|
在写作总结时出现的问题是多方面的,在主旨方面,有主旨不明确,主旨和材料不对应,没有总结出经验等;在结构方面,有结构不合理,各部分比例失衡,层次不清楚;在材料安排方面,有排列不科学,详略不当,重点不突出等;在语言表达上,有套话多空话多,语言不够精练准确等。 * O" Y& A8 g4 m. C6 ]
) k9 f8 N2 D0 w* J7 R
这里,将人们写作总结时经常出现的几种毛病一一列举出来,目的是引起写作者的注意。 8 i( P* c) \- U1 a2 {7 O/ \
; L7 A" i, O# P7 p. A1套话空话多
& ]0 z: G( A6 A# y, c% r
5 b0 D0 D, V6 f9 K0 T+ G, g
4 x- Z& N) P& r# G$ Q6 p 总结是一种常用的事务性文体,有一定的程式性。在实际的写作中,各类工作总结都不同程度地存在着套话的问题。如个人总结的第一部分一般都是总结政治思想方面的表现,在这部分最容易出现的问题就是套话多,连小标题的拟定也大致差不多。诸如“加强政治理论学习,不断提高政治思想素质”之类。里边的内容也有许多固定的词句,如: , p+ a. O, ^" a3 t8 r5 g) S: M0 m
+ s4 a4 @4 I" m
( ]$ `& x+ A0 F9 P4 A( i5 t( `2 m
认真学习贯彻党的路线、方针、政策,不断提高政治理论水平,加强政治思想和品德素养,坚持党的四项基本原则,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
$ ?. k; `, N" V( C( d, u
' X9 D% P0 `2 `9 W' ?% f 3 a- Y. m5 i1 \2 Z8 z
这些语句不是不能写,而是运用时要结合自己的实际情况,不要使这些语句所表达的内容与自己的思想和工作游离开,要显示出不同个体的独特性。如一个在新疆维吾尔自治区工作的同志就加入了下面的内容: ! l& `. E& k7 E3 r0 N
* w0 ]5 |" L! \9 m% {4 T 在反对民族分裂主义和非法宗教活动的大是大非问题上,始终做到立场坚定,旗帜鲜明,不信教,不参与宗教活动,坚持“三个离不开”的思想,维护了民族团结和祖国统一。工作中,充分发挥本人懂得双语的优势,在各民族之间促进沟通,密切了干群关系,为促进分局工作的发展,贡献了一定的力量。
# L- D, a; V8 [
+ D: \+ ~* @2 B% ?$ a , B, l- @6 S: j z3 y( X5 S
总之,写作总结时要少说空话,少说套话,紧紧结合自己的工作实际,把每一句话都落到实处。套话空话连篇的总结是没有人喜欢看的。另外,在写作总结时,适当地突出自己与众不同的优势和特长,也是避免套话、雷同的一个方法。 & c- s7 |+ `3 l- q4 q# u4 i# _
' l, l/ P# U7 k% j; X
0 V% P5 T8 u' A, K! e
2缺少概括提炼 ~1 m, P# S$ A4 I6 u* j' Z
+ o/ Y& v) b2 G" ]% H* }
$ V! F& S0 F1 U/ u2 ^$ o& h, T 写总结应该讲究实事求是,尊重客观实际,但绝不意味着可以照相般地复制原始的东西,有什么就写什么,怎么做的就怎么写,把总结写成“豆腐账”。有的总结中,张三李四,甲乙丙丁,东南西北,大事小情,无不记录在案。特别是关于工作成绩方面的总结,唯恐有所疏漏。要想解决这个问题,一是要善于“合并同类项”,把同一性质或同一类型的工作归纳在一起;二是要善于概括提炼,从相同的事物中概括提炼出具有典型意义的东西来。 5 O1 N& Z" q; G+ y' ?1 j( C
; y5 c* X( i/ l2 M: |
$ U* p; C; R. N( G1 C! X 请看一篇XX大学民主党派年度工作总结的正文部分:
1 p @0 Z9 Q% F O! @
5 _5 ~! [( W. b+ P% G t% y' c
