众秘夜思第83集 例谈机关文稿逻辑（石子云 2015.1.7）

《众秘夜思》第83集

$ m a. O# s( `/ Y2 ~; b; [/ U

例谈机关文稿逻辑

" p% _7 U& p3 x

6 Z0 k- B1 Y* Y$ f) I+ k 8 h: |2 C6 M" l0 p" K

时间：2015年1月7日

地点：老秘网“文稿修改演播室”（QQ群号：366351120）

5 U! N/ v r' T$ `% V) X4 n# u% F 3 W# A; }) p, P7 V$ r

主讲：石子云

( V+ k9 W4 P8 p

具体内容：

石子云：今晚我们例谈文章逻辑，大家一起来讨论。

北纬30度：我也打算跟大家探讨逻辑方面的问题。

( k& Y- |2 ?6 \2 D C' I5 r6 @ ' T9 h, ] O- \- s( V# o1 w: i1 \

石子云：哈哈，最近掀起一片逻辑热啊。

$ z8 z2 K1 H% H1 h9 F$ ]

北纬30度：看看今晚什么形式开展。时间到了，言归正传，欢迎子云。

4 ?) c2 f. L: |6 ?% S

石子云：元旦的时候，猫总问我这周讨论的主题，我说说下逻辑吧，结果和方老师撞车啦。不过不要紧，方老师的是高大上的。我们今晚就谈谈一些公文写作方面的实例。大家好！说到逻辑，掌声都这么热烈！

! b( L3 N/ R( M; `; c* K

119号同学涤生：洗耳恭听。

石子云@119号同学涤生：开动脑筋呢？只是听，我不同意，其他朋友也不会同意的。逻辑，我个人觉得就是关系。实际就是文章主题与表达目的之间的关系、文章结构上的关系、语句之间、字词之间的关系，文字和业务之间的关系。

7 m$ t. W9 z! {4 O& e `

119号同学涤生：恩，文字间、句子间，段落间的关系。

22号同学霞光：子云的逻辑，值得一听！

石子云：大家都可以谈哈。可以在我的理解上补充你的理解，可以发表不同的看法，都是讨论。我个人的理解不一定全面，甚至，我敲下的这些话语，本身也存在逻辑问题。

& H' d7 ^" d2 G9 j5 f# X# F3 E 9 X& x6 H1 j) c% ?. q

大逻辑是文章立意、谋篇布局，小逻辑是字词句的处理，最为关键的是对业务的熟悉和文字的把握。文章立意、谋篇布局，不是三两个小时能够将清楚的，例子也不好举。而字词句的例子也比较多、比较短，大家工作中遇到比较多，今晚我们主要谈字词句上面的逻辑。有朋友说过，病句的病因实际就是逻辑上出了问题。可以这么说，今晚我们就修改一下病句，从逻辑上来说下，病句病在哪里，怎么来修改。

' F3 E7 r& y' o: _) a

22号同学霞光：一个句子的逻辑主要指语法吗？

175号同学雅各布：不是，因果也算逻辑。

石子云@22号同学霞光：不只是语法。

7 r7 O8 t9 q3 O2 d8 I! j1 S' ~

第一个问题来啦。

) E. R" A; _) J1 c! T# ~/ B $ S2 ^6 R+ t$ I

1、今天我们召开市委七届九次全会暨经济工作会议，主要任务是贯彻落实党的十八届四中全会、省委十届五次全会和中央、省委经济工作会精神，总结报告市委常委会工作，审议通过市委全面推进依法治市、从严治党两个《意见》，分析当前形势，对明年各项工作进行安排部署。

