横看为岭，侧观是峰——浅谈公文写作的角度选择方法

横看为岭，侧观是峰

: Q. L' H9 Z0 l, z W p2 |8 j" A k: b

——浅谈公文写作的角度选择方法

房立洲

# p# ]1 o9 B1 F6 x2 o u; X 3 p; n0 }( Z+ b1 H+ q4 X. g* A

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。

" i. A8 Z5 W& |7 K. V# S( U

写作思维应该是一次非常畅快而充满激情的旅行。它带着你飞越崇山，跨过峻岭，穿过丛林，把你带到你想去的任何一个地方。只要你有充足的“油料”贮存，思维的发动机一般不会发生意外。被思维之犁耕耘过的土地，一定会是一片生机无限的土地。

: s- |7 l( F( t* ^! ?- d

只是，有些写作者的思维之光太过弱小，走不远就要熄灭。他们思维的降落伞时而遇到打不开的险境，经常将他们卡在起跳的舱门边，给他们留下了不堪回首的回忆，往往让他们产生提笔的畏惧……其实，他们是没看见，这个门打不开，身后还有第二个门，第三个门……这条路走不通，还有四通八达的路正在等候他们……

' x9 c( G1 z$ u$ j5 y% f

世界是多样的，复杂的。组成世界的事物也是多样的，复杂的。事物本身也是多样的，复杂的，是由无数个点组成的一条“线”，是可从无数条线进行审视的一个“面”，是从无数个面都可以打量的一个“体”。时间的无限、空间的无垠、组成的多样、状态的多彩、事物的“内宇宙”和“外宇宙”、还有事物之间的普遍联系以及本身发展的无限性……事物是不可穷尽的，我们对事物的认识也是不可穷尽的。事物的不可穷尽为我们写作思维活动提供了取之不竭、用之不尽的素材宝藏。

' F4 n- e0 M8 }+ E& }) B

思维的天地有多大，写作的天地就有多大。通过对事物和思维特点的探析，我们终于明白我们思维常常枯涩的症结。一个物体，一件事情，一次过程，我们的视角常常被捆绑在一个点上不能动弹。比如说，写一棵树，思维窄小的人，就只看到它的干，枝和叶，别无其他；而经验老到的写手，就知道从点面结合、动静结合、远近结合、上下结合、虚实结合等多个方面来写，包括整个树冠像什么，风吹来怎么样，四季什么景色，人和动物在树下有什么活动，等等，如此，一棵树就有了无限阔大的立体感。

* ]- v( a6 u/ a ]' a

“横看成岭侧成峰”，多点透视，这是我们公文写作路子越写越宽的好办法。

% x% p) J d/ g- V m

一、围绕关键语词多点透视。这是很常用的一种构思方法。这个词，可以是文章标题的一个词，尤其是中心词，比如《关于打造“贴心××行动的情况报告》，我们就可以抓住“贴心”二字进行思考。既是“贴心”，那就是为民、亲民、便民、靠民、惠民的，由此就有了五个方面的内容，这是一个角度的考虑；从另一个角度看，直接围绕“贴心”，我们可以想到贴心服务、贴心工程、贴心手段、贴心效果等，这是另一个角度。当然还有其他的角度。比如职责、特点等，甚至是你想到的某一个词，思路都可以由此生发。

- h. A/ ~' `$ a2 a3 y8 B . q% `: B7 ?7 x5 K8 ^( _+ s6 P

二、围绕时间要素多点透视。这是就有一定时间长度的写作对象而言。一件事情，一项活动再复杂，再琐碎，但都可以切块，分成几个阶段，每个阶段又可以包含不同的层次。比如，要开展一次活动，历时很长，我们如何来编制方案？当然，我们可以从很多可以举办的活动选项中选取一个个点，这是一种办法。而一般的办法是，把整个过程分成几个阶段来写，这样便于督查，每个阶段目标清楚，任务明确，重点突出。比如：

