对我们党来说,团结就是生命;对领导班子来说,团结就是形象;对每个领导干部来说,团结就是本领。
* b J! Z; q7 ?% _ H1 r% [" o班子团结人人受益,班子不团结人人受害。
! k( D8 u/ K* c5 l- p H平等相待不擅权,互相支持不拆台;让功揽过不争名,真诚信任不猜疑。
0 v' ], J+ `8 Y. X* ^搞小圈子的人,圈子只会越来越小,最后必然成为孤家寡人。6 g- p6 D+ H% |+ ^6 \
团结对于领导干部来说,既是德也是才。没有德,搞不好团结;没有才,做不好团结工作。
7 _. f& N$ y0 j5 f互相补台好戏连台,互相拆台一起垮台。
" `/ u& G( D, `% ?8 i: ^$ E0 G班子行不行,就看前两名;部队好不好,关键在领导。( h/ {$ l+ m9 Z" |
权力不争大小,位置不争先后,威信不争高低,表态不争你我。) M. ]2 b/ ^" b# e0 F9 U+ e
容人之过,但不顺人之非。2 c/ C' w: G$ [6 ?1 P* {
大事多商议,小事多通气;有事常交流,无事常碰头;用权不越位,分工不分家。+ c4 f* E0 ? e0 N6 T% h! u, o
多一分沟通,少一分猜疑;多一分谅解,少一分隔阂;多一分关心,少一分冷漠;多一分支持,少一分观望;多一分正气,少一分怨气。3 u/ ]3 P' s# i1 M& K& g, [( D) v
依靠“一班人”,管好“前两名”。, ]3 }+ E# R% Y, W; a
正副书记一条心,班子内部无杂音。9 e" b9 v- D; Y8 P6 e7 v2 c
维护但不要“袒护”,团结但不可“结团”,用心但不应“疑心”,民主但不能“无主”。
+ W: j. T) |! R5 j注重团结是大局,维护团结是觉悟,搞好团结是水平,巩固团结是政绩。
. j7 }* \% B& }% J* J正职副职,相互支持;上级下级,共创业绩。6 j! K9 @$ ~$ t' `8 K: {9 y3 G& W
一个好的班子,应当是攥紧成拳,伸开成剑。
) i6 N3 k& `5 C) q; x个人本事再大,离开集体,什么事情也办不成;个人本事不大,熔入集体,什么事情也办得好。
2 h8 T. U7 C; S/ e事业是团结的基础,感情是团结的纽带,方法是团结的桥梁。2 l' u& V _: n, n2 L% v
有共同的实践,才有共同的认识;有共同的认识,才有共同的行动。
' w: S9 D+ c; L' F团结是班子的生命,原则是团结的生命。% w# b A/ x; P! l
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6 F/ w2 l+ a2 n( ^7 k批评是治病救人的“良药”
: q( n3 @7 p- T0 n" B* Z9 G5 r袒露矛盾“开窗子”,发现问题“拉袖子”,有了疙瘩“解扣子”,批评帮助“剥面子”。# d3 v/ q" |2 ]; ~7 i
不怕有错误,就怕不正视错误;不怕有教训,就怕不接受教训;不怕有监督,就怕不服从监督。! x- E/ S* z" d6 ^% f, T
面对批评有静气,自我批评有勇气,批评别人有正气。
4 {: d, @4 l* z4 N* g8 x自我批评一针见血,相互批评入木三分。
* o5 n$ U; ?. N4 {/ P+ ?批评对了要牢记,批评错了无须记,不批不评是大忌。( c4 }$ ~0 p/ w2 N" x _
自我批评是觉悟,领导批评是爱护,同事批评是帮助,下级批评是监督。
( u/ l5 ]) m$ N正确的批评应该是,真诚而不失尖锐,善意而不失深刻,直言而不失友谊。
0 x4 Y+ e" _7 g6 z# W问题在批评中得到揭露,认识在批评中得到提高,团结在批评中得到加强。
4 E7 H% _1 q$ J% M1 Y批评领导,不阿谀奉承“抬轿子”;批评同事,不转弯抹角“兜圈子”;批评自己,不避重就轻“绕弯子”。
* }$ a2 J: S; x( _3 v' k批评难,批评难,书记带头就不难。
2 M3 n5 W! _. P( F1 F3 |9 i发现问题是水平,解决问题是政绩,揭露问题是党性,掩盖问题是失职。4 }# t" J6 b$ h; _