$ j# A, q! j+ j& w: i$ p% Q

——这是市委书记在市委全体会议暨经济工作会议上讲话的冒段。大家看看，里面有什么问题。

81号同学魂葬：这也有问题？

& s6 J8 C d; \" e3 R% @1 m$ X' U

清水白石：这段的帽头顺序不对啊！

175号同学雅各布：从严治党应该放在依法前面，中央、省委那个貌似应该放到前面一点。

+ r% l7 @* [! p( T0 R; R$ o2 h5 c d" _/ k, U5 r

119号同学涤生：中央经济工作会议应提前些。审议后不加通过。

184号同学明儿：中央地方要有层次，不能混着说。先审议。不能直接就说审议通过吧。

, R e# B1 M3 O0 [& O x

北纬30度：审议内容。审议两个意见妥否？与会议主题不符合吧？

2 r% P: Q3 a0 N: d0 P: M 3 g8 s& ]- d! {% ^8 h' }! t

石子云：这个比较考手力，因为要对工作熟悉。是个小问题，用词方面的。顺序方面的，我们一会再例举哈！

( m" q! B D5 z' T) R8 a z

@184号同学明儿：可以的，一般大型会议都要审议文件，决定、意见之类的。全委会审议工作报告、重要文件，两会审议《政府工作报告》。

* {* ^6 C4 c0 N 1 q+ ]# V# Z& V

184号同学明儿：我的意思是审议相关意见，主持词里才可体现是否通过？

' b6 I. ~3 A8 ~" P

北纬30度：审议和通过是两个程序。

2 }5 D% X% I/ Y) I' _

石子云@119号同学涤生：说说理由哈！

b; g/ ]; ~$ r3 E- _( g& s, G 2 i8 i0 m8 ^7 C! T' N9 G& m

119号同学涤生：还未审议怎知一定通过，呵呵。

6 m: h: E& e- ]+ ? I8 l8 v% ?- @

北纬30度：审议不一定通过，审议表决后，才能确定是否通过。

2 r* A+ v6 G. S4 K6 e4 x. j * J$ T) S& [3 \4 ~- z

175号同学雅各布：有道理。

6 n: x& X; }; P e 8 H1 W- E, ^! L( v7 r3 {

184号同学明儿：对，119号同学涤生说的对，我就是这个意思，看来表达不清。

$ L/ U- A6 x1 u& ^9 {% I, u 9 @1 Q2 X% S9 k9 h7 x; l+ I

石子云：我把这种会议的流程给大家介绍一下。一般是第一大会讲话，主要是总结、部署工作。接下来，中途分组讨论。最后召开总结会议，要通过会议通报，主持人或主要领导会提贯彻落实要求，贯彻落实要求，大部分时候有个讲话稿。

) I$ [' x: J7 F7 U) f2 c

175号同学雅各布：中途讨论是不是走过场呢？

H% Y3 Z2 S0 n" W: J; m# z 8 W6 D: R" d) U2 u

184号同学明儿：不是，审议的通常是讨论稿，所以小组讨论。

/ E" O1 D. ^# i4 T6 \5 Y

175号同学雅各布：奥。

北纬30度：雅各布尽说实话。

175号同学雅各布：哈哈哈，反正我就是光顾着举手同意了

石子云：对的，问题就在这里。第一大会，说通过，就是对业务不熟悉，理论上是可以不通过的。也有不通过的情况，比如常委会人事方面的议题。

}" l' `9 A: C+ i) M% g% G5 L% |

119号同学涤生：看来这个流程得清楚。

Y/ H* A& M1 Y+ M

81号同学魂葬：流程不清楚不知道病句。

北纬30度：这属于对工作程序不清，建议子云有机会给大家介绍下党委的工作流程。

3 O1 v0 y, y. a5 Z+ S6 i

119号同学涤生：是啊，子云老师。

石子云：所以啊，逻辑不当，很大一部分原因是业务不熟。文字工作，要成为业务的行家里手，不知道的要多请教。

119号同学涤生：恩，是呢，不懂业务就没有发言权。

3 z% s2 k i9 v7 [% g

184号同学明儿：不熟悉业务都白搭啊。

石子云：那我就这个问题多说两句，光懂业务不行，还要懂规律。我们的工作讲民主，至少程序上是这样的，也党委如此、政府如此、部门如此、乡镇如此，即使领导不讲，我们写材料的人也要注意严谨，周密。

" g+ \0 k* v; b/ j$ E 7 A. Q3 [1 U: U8 m

81号同学魂葬：每天就坐在办公室怎么才懂业务呢？

# W3 x2 L3 s7 }+ N% U3 v# a

184号同学明儿：规律？

! H8 m/ ^0 @# {) k" _; j/ k# ^3 l; ^4 F 2 p# P% X, q2 r: S. c8 q5 e, ?

