

观点和提法要科学准确、分寸恰当

+ ~' u! K7 ^6 {6 ^+ B

n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。


! Z" W+ O$ e7 L! o' i

n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。

. u3 D6 r+ P. v" Z, w/ r

写法要叙议结合,有理有据

" B% ^! z% D) F

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实

& l) t3 r7 v4 I% T+ u

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

- A1 _3 j/ w+ f- U4 D* C! d

      论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确

8 ~0 Q; m; S9 D% |5 S

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层)

. T! X' [# b% }+ |, f- e

四、经验写作的基本要求

# h; {7 d9 U. Q2 n

(三)六个体会

- a! u. l" b6 h8 c4 y

l研究文体,比较异同——摸索规律

, O# |5 {' v4 o; e

l“看病开方,对症下药” ——搞清意图

6 `/ f" f# r0 z

l“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料

( y. J! f/ u# [

l“七分构思,三分写作”——搭好“架子”

( C" y" g& h. M' V7 J

l“热写冷改,由粗到精”——科学写作




; i6 c2 K p1 X1 R' }

研究文体,比较异同——摸索规律

- i5 y' o! |; w8 c2 k/ z$ W0 T

“看病开方,对症下药”——搞清意图

" E1 j! Y& y' B8 W

        出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表;


# G' T m# W9 r; L1 ~$ s% C$ h

        想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短


2 X0 k& j5 f5 Z& I

“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料

, a6 X5 R( O6 x3 S# j. u. \

l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

) [2 C& S/ ` h0 Q1 @

l采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报

2 B$ H$ H% W: C' ^3 ]4 @

l积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。

7 h- T4 ]1 V- _( X: X7 O

七分构思,三分写作——搭好架子

# \5 x5 `9 d( Y: s/ {

苦思冥想,主要精力用在“构思”:

" U+ e# @$ }0 S5 W0 p' _

核心思想是什么,总标题怎么定,

" f" |3 z \+ v( S

分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。

* Q- o4 N& Y1 q; {7 z

热写冷改,由粗到精——科学写作

) d5 n; }7 r; Q. i

写——改——       两个阶段

! d# J5 M# j8 L/ ?+ A. e9 E! o

写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。

* j9 I$ Y" v* _% P" A

改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。

1 F, Y5 l% s0 {6 K; D8 R

“谁定稿,谁把关”——少走弯路

0 z) |( R ]( H8 n+ S7 L( Q

?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。

; d) e" O& Q& U. s: z$ b

?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯


 

精彩评论2

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topcheer 发表于 2012-5-29 18:50:13 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
这篇文章写的真好
 
二猫 发表于 2017-6-24 23:20:28 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
好文章,历久弥新
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