委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题,正副书记对委员不能只提“希望”不作批评,委员之间不能只提“注意”不愿较真。" ]7 V, F% D2 @6 y
接受忠告,就等于提高自己的能力。
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6 ~$ N$ i* p8 g强化打牢信念意识,以理想明方向
! }# |0 e# |9 P$ c0 B( ]强化做实工作意识,以作为强地位
" F9 s0 K" x7 L1 ~强化理顺关系意识,以同心促发展; d9 |' U6 S' Y1 d$ Q4 M Z; T* A M
强化用活人员意识,以活力出效益0 `% L. N3 g: t$ N" W
强化树立形象意识,以正气凝人心4 D1 W0 U0 K7 n0 Z& u3 W: \! d
强化抓紧学习意识,以勤奋求促进# | Q0 G/ \5 a& r- c4 S7 a7 \% ]- p
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1 ?$ C4 P8 H# ]2 R1 [5 \克服与已无关思想,树立人人有责的责任意识;- t# k: B/ Q# W3 [7 ^" V- `) i
克服无所作为思想,树立锐意改革的进取意识;
2 e; n: j! O6 M4 G克服被动应付思想,树立积极开拓的挑战意识。
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艰苦创业的奉献意识;以x为家的建设意识;同舟共济的团结意识;追求高新的前沿意识。
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搞清当官为什么,牢记公仆意识," @- Y% O: J# r; a" Q
搞清在位谋什么,牢记职责意识,
- X* j# J! o- F5 R6 @搞清进步靠什么,牢记创业意识,
: g4 j6 ]5 n+ b. A1 C _搞清奋斗图什么,牢记奉献意识。1 Q: q$ F( `) D5 |
* y$ g4 m' r; H( r0 h1 Q q* T班子建设增强“四种意识”) c, K6 k9 _( E/ {$ o
一是增强集体意识,落实根本制度;
! ]( \6 W9 ], R! [& g& q) }二是增强团结意识,自觉合心合力;/ y: \6 J% W+ D1 p; r0 f/ Y) `
三是增强形象意识,突出表率作用;6 D7 }" f8 k, u+ d0 p6 ^ h
四是增强务实意识,着力改进作风。
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强化四种意识7 Y5 x1 D8 T" v5 f7 c6 v
强化责任意识,不辱使命;8 S# l i% W: I8 E& }7 D& _
强化全局意识,开阔视野;
6 z* _% X8 |- `3 V强化进取意识,迎难而上;
5 m' U) W* }3 L' X j强化建设意识,有所作为。1 B3 n4 y( n& ?( G
" z9 I. Q w: N3 A6 ^增强四种意识
9 `: c8 j6 P. a# _: j) z. W一是增强主角意识,克服等给靠要的依赖思想;
3 \$ i% J: x5 B: C1 S二是增强统揽意识,克服随心所欲的忙乱现象;7 t7 a6 [# q3 @1 m
三是增强结合意识,克服单打一的简单化倾向;& x" g. D1 l( y( b
四是增强帮带意识,克服指导错位的浮躁倾向。
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5 l0 `% @1 @; d+ j0 _/ R# a搞清“四个为什么”,牢记“四个意识”! a g) H$ L: r
搞清当官为什么,牢记公仆意识,
" L$ t, ~& L$ i7 e( G! d搞清在位谋什么,牢记职责意识,
% d) I' C; y% P; M3 ?: i搞清进步靠什么,牢记创业意识,
5 Y9 S9 F( A8 _1 ~搞清奋斗图什么,牢记奉献意识。. ]% E6 \3 l) t
* }3 n# y7 U% `, a m+ q% O G
/ Q3 s; U( s/ F$ t% x3 }' }% q拼搏进取精神,艰苦创业精神,
7 E0 [% n/ e* U7 c9 t8 v廉洁奉公精神,改革创新精神,服务至上精神. o9 V$ X" i$ _