175号同学雅各布：要多下基层啊，我在基层干了六年半，基层那点小把戏，休想糊弄我。

119号同学涤生：雅兄高。

( A0 o \' s( p+ h1 Z) C, f8 t

北纬30度：还是要在脑子里勾勒出整个体制运作的框架的，横向的，纵向的。

184号同学明儿：没在基层待过，没在基层干过容易被糊弄。相当了，刚开始老觉得基层讲的有道理，不容易发现问题。

175号同学雅各布：我当初用来糊弄上边那些，现在休想拿来糊弄我。

8 e! h- M3 X. m1 |9 g# p* l3 H7 [ 7 N' C- B' d9 D n- ]; n

石子云：2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。

7 V! i; t3 H2 b" F. Z1 i0 s 0 E/ i+ X. ]: T" p, V0 B1 f$ J

——第二个句子，大家感受一下，里面有没有逻辑问题，在哪里，为什么，怎么改。

2 s' O7 [/ ]9 G+ d1 Q) Y 8 |: d' F7 w7 @ v1 u

北纬30度：没有体现出解决问题在哪里啊。

181号同学碎片：是，抓手具体是什么呢？

! N0 S4 Q" L5 r ?! D( G ' U( U- V* g3 x! k

184号同学明儿：先蹲点才走访。

- D# L" G6 ?) B

石子云：这些地方没问题哈，蹲点走访是两种并列的方式，蹲点驻村。

175号同学雅各布：115次走访？还是蹲点多长呢？

. N9 {7 }- q* H5 A0 ]* s8 P 0 k" A& O$ \ F8 `2 i

181号同学碎片：先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧，把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手。

1 f7 Q& O: Z, h# _( r4 x" n- {4 o

175号同学雅各布：蹲点不一定非要驻村。

0 Y, N9 `- h" b- P) p v0 T0 n( n

24号同学从此以：与群众解民忧。

& A$ V4 z: d. X, E: u& R. _" b % x! k; G- }$ [+ [

石子云@24号同学从此以：问题就在这里。

2 r ]4 S' g- P% h & r: O. k. m5 V: \8 ^' O1 k: i

24号同学从此以：谢谢。

石子云@24号同学从此以：说下问题是什么，怎么改。

. n7 M5 |1 I( q) L % B# [1 [7 \3 O2 }+ |# G# y

71号同学锦衣：为群众解民忧。

9 {0 Q8 D6 q! j% [4 b c 1 e% ~5 N$ G( z4 }% X, y

石子云@71号同学锦衣：对。

/ Q S5 R( e( M; ^7 G/ N1 P5 j

184号同学明儿：哦，恍然大悟，可是与改成为也不通呀？

24号同学从此以：问题看出来了，怎么改不清楚，请老师指点。

# T! N7 |2 ?" a

119号同学涤生：先蹲点驻村、结对子、交朋友，再走访调研，最后解决民忧？

- E% v) M, U+ [$ Y8 a9 m0 G

175号同学雅各布：奥，原来是介词的问题。

% N) F& y3 _+ @8 F( @* {! `

181号同学碎片：跟群众交朋友，为群众解烦忧？

4 ~5 J) T* N ?* g

石子云@181号同学碎片：照应一下抓手的内容。

* z9 |0 Q/ |) P6 X! N 8 ~' X# r7 n8 J4 E* T

整个句子：措施+结果，这个布局，逻辑上没问题的。与群众结对子、交朋友、解难题。与前面群众强烈反映的问题，对应起来。就是这样改，也有点问题。与群众解难题，也不是很说得通畅。为群众解难题，与群众一起解难题。

