 (一)领导讲话稿的含义
+ T' {6 _" U. h) j# ^ C广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。
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领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。
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(二)领导讲话稿的特点 : m; e7 R" e$ p' M) B
" p/ y4 Q4 z" D* `1.主旨鲜明,重点突出 ; \5 e) y* }/ q5 J, N
; U' j, ^! f0 W! W5 l; a如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。
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: n9 w( U. `% _% p- K为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。
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/ l9 t, q2 |% j/ M$ K; a2.语言通俗,表达生动 8 h# I: o9 k8 L( L
2 F. Q) [, Q( Y6 \0 e常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。 : J/ C/ L3 h9 ]& S
* P! H; T0 X5 _语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。
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3.台上台下,双向交流 5 J/ {" L5 h) G' X6 @. P) j5 E/ J
$ z8 w+ h( n, m `讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。 7 P) h: {) A, S7 k
0 O7 @+ ^" D* v* c' e为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。
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% m- p% k; B) e$ J2 y" D(三)领导讲话稿的类型
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1.宣传鼓动性讲话 " x9 a6 x$ S! g0 ]( p, R; g
, G! i& o. I4 O8 t& ~' `在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。
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& c* o+ m2 i" y/ _7 G8 {; s2.分析指导性讲话
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布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。 7 J/ K* M2 @" {# \5 D5 X7 N# r
8 ]/ Q+ `* n; R1 M5 C6 `& g3 i3.总结评论性讲话 3 }4 [( M9 H, A0 n. N m3 j( j
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总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。 2 {- o3 O' Y1 E# O# a
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二领导讲话稿的写法 F8 `( n6 F7 k, i8 n: V
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: e* B# s) s% e* I( U4 V0 Q(一)标题、日期和称谓
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1.标题
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6 i. e3 x* Q7 Q. V! z领导讲话稿的标题有两种写法。 4 l ]1 k# o# H, V, L9 B" Q2 N
* Y* O% t: b& r/ y& r5 U1 K一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。 4 w+ t8 B* g" K4 P7 ~5 Y) k9 h' p
c# d" C( D3 \; v* K3 S' u二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。 8 G- |" r4 X. _' y) ^
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2.日期
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将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。 + d, V# O$ n d8 E) m
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3.称谓 1 j6 q0 z9 @9 q* n9 s. H
& K3 c5 D. S& a! @( p, k& b根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。 . i7 A4 i7 Y' C3 N
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(二)正文
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1.引言 + o) B7 `( X8 c% B9 ]8 a4 v; g8 x% h
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讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型: " M& W4 L! n+ |4 B Z
, G* |$ Z8 \# | Z?T强调时间、空间,概略描述场面。
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! O6 q$ q. {0 i庆祝大会比较多地采用这种引言。如: . l7 S2 p+ G" b: e' Y- X8 f, X* h
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今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。
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8 J2 J. O# N6 t. @?T表示慰问和祝贺。
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. ]: i4 ?# i. i上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如:
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今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。 6 y Y1 W6 A0 W8 `1 y
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9 ]# j( ?! k" M7 U+ p9 V?T开门见山,提出中心话题。
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5 l! s' x5 M0 }- }6 {在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:
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( k+ w+ L1 f8 K: A, S$ c& J! L最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。
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2.主体 5 q* N) [" Q: M ]0 \
/ f: O- z% {0 T p9 K作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。
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, ^) ]# I9 n8 L, O3 L( V+ d主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。 1 \! x$ h6 Q( x( a. Z7 u' E5 z4 u
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