在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

3 b- p; {+ f5 @% p( S+ `

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

' M& V( V# l0 v4 B+ x, X# Z

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

: T: ]1 L+ u7 X) ?+ I% I' M; P

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

7 e- o0 Q* g" k$ x- ~6 e

    （三）经验的分类

7 x# W7 ~3 u$ X- o+ Y/ u

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

6 i, }0 Q) M! J* u' @' ]1 r

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

% Q. p0 j, N( N* _

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

# {) Z# d! _* X y

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

7 r: j5 i+ T; }" \) N" H

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

- [( V3 a; _ c

    （一）常有经验写作内容的公文类型

' [% G, M: A8 ? Q

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

+ T8 `3 ^# S$ u/ K8 R9 S& D6 O

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

$ s2 L: l5 l* Q$ |1 c8 g$ b8 b

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

( L/ ]" Q+ i+ B' z

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

+ y" ~. j7 ?! n) U: C+ J

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

- Y3 h7 v. t( v% e6 B/ V8 J- U

                            (2002年11月8日)

% v# T, A9 q5 v7 X) \3 h

                                   江泽民

8 K3 ~% L/ ]/ k, E

江泽民十六大工作报告

9 b: Z2 I/ [ T0 {( D8 r

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

5 V( ^2 i6 l- H5 D

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

0 l/ A& L; W6 @

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

; R- C7 G- P" C# v

    二——十

% `5 |0 }# g8 X8 j- U

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

3 m- ]8 y. J3 b7 z

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

# e1 C V7 n# L0 e4 P) W! J

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

6 p1 V! S( v- d1 l3 {

（四）行政公文中经验写作的语言表述

0 e# s/ @7 d- R, D" ^7 U6 g6 {

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

* U3 H* U5 r& ?# u& |

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

6 n1 e& @+ w* `( }3 N$ |

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

2 G1 s1 x- h3 g. ~: G# x

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

8 P2 }/ J4 P$ e( ^$ _

（三）总开头的写法和三种常见类型

: X' M( Y6 e @* Y$ d' x

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

: ^8 n: U/ D; ]4 R- i

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

& `+ R& L3 F; o- r* w

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

5 I$ n7 f: D) v, |& Q A8 p2 n

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

- J: f9 G' T, k# E# v. U+ H

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

$ Z5 c8 G! d3 |' C2 d8 b

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

) ^3 g2 |1 N. Y3 a! \+ y$ z! c9 c* s

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

; r: L! \% k4 [( a( h

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

& p* T$ M$ j4 O# A& J. r& N

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

4 R; q* R1 Y$ ?+ y7 z2 O

    （三）总开头的写法和常见三种类型

0 j* C' D) z9 S: U( C! x

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

( w1 Q; r* x* e6 w. w' H

                           进一步强化发展意识

) t. M/ J$ @% B% j2 `* z

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

- T) q) C; q$ u7 C" _! \

                      （1995年3月16日）

% j" W" U y$ t2 k2 Q. K# {% w

                         区委学习中心组

' r6 [! W/ Z# O9 o. m, s3 b9 D

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

# Y! o4 Z7 C6 P: T

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

, P& g4 b% ]4 G6 V

    专题经验开头的三种常用方式

2 D; T) b1 g% g0 `( r0 Q$ O

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

/ k* }. V" L: S! B# Z6 j) F( |

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

: e0 o( Q, W4 _% M$ \2 p! D. Y9 o7 e, d

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

$ ~6 X$ k: U# n; d: A$ e. w! Z9 [- V

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

7 c2 W- ?% A8 X3 g

    （五）主体部分标题的构思和设立

3 x+ J; K- Z1 l) D0 `+ X

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

3 b$ P: i" D% y6 d' Y

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

, W3 _* k% Y3 I% l1 l

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

4 R' c2 h( X3 ^; ?$ v ~# @

        主体部分标题的设立

$ n+ f' k2 P% S$ Y, v2 y; G( [

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

: }" L0 a2 B1 u" B

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

4 s0 Z8 t; R+ Z) O9 t

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

n! @$ r: u$ {

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

1 U( ]1 I7 z! s$ p

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

: E0 z) W4 h; L5 B

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

7 V. l2 V# ~8 j

      “结 合”式 标题

7 I/ o3 R3 |, k1 f6 W

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

, o& `6 p7 w9 R. ?' L

u 判断式标题

; Y$ z) E6 t! t$ k; O2 r& \

u 单句  肯定式标题

/ {& Y/ f0 y/ M

作法型复式标题

7 F5 u) l3 D% `& j# ~1 w

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

: H4 i& B4 ]+ y+ [. ^0 f! j6 K

                               挂甲寺街党工委

" ?3 Z7 T$ H7 P; z

            1、反复调研    明确标准

3 s% O6 M/ k, [: ~5 o

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

3 X/ ]# A0 B) o7 w; R" @

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

0 ^- J4 Y7 o$ F8 `* O+ f: q

                     (短、长句式)