175号同学雅各布：要西，高，大大的高。

, D/ |, ^$ F! m- f- M8 [ . f% b& K0 r7 D# n4 I" W

119号同学涤生：了然了。

: w1 x$ d$ d4 f9 [2 a

181号同学碎片：基层走访调研、蹲点驻村、结交朋友，排解民忧？好复杂，感觉是在竞猜，找不到关键。

北纬30度：这太细微了不易发觉，我觉得还有个问题，作为重要抓手，达到了什么效果没有提。

( `! V( `, A- Y$ [* {" y0 f$ c 8 A9 p5 c+ w- ]. |

石子云@北纬30度：可能这句话的后一句就提效果了哈。

' s0 L1 o2 P3 G: R2 e* @

184号同学明儿：晕了，高深！

8 W3 f5 H1 n6 I. c4 X

181号同学碎片：亏我们领导也不懂啥是逻辑，不然，得整死我们写材料的。

! I8 X3 \4 C5 n . A; a. X- D2 A% l

清水白石：语句逻辑上有错误，115次导致说法混乱，

0 D( ]8 ?+ ~$ H1 M3 O( I1 v - ~+ g- c# q1 Y. W: m6 [

2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。

t P# u. ?' t6 ?/ i

175号同学雅各布：清水老师厉害，一下子就改好了。回来那么短，瞄了一眼，就改好了。

4 |, }7 w! ~6 w3 P

24号同学从此以：还是清水老师厉害。

- L4 u: c2 u# e0 E5 e0 P) U O# x) z3 v1 a

清水白石：我半路来，抛砖引玉啊：下基层次数勉强说的过去，再向后，交朋友。。还得看石老师的。

6 i1 F' S1 P o7 d$ t! w

119号同学涤生：前面说的针对性强，后面说的宽泛，个人觉得碎片改的有些道理。

181号同学碎片：眼拙啊，改哪儿了？

$ v) @1 V3 W& ^: H' t P$ Q

2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。

) C B0 x) |6 B" e: {$ p$ j. L

——这两句不是一样的么？

北纬30度：2、以解决群众反映强烈的问题为抓手，进一步深化党的群众路线教育实践活动。先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友。听老师正解。

' I7 W; J- P( j9 W- f % M# T& i# Q5 l$ t2 B& Q

石子云：我的意见就是把“解民忧”改为“解难题”，其他地方没问题哈。反正探讨，大家保留意见。

( ^. W7 o/ J- R& ~: H

181号同学碎片：下一句，这句理解了。

. ?. T& {. I ^5 q3 c5 I/ q% q7 t

清水白石：石老师，我觉得是不是把115次的结构再处理一下。

6 p5 q) Z4 t7 |/ b. _ ' o7 |- ~ v1 T* s1 |3 H. Q1 G$ l

石子云：3、习近平总书记深刻指出，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是决定当代中国命运的关键一招；要坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧，更有力的措施和办法推进改革。××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇……——这个例子还是词语上的问题。

