|
0 }! J$ P* H3 ^" g
2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 0 ]/ i5 t0 K; F- O' Y6 v6 p/ s
9 ^3 p x+ m" r
参见2013年第3期《中学语文教学参考》） 1 r6 D+ ]% } `" m0 Y/ l
3 j4 {' V" _ f3 G# ?
. [- E4 U- e7 [; y. ^) L! S* T
- Y* [8 s6 Z3 p; ]
一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
" ~ d4 }/ {/ t& m! i8 H6 V4 r8 ?4 S: |6 p9 f
【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 4 o+ S# I3 o. h- P) y( T2 U0 \
4 o8 r& t+ u7 `) O0 y$ T' d【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 0 d* M( P! P1 v. O. \
0 m7 R% W& O! j: v B3 k, _8 F! v【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
. Q: R' l% c0 j, g5 I7 T4 T: p
! j2 X# z$ q5 r z; j6 q二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 . I8 n8 j5 {9 _, b3 x v
6 X- W [+ M0 I8 y* g- L. Z3 K- L
【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 0 E* e3 k( L( Y0 b+ B' m, S
# y, r- g8 p# I; C6 N- |【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 " O# x) [7 B7 C/ I$ d' a1 B$ x- x
! o3 Y: Q5 |; b: y$ C7 L三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
8 e' E) P1 |+ |4 |; M% a
# N! D2 g& Q1 y4 o【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
& @* M7 i: a: Z6 h! n7 z: k8 v- \8 V' ^/ r6 |( a
【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 ( H: x! T3 ?* R2 ^2 ]5 [
7 i# W+ X; T5 C% K【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
4 N9 y5 b: C0 L! y$ S) S, o2 \! Z6 N' M9 R% E/ G
四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
- i$ M+ U2 J% F6 i& n% r4 b9 y, `: {: n+ c* k
【例9】原因：主要原因：
$ J6 j( y/ o8 h* ~1 P) e
0 o! i. b% T, c/ g4 R①……；②……；③……（误） + \/ e7 w w4 k) S4 D3 y3 K$ }
2 M) {" c" G& M4 R9 z' ^原因：
" r4 R% ?5 g/ A2 n/ s& j- j: _) ]( l% o$ `/ P0 d
主要原因：
) f+ h3 `0 z+ k0 C6 [2 c) ?& m: j( a# e7 v8 p. t) k$ O+ ~8 u
①……；②……；③……（正）
/ @2 V- M; O- b& }; G0 M1 J: L9 R5 F0 s8 n) D) B6 |% K
五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
" c% u# |" E& a% s5 C) S G+ e
) y1 A7 G. s1 @/ C, I) X0 O' \$ c【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
7 y7 g- z2 J/ b9 }; d! W9 q' m0 o j# i
【例11】【唐】杜甫著 # K, q% M+ I4 B" l% O8 f( G2 r8 H( w/ A' G
$ C( H) _7 W4 U! S
【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
: c& G3 j5 M4 a9 a* g- f" P- _* d" u7 V( y0 T& L
【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
- e# }% u7 [; v$ k5 k' n5 s: Q$ q, j1 s+ W8 |- Z8 \6 Z$ s
六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 3 Z- Y" s7 P* k% C* A/ l( k/ Q
/ Y3 V" H2 R, W6 m七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
1 [8 I$ ?/ ]9 G+ N* _3 H' e/ m0 R! A- h( d J
八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
J7 E I2 b# K z& V- x+ M, W! I# Z+ Z z: @( M
【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
! h" q! C/ g4 U: v* _3 D2 u# q. |* u) Z' {+ N/ f& F
九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 ; o4 R2 K$ |! d: e
6 U( F2 g8 n: b
【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
/ ?8 I1 v# p8 t" i6 W
; k R! W- H, P4 c高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） 0 J. W4 `/ H& C! q