$ }( G: N0 r$ G% i$ j U; @4 I$ \8 V$ H- _% e

【例1】关于开展“评×风、促‘×难’破解”活动的实施方案

一、指导思想

! h+ f# Q4 W) [

二、主要举措

& t4 [1 U$ s9 B4 {* e# [. ?6 z 3 P4 J" l- S8 m

（一）抓好“三个阶段”

1、动员部署阶段（××年×月××日前）。

/ y, v2 h% @( R3 [, k

2、检查整改阶段（××年×月下旬至×月）。

! R% J5 E- o, ]6 `0 w B/ j3 T* G0 s

3、总结评议阶段（××年×月至×月）。

" t# Z; k! n6 J! b- H- i" V' B% W

（二）做好“四项评议”

! u4 n6 G( w( C7 H

一评思想认识是否到位。

( w% W- |% k: c

二评组织领导是否健全。

, Z: E4 R$ P. f/ r0 C, U* | / y) s4 I( ?1 Z

三评工作举措是否得力。

: X/ {+ y6 q- T% D % V D' P# _* P3 V. Z9 _" K

四评工作成效是否明显。

/ A- ], n+ z$ U) t* y

（三）办好“五件实事”

1 {( O. v! U: B* v& n4 d. f6 z$ P5 O ' a; w1 x" d! e

一是全力推动××的“三深”和“三问”活动。

2 m, B; _8 P; | ) L; @0 a z; H9 @* x5 C

二是着力做好××工程建设。

. ~4 x$ M( L1 r- H: e7 ~$ R

三是大力完善××机制。

; t8 [9 G8 ^8 V) ?5 @9 R

四是努力完善××工作标准。

' I. l! R% q$ k9 w 3 _( X1 I# n3 E3 R- C+ B4 Y9 D6 t

五是合力提高××服务水平。

3 {: f% |) F8 ^) F 4 X! w( i1 q# M7 N8 q @3 _

三、几点要求

# I$ Y+ j2 R& s9 Z: \

（一）提高认识。

" P; X# \& w3 j `7 D9 D % B ~6 c- P# v" f. v

（二）注重结合。

& z0 J- n. P: H& i

（三）建立机制。

$ N a8 f- }% q6 ^ c

例1就“评促”活动分成了三个阶段，并明确了各个阶段的活动重点。一般来说，阶段的划分包括开始的动员、推进的落实和收官阶段的整改等，其间可视实际工作重点增加阶段，具体时间根据各阶段的任务情况确定。

& M5 N+ W0 F9 a( m3 C0 D

三、围绕空间要素多点透视。一次综合性的活动可能会包含不同的场所，不同的场所包含不同的活动内容和情况。要反映这些活动情况，可以以空间场所为单元，以空间的变化为序，串起一个个活动的“点”，并在不同的“点”间分清主次，注重详略。例如：

5 }( s* ^: u- ]8 M' y9 H6 V

【例2】去天子岭跟着垃圾去旅行

) q) o+ ~! ^* F& b8 A4 L

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

" k$ s. K2 T9 o6 I w ]) Z4 x: B6 O7 m4 B' R9 _

 

温馨提示：拙作《公文写作百法例讲》正在紧张签名中，第一批500本最快将于6月2日寄出，最迟6月5日发货，让大家久等了。万分抱歉。有意购书者可在老秘网的淘宝店拍下（网址：http://dwz.cn/201610088），谢谢！

思路一变天地宽，新书将至尽开颜。据说昨晚房老师通宵签名啊。

看了这个专评，很有感触

由浅入深，简单明了
2 {( Z- B, g1 S/ k& ~' h) j+ F其实写作来说，多点透视确实是一种常见的写作方法。
下面我要仔细看看才行。

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。

学习学习，思考思考，提高提高

思路一变天地宽，新书将至尽开颜。

房老师的著作每篇必看

骨架有了 就是填充肉难啊

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。