7 ? ^5 s; @5 {( N; s % X' w- R! K8 v6 \* o4 o. a J

119号同学涤生：呵呵，子云老师继续了。

3 P, S$ d6 ?: G9 ?) \4 R

清水白石：恩，继续。

% {) h+ ], `6 b 9 ]1 Y6 z; w2 a) R3 L; C; _+ r* {

石子云@清水白石：清水老师，把你处理的发上来吧。

: i" ]& g: e0 O3 X5 r7 b* F 9 h1 a- U. D/ I* E/ p0 Z

清水白石：机会先让给同学们嘛（其实还没看完）。

81号同学魂葬：习书记都有错？

. {& d2 d( e- i4 u/ U1 j

181号同学碎片：深刻指出？

' R% ?0 x- m! m5 [: x / ?7 W, U# |# M

清水白石@181号同学碎片：语感不错。

; }8 y( t2 N) M/ I2 c* `+ i# |

石子云：引用了两句习总的话。后面的不是习总的。把这个打出来，是方便大家看语境的，这里讲改革。

2 R5 z, @' }( S* H3 v

175号同学雅各布：政治勇气和决心？

D8 ^- S' d- |: |$ w% M3 G

119号同学涤生：“有力的办法”似乎不合适。

3 G5 s' h$ y* @/ s4 F

181号同学碎片：发源地? 引号里的，不是当地的口号么？

+ V; N2 Q$ T! ~+ m( z; |6 C7 Z

石子云：“××是中国农村改革的发源地之一，要充分发扬“厚德务实、敢为人先”的精神，紧紧抓住新一轮改革的历史性机遇。”

——问题在这里。

22号同学霞光：厚德务实与敢为人先。

' s+ o; A. j# E( g. |! O # P7 F# Q: x. t

石子云@22号同学霞光：具体说说。

) T+ ], M" i5 d5 X 1 i$ I3 Q9 }7 S

22号同学霞光：这两个词语放在一起有些自纠结。

' ?% Q8 W. Q6 B5 A , v0 G3 \ m3 }4 l7 v

石子云@22号同学霞光：为什么？有的逻辑错误是走错方向，有的逻辑错误是节外生枝。

22号同学霞光：敢为人先应该合适。

6 c' z6 t5 ]& ^6 X- b/ l& P

石子云：这一段话的语境都是改革开放，所有的一切，都要服务这个中心。

0 s9 e) D9 V$ i9 s. w ; S( y4 o" B2 A O3 U6 T" B* P

北纬30度：这里是要突出改革。

石子云：对。

119号同学涤生：发祥地？

. b2 J" N- n& D) k9 l$ _3 b1 ^

22号同学霞光：厚德务实就与改革开放不搭调。

181号同学碎片：厚德、务实、敢为人先，三个意思，不能并列？

石子云@22号同学霞光： 对！

北纬30度：这个很容易让人误以为是当地的口号。

6 t$ O: k# U, a: t 4 L5 t' H4 o* h& H

181号同学碎片：对呀，我就是理解为当地口号了，以为不会错哈。

~1 m; p' Q3 D/ t8 g9 ^2 F

175号同学雅各布：我也以为这是当地口号，没有想到这是个大陷阱啊。

北纬30度：厚德务实与主题不符。

$ j. E5 z! M2 P' }

石子云：那大家的建议怎么改。

! S8 {+ m: n" y c) l3 z+ Z 2 ~5 w8 D/ R, z# k

北纬30度：找个敢为人先的近义词。

175号同学雅各布：厚积薄发。

( W4 ^/ B8 H9 Q9 @0 q5 k& M, g6 }

119号同学涤生：是啊，抓机遇和厚德似乎无关。

5 k) N5 J( R3 |! A/ @ 7 d: m7 P7 Q1 j x0 L8 T6 ]