6 E4 B/ J, P6 F3 \5 c十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 3 p2 z; f% \4 Q5 d r) e6 X/ ^
/ U. Y; s* T% t% t w; n【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ( W: B1 O3 M- z" d
5 W* R- N3 }( G* Y/ `) c* {【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
: y7 b! |) O6 @
, T- L0 l6 K: E4 y" Q9 a6 L- ^) a十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
" @0 |2 t2 D5 Q; ^% k/ a4 W {8 K5 P. `9 `; _( ]" o" \9 C7 j, S
【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
/ V6 m J* ~! s5 m9 i/ h, d" g1 B( B1 z# q) J& l* c' T8 Y$ W) D4 G; w! A3 a
【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 9 P9 H8 M% H9 b) Z
2 F. A" G! g. t& q
十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
& Y. z) h7 t" X& t
" c5 `% l8 D. b（1） ) O" N. Z' N: l3 a0 Y' M9 m; l
省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 ! V( N! c, J3 o1 N% h( q
/ f8 t# d& k: ~$ E+ i5 t
【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
$ z4 O7 ?- [( N. z% U: n6 L* d& N% B) v& q1 ^
（2） * X1 E! f/ y% S4 a8 w% ?6 U5 U
省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 ) p$ k! T- ] s
! P3 V5 X/ y; e1 ^【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 5 O5 R% f6 P0 j" s6 w
3 S( E! p0 T o3 N% ]8 X
（3）
1 N+ o0 s" N. E( j/ N" U5 k省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 e! w( K( V! D
- N+ u+ j0 w) H
【例21】这，这是……？
& `5 F O. N j; i
( [6 w. B- u: M! `' ^* B（4）
2 t1 `& \! V4 ]* p. D2 g当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
) [; s, g7 W1 e+ x2 q) n& C, t% \$ l& K
【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
. @1 S9 D* ^/ R3 A6 G' o
( Q6 _$ j) G! n m, p8 T2 r（5）
+ L+ C9 h$ K) N7 a8 s' n2 l* x, q当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
- L7 E( N4 {* |/ I; a% A6 B- I4 ^2 y7 u5 z# b8 _( N
【例23】如果……，那么……
( j! k1 \; P# H( {& l8 B" U) B f- r% V5 i7 c8 ?2 v
z) F# R7 R2 c& s
v/ k+ a. w5 |* K" n0 k
! Q# A1 _7 V9 |2 c3 ]# f. L7 t7 p3 {- v
【后附资料】 7 i- I; m. {: u# `+ `4 g& H& h
, e& K+ c! [$ f! v1 d# v1 B6 H
7 R/ g. ?8 V |9 c; U8 S: z 其一：新版标点主要用法
; B( o" w8 u. d7 Y# C1 k
& d$ R$ @9 K0 d一、句号
- T9 u g4 ~6 Z1 Z8 S5 t4 |3 d, M- G5 v+ g
1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
% K7 _* f f. i7 i$ Q
3 ]; H. P# w% h, l9 v2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
! o. d1 `" p2 K& [' D3 d$ e& d
1 S8 l) b# x% Z二、问号
! n8 B8 D1 \5 k' H9 F2 W8 k2 u- I/ @1 h9 U/ ^4 R
1．选择问句的三种情况 9 u4 j% I: P' z) w
- l5 R5 E" a" ~; W! _
（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ $ n7 s: F& b$ W/ X, ]* Q* @! J1 o
$ A! X G- x6 |" ~ （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
* I, M9 q9 u' R: V6 S; F- ]" o+ m
/ n4 {' S1 W- F0 i （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 0 @* L: y+ t4 n+ x* U
% X. T6 C( e+ h ` 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ + [% ? J& ?8 O# L* D, ]
/ t2 J I" Q4 K" A6 } K
3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
$ \! m5 r3 k* `5 e+ t, h7 t9 I! O# T- {+ N. c1 E" t U0 K5 F
（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 * ?0 c8 f& R* Y1 ~. ^
' |1 I e- M8 G: c1 q N! {
（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