" I0 S( X% W) R6 B9 b' G 一、积极参与民主管理和民主监督
7 a3 [6 |* F6 c. t; e& @ 1.参加学校“征求干部群众意见座谈会”
! B. }# _ y5 p9 e: l# d 2.参与教务处领导座谈研讨“培养目标” % l: p9 Z% k x G# i# Y; h6 s" i
3.参加《新图书馆功能规划》建言献策会
# y/ E# `/ d' t. H 4.举办“收入分配制度工作座谈会” + o6 n/ ?/ b% X/ m! K1 Y) L& S
5.举办民主党派中青年教师座谈会
! O% E) E; t2 a( N 二、传达贯彻各市委会换届会议精神 ! w% z$ o: W7 N3 d' _ n, d
三、举办传达“两会精神”报告会 " R) B# \0 r5 }
四、举办民主党派学术沙龙成立五周年大会 D, q8 p& T- a/ {' S/ }- B
五、举办乒乓球友谊赛 # f, a: Z' y0 u3 r7 V- C7 G
六、举办民主党派迎新春联谊会 - b& n! G4 S @4 y. K5 S! f
七、组织中青年活动 $ k$ u; k5 k* _+ Y9 y3 H' e
八、举办“居家养老护理技能讲座” 8 d. G4 I% {. ]0 W- ]. `
九、举办首届民主党派卡拉OK歌咏大赛
; W. P% d+ d3 x! F9 |; K, K
7 i( I' L0 l0 Q 7 E5 T" e& K8 ?0 F9 f
这洋洋洒洒,拉拉杂杂,连开什么会议、谁主持会议、讲了哪些话都无所遗漏,几乎就是一篇大事记,而不像是工作总结。
; o1 p$ ^. D' e: D8 }
+ Q* N7 {" Z. @# \5 `7 O; p
5 X* r8 [* a. t ~3用语不简练
4 d( d" H0 B) ^* ^! N: t8 F
0 B: l+ r# Y4 H! m) l. S
( J$ L5 N8 W4 t$ l5 \2 m5 m 总结行文中的不简练的问题存在于多方面,上面谈到的套话、空话都属于不简练。此外,从大的方面讲,不简练是指不懂剪裁之道,繁杂的内容缺乏精练的概括,详略不得当,该略的没有略。从小的方面讲,不简练是指用词造句上啰嗦,不恰当地使用长句子。长句子的好处是严密周全,但用得不好,则重点不突出,拖泥带水,分散了读者的注意力,如: ) \4 w' |. W/ A1 I8 p& H. k' G
& }9 `" Z! F7 y6 ~" L$ ?, x 一年来,本人积极参加地区药监局、本县和分局安排的各项政治学习活动的同时,充分利用业余时间通过杂志报纸、电脑网络和电视新闻等媒体,认真学习贯彻党的路线、方针、政策,系统地阅读了《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《社会主义市场经济》、《行政管理》、《民法》、《公文写作》等理论知识以及业务部门相关的政策、法律和条例等,逐步提高了自己的政治水平和业务素质。
, Z* F# M% C4 ^0 B+ p6 ]
* N, R$ E3 R7 |) I9 V 这个句子长的原因是定语、状语和宾语太多,反而影响了对句子主干的快速把握,可有可无的修饰限制性的词语应该去掉,能合并的内容应该合并。
$ }+ I) W- [+ O& d L
) F' U. ?9 g. @* v/ ~% g4缺乏逻辑感1 K8 |8 \+ m" u+ t
& P/ [% P8 [: @" k
% J5 k9 A3 k& \" T5 h T 不符合逻辑的表面现象是语句的语意杂糅、层次的纠缠不清等,它的深层原因是思维的不清晰。我们看下面一段工作总结。
% }4 h' O1 ^; z: Q1 _) V ) |" R) x7 c1 a# ?) q
全年的工作主要包括以下几个方面:
) U. ~0 a! [0 P) S 1.认真做好分局文秘材料的撰写、打印、信息上报和档案管理、会议记录等办公室工作,确保及时撰写和上报。 - ?/ |& T' B1 q0 a/ n$ E+ B$ T