181号同学碎片：主动作为 ，敢为人先。

1 J9 W3 u. g, N0 j# \8 m

119号同学涤生：勇于革新，敢为人先。

# a) i \: } _: O: \

石子云：这里不能随便改，一个地方的城市精神，城市标识等，是属于非物质文化，要对外召开记者会发布的。发布之前，还需要征求社会各界的意见，报纸上也会刊登出来。

5 m ?6 w! Z4 M* a& G- }

24号同学从此以：善开风气。

175号同学雅各布：壮士断臂，不对，此处不是谈反腐。

* z9 J; s6 W# `1 u+ I2 X" p/ i" B

75号同学高朋：勇立潮头。

& F/ Q! \# s# \' d . q4 Y, f0 [/ m! A f: j/ I

181号同学碎片：那原话还是已经形成的口号了？

5 ^: R5 |2 ?/ h& t/ L; R

北纬30度@175号同学雅各布：呵呵，头脑风暴啊！

% e, H& |+ }' n8 N3 {, s* a

181号同学碎片：蹄疾步稳，敢为人先。

+ _6 m9 Z7 i6 V3 i$ D1 c; I

石子云@181号同学碎片：是嘛，改的很隆重的哦。

清水白石：借用我们当地的词儿给同学提个醒，发展提速类的词。

$ I/ _2 O' T1 [

石子云：你们注意看报纸嘛。我把××告诉大家，大家下一步怎么来看，该怎么改。

103号同学乃群：勇于创新，敢为人先。

175号同学雅各布：提速增效，奋发有为。德财兼备。

, O+ v2 l$ M" G) S; C: s : K! K" ]1 y# A2 s: M: l' q; s" W, t! ?- Q

清水白石：解放思想，敢为人先。

北纬30度：贸然不好改，必须结合当地精神内涵，××精神是什么？

71号同学锦衣：**是中国农村改革的发源地之一，具有“厚德务实，敢为人先”的优良传统，更要紧紧抓住新一轮改革的良好机遇。

0 D6 r& K/ y, l ^5 I3 o : f0 @5 p- H+ }$ n" P8 j. s

175号同学雅各布：现在到处都在捣鼓精神。

北纬30度：勇立潮头我比较赞成，其他的气势不够。

6 ^# T0 g3 B3 ?8 D# J5 J+ \, p* l

石子云：如果大家写稿子拿不准的，怎么办？

, X0 y, T5 ]0 c% n: D J

清水白石：新的老的都有了，改变观念求发展，紧抓机遇，必先抓思想。

+ X" _/ z# x0 L* H1 x( R

181号同学碎片：经济腾飞，敢为人先。

+ N5 Y1 s, m# d " ~5 c8 p! f( P: J( d( E! @+ G

175号同学雅各布：拿不准百度啊！

9 `- o# Y% H4 f$ x: u$ b

石子云@175号同学雅各布：那百度一下。

' D H7 u6 M+ f3 g% F+ t 8 R: w j+ a' U- Q6 F

北纬30度：拿群里讨论。

75号同学高朋：“厚德务实 敢为人先” ××城市精神出炉。

% a, [, p! g; I# Q 1 h* T4 ~2 w' l, o1 }7 o

清水白石：解放思想，创新驱动，敢为人先。

175号同学雅各布：奥，要西，已经被百度好了。主要是上一节课，老师高度重视搜索的作用。因此学生认为可能是这么用。

/ K% ]: E( i) U, {& T7 b W2 G

71号同学锦衣：这个确实不好改。

3 a1 ]' L/ M, e+ c8 W1 G) n" i0 N# f 2 \: `, A+ z C1 t

181号同学碎片：相信在市委市府的正确领导下，我们在新的历史发展时期，坚持“温润、从容、蕴藉、厚重，学习、更进、和衷、共享”的城市精神，一定会让西部明珠更明亮，更美丽。

3 I ` x- r* f1 d8 U 3 ~8 M5 A5 G- g5 Z8 d7 Y5 Z

——这个过时了呗。

, b7 i2 N& s* V: q, x9 ?0 j ' ^; Z8 v0 R( S8 I

石子云@181号同学碎片：嗯，看最新的，权威的，最新的看时间，权威的看哪里发布的。党报，政府网站

; N: r/ C/ H* f2 W3 [

石子云@175号同学雅各布：被你看透了，好伤心。

5 K3 i2 J4 L' T! o2 D9 }

175号同学雅各布：不要伤心，我感觉吧，其实这些城市精神，都是几个人拍脑门子想出来的。我们单位也捣鼓什么精神，反正我拍脑门子，没有拍好，领导自己又闭门造车，结果现在造好了，都镶嵌到大厅了。