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无私的奉献精神,高尚的精神,进取精神,: }% p9 J( l- \/ m
开拓精神,吃苦精神,敬业精神,奉献精神,求实精神
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要树立:& u2 D# @7 v$ [2 k9 P
崇尚真理,尊重客观的科学精神;/ \8 e7 z- d7 d
立足本职,脚踏实地的实干精神;
9 a5 L9 q, x; {) g4 q4 e自我否定,敢于扬弃的批判精神;( o1 c8 I, i7 T* U/ i
开拓进取,超越现状的创新精神;- y e/ s* {# u4 [5 V6 I
自己动手,发奋图强的自立精神;
+ W& b5 [1 p/ }( {9 |不甘落后,积极向上的拼搏精神;5 N4 M1 k r" K% w w$ E
锐意改革,努力进取的探索精神;
, m5 c+ d* p6 y据弃虚假,埋头苦干的务实精神;2 G: M' j3 e1 x& H* A$ r
爱岗敬业,任劳任怨的吃苦精神;+ B. i9 {% m8 Y8 B1 @$ b
胸怀全局,团结互助的协作精神;
* l3 F! h$ {0 y/ X U藐视困难,以苦为荣的乐观精神;
/ {7 O6 e+ T8 G3 D, N5 U不计名利,甘愿吃亏的奉献精神。
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一要有自信自强的精神,二要有实事求是的精神,9 Q; l7 h" m( a) u$ y. b
三要有脚踏实地的精神,四要有刻苦钻研的精神,5 W8 d; x9 K2 |+ D
五要有敢于批判的精神,六要有积极创造的精神,
( J$ v% ^. u4 [# U& l, }4 [5 L七要有奋力拼搏的精神,八要有热情实践的精神,
$ i; }8 ^6 t+ ~4 ]九要有谦虚谨慎的精神,十要有坚持不懈的精神。1 Z$ r; L) T7 ~ m' H+ s# |6 ]! R, H( j
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“五抓”建党风
) d- A' I- c6 A* w' W3 O5 W% f抓教育,增强免疫力;抓制度,增强自制力;; N" j6 C y' u# ^' Y
抓查处,增强约束力;抓示范,增强感染力;
( G9 W5 S3 C5 I7 }! J- H p. U抓领导,增强向心力。/ D- `7 q5 B: G, u0 q0 K# X7 S
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一抓政治建设监督;二抓重大决策监督;( F9 X9 G1 I* F
三抓热点问题监督;四抓违纪查处监督。' c M. ^7 O' b7 _
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xxx三抓# Q7 g8 t1 F; }% R* D9 V) ]) b& f
一抓组织,克服自发、自流现象; F2 S$ y1 u8 |
二抓引导,克服盲目、功利现象;
! u; F7 u- N# Y4 O$ f; F% V三抓落实,克服应付、虚假现象。* |9 a! C& ~8 q" Z+ }
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抓细化——重落实;抓变化——谋高着;8 P1 P% ]; R0 ~* H
抓深化——求质量;抓转化——出效益。
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" o& \- V: _7 N$ w$ b4 `抓好四个点
7 @* t3 r; W" h9 w; l; {; s一是抓重点,保生活,促稳定;
2 G/ K. X, A9 A4 t二是抓难点,重管理,求效益;% I9 H# s1 e/ q7 A5 \
三是抓热点,搞改革,勤服务;% w' T5 @9 d6 v
四是抓弱点,重人才,创一流。
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