; h( T( X, ~- a

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

" g) H$ |) @5 g/ k7 v

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

0 s. G. y2 O7 E4 }" O! n2 }

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

6 T" [3 I7 m' F) V7 K; n

  

8 d6 F% \+ `+ M) ~7 f$ ]0 }. z

作法型复式标题

: A3 ]6 t' k9 \' S: s

【题例3】   短—短—长句式

W6 y# s6 N8 t5 }

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

. x* H# n$ _- Q1 F2 X1 u

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

5 X/ ^3 D' G+ q% f0 S) X6 ]

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

5 e3 J6 x, J9 w- \+ G$ I

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

% ^$ @3 g! e# _. w) \6 @* M

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

/ C0 ?& c% h/ k/ T5 v

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

) g8 L/ w& [' C; l# S. ^: `) b# x$ a( }

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

$ f) y/ @8 m1 n7 c

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

6 Y7 ?9 p9 s& k- ^) C

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

! L, Z: U7 [4 |& w) M" N

                     丝丝春雨润家园

9 s" v; e# @# u a0 f; c4 r. o$ I

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

' g( t* m% f F. Y; \& d

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

6 h5 |7 i. \1 x: E

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

5 \2 i# a; ]" `+ C

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

7 h: f% B9 l% {5 c* m" R( w

                   唱国歌、建家乡”活动

; y3 {% Z. w2 N+ e a% g/ I- j/ r

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

1 u# J7 q& H4 ^' e* Y: H& f3 a

【题例2】

8 M0 j# G7 T7 a, H, w% U& _

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

) J' d! U3 I3 z

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

/ j! h& \( u9 |- g

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

2 {% _7 b6 r$ z: L

……（其它三条略）

# [2 S P& }1 b5 T4 m

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

- p4 {7 b& ~$ u m: O& A4 ^

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

* u/ `- t; x# H! U& W+ r

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

/ i2 [$ f" r$ p# l8 U# x! Y

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

1 P6 }" T0 H v, {; S

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

6 q X' w% e0 t

p 坚持……

0 T& |- K: ^8 Y& Z/ f9 A, s

p 必须……

k& \2 ?; ?5 w. r" m. _* S

u 坚持……必须……

/ o( `5 w) p. n) I% i) u: Y4 h

u 围绕……论述，深入学习……

6 m' @2 D2 f3 d- }

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

7 A8 i" ]' e# F% i3 v# o( r* |1 n

                                区人大内务司法委员会

0 b3 \( O' p" B: }6 P

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

, z7 `% n; ]8 ?5 U% M

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

7 N& j1 R- @7 E! D" e- M+ L7 ~

单句  肯定式标题

5 ] V1 `9 d6 N5 [

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

) L% }3 ~7 }3 q# u& X* Q% i1 V* K8 l# L6 S

                                  区人大研究室

( h3 b& C# q- C4 P! E. `+ z

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

9 b% K! |% M( r% Y# N5 o

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

5 G: }# k( a- _0 z6 T* K6 ~* _$ Q% ^

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

* _" S6 T7 ^8 B" P" J

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

$ S/ ~/ _! V+ \' w

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

e% f9 S. N' w! @9 p: C3 m2 Y5 F

        立论式                         效果式

; l7 b/ y8 s# n

        叙述式                         证明式

$ y" ?& l6 h! P$ ]8 R

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

# T# t' O7 ^" C$ |- W

u        主体——清晰凝练

; [8 |! w( r- |+ R' j" V

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

) [/ G# e8 {, y+ {1 ]. @

n经验要写出特色，富有新意

5 R: Y$ e% H# I. u$ c

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

& k* E) }- g; }5 W* o8 J5 I4 c" T

n写法要叙议结合，有理有据

1 L! Z b7 I0 L4 [, f/ s, p

经验要写出特色   富有新意

7 U( ?( E1 ^. K/ v

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2 t6 B. Y, Y0 m- C" V

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

. D# }; u: t1 N# b+ Z

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

3 m( a! h( A8 i, ]! N! ?

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

0 m& `/ a# y% {- v

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

0 ~- ~: T* y# T) j. A d6 C+ D

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

" g% @1 {' M, N" o7 @# g8 M2 }

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

' g/ G8 a4 r: \" _% }

四、经验写作的基本要求

% k6 U) r" A, h3 }. T' X

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

5 v" }0 _( Q0 L0 C6 v9 a+ _ v* R

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

) b1 H! _0 M8 a2 D3 v

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

* k% O4 w9 j9 K' [( Z; O) f

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

9 I: W5 G6 m" a5 E5 {4 V. E

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

- ]7 Q; ]& A9 {9 t) A

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

' s5 Q3 Z3 s' p# |: g, o- @' _

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

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七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

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分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新