# ^1 y. [5 Q5 @$ _& O

石子云@175号同学雅各布：不是哦。好嘛，回归正题。

181号同学碎片：“××城市精神”表述语：德泽天下，阳光天府。3月13日上午召开的××城市精神表述语发布座谈会上，正式发布我老秘网市城市精神表述语为“厚德务实 敢为人先”。

5 `, |( W2 `# s ) |: e/ I, M; ]8 M( @

北纬30度：全民向善，人心思进。

% @+ @1 {! v, D/ g7 v; g- H) J # @' \' }" p- x$ l

——我们的城市精神。

175号同学雅各布：我们这里有个××食府，味道很不错啊！

) E5 s/ m$ O1 V2 [( T: B 0 V' m2 t7 B' g3 U. S% n8 \

119号同学涤生：呵呵，是啊，而且好多都雷同。

! g5 G6 L- L# \5 z! p, k. C# k- t

清水白石：老师继续，我把河北省的发展标语都搬出来了。

181号同学碎片：一个城市的精神也能经常换。

, n8 r# {7 u4 h% S9 \% N

175号同学雅各布：一个叫春的城市。

' f- B$ [& E# P: W0 `5 _5 y

119号同学涤生：那就看领导换不换了。

. O% b) O3 Y M0 |' y - s8 g# o$ A2 }4 x

175号同学雅各布：对，换领导一般马上就换。

! t9 h+ y. p. U0 l3 _0 A' J - }$ ~) `: g0 [. j

181号同学碎片：老师啊，你这都是已经成形的名词了，我们还能改么。

石子云：这里，说改革开放，我个人感觉只说“敢为人先”就可以了，厚德务实，的确不是那么紧密。但是，这是一个城市的精神，能否删除呢？所以我也很纠结。两个上级领导，一个删除，一个不删除。

北纬30度：删去就好，不再新增。

+ U% ?; q/ ?) b6 O# x9 l; S/ g ' k% W6 M+ M3 }6 F1 M6 L

181号同学碎片：原来是单选题。

: i3 \0 J& q$ I; _' ~( S ( f* E! f5 a* A) w

175号同学雅各布：凡事老师说的，我都大力拥护。

119号同学涤生：呵呵。

181号同学碎片：你牛。

' b, m( J2 G# [. Y; a2 u! m8 R! ?4 C

175号同学雅各布：我猜测是不是市委书记感觉就四个字，彰显不出他的水准。所以非要逼着弄出八个字。

9 `" [! a; W3 o( A 8 D* K: z, i, y$ g6 g

119号同学涤生：雅兄觉悟高啊！

$ T" }. {' C, k% u

北纬30度：主要你们的两句意思不一样，我们的两句就一个意思。这是为了贯彻落实社会主义核心价值观，各地提了个精神口号

清水白石：石老师，个人意见，八个字并不冲突。

% m7 X: i' O# H2 Y: a

石子云@清水白石：嗯。我们就从逻辑的角度探讨一下，加深下大家的印象。这个例子不是很妥当，但是在这里警醒一下就可以了。

175号同学雅各布：还是敢为人先靠谱。

4 R6 C4 l! i1 U! B * @, t K1 I. E' n/ ^

119号同学涤生：可以加后面，和厚德务实对应一下。

石子云：第二个例子，清水老师的修改，贴出来哈，大家期待哦。

5 h! x* @! S/ U' b4 }

清水白石：雅各布，要理解一个问题，公文里有些东西不能叫字面意思上的真儿，不然语文老师会很伤心。

/ B$ V- Y$ h0 [9 I5 _1 l* H

175号同学雅各布：好吧，清水老师。 

119号同学涤生：抓机遇，干实事。

# p- n8 p; C2 V ; S) U- G# `$ W+ B) L

清水白石：让我改那个？

: Y7 k) @! r# b3 \! K

石子云@清水白石：第二句的115次处理一下，这个。

/ m1 j2 i+ t% s7 _

清水白石：先贴原文。“2、把解决群众反映强烈的问题作为重要抓手，先后115次深入基层走访调研、蹲点驻村，与群众结对子、交朋友、解民忧。”

9 g, |5 w& A* Z% O

——这句话很容易让听众误解，引起歧义。从逻辑上来处理，先总体上说，和群众交心，再提先后115下基层蹲点服务，这样有方式，有过程。编辑不顺手，大家凑合理解。

' s) w) @& R9 g' y; C9 c

119号同学涤生：有道理！

5 d; u6 {' ]) y! h: X

石子云：好的！辛苦清水老师的手指头，打字不方便。

- j( E1 C6 }6 b6 q6 I7 F 2 p: A0 E7 X8 q; c n/ [) Y

“4、切实履行“第一责任人”职责。始终做到“四个亲自”，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次。市委常委会议15次专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作。”

——这个句子是主要顺序问题。我举的例子，都是我工作中的，可能大家理解有些困难哈，有些业务你们不熟悉，反正就当也熟悉下业务知识吧。

) q( J1 j. Z- n0 [2 i ! ?" t' r6 ], h/ {

181号同学碎片：要把15次放前面吗？市委常委会议专题研究党风廉政建设和反不廉洁工作15次，参与反腐倡廉、正风肃纪等工作推进会议10余次，对党风廉政建设和反不廉洁工作作出批示80余次。

2 } U2 [' F R

——先研究，再开会，再批示。

$ K9 w' T0 c* m1 w! V

石子云：问题、理由、修改，请大家都说这三方面哈。

6 R( c, Q4 j% v/ z ! ?; ?! S& P% g- e* |* g, }( u

清水白石：把......作为重要抓手，以交朋友，解民忧为准则，先后115次......

! ]0 k7 y8 S) a$ D

石子云@清水白石：对不起哦，以为老师说完了，我就接着下一个例子了。

清水白石：没事啊，我就是参与，重点是同学。

5 U9 d- r1 \: ~' h3 C: o4 ^4 \

181号同学碎片：交朋友，解问题，是方式还是准则？我是赞同清水老师这个顺序。

& ~0 R, @# L, M& e- N

清水白石：带引号，情急词语可能处理不好，先凑合理解。

: Q1 `7 ^ h! |! o3 s8 ~/ u / k2 b% M0 e* o: i0 j

181号同学碎片：抓手、方式、具体措施，是不是这样理解？

3 [% S! }+ z8 r2 d3 b0 \2 p

清水白石：是的，主要是方便处理115次，既然突出次数这个成绩。

181号同学碎片：你们政府的材料扣的太细致了。

石子云：对115次处理，可以按照清水老师的方法。

) }4 v* N/ X' ]" m

大家看第4个例子。还有朋友提出修改意见吗？

9 z7 S; M4 Z9 u8 T # d2 Y' \2 u0 y5 \8 E7 X

清水白石：老师继续。

, A7 p/ ?+ c/ {" q; Y: M5 C 2 d9 u% Y6 _) w

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

水晶下次整理好要发到“演播室节目回放”版块，仅供群内同学学习参考。这次就当放出来给大家发福利啦，呵呵。

逻辑在写作中很重要，我个人认为，逻辑就是条例清楚，符合人认识事物的客观规律

老猫 发表于 2015-1-13 08:58
水晶下次整理好要发到“演播室节目回放”版块，仅供群内同学学习参考。这次就当放出来给大家发福利啦，呵呵 ...

不好意思，猫总，貌似记错了。。。。

交朋友，解问题，是方式还是准则？

很喜欢研究和注重逻辑培养，看老师讲解和大家交流收获不少{:soso_e179:}。

材料扣的太细致了，特别是流程方面、词语之间。

好好看了下，
& s( e5 ^. X+ [% H不错。

学而不思则罔精华文章，把握明天的生活

很喜欢研究和注重逻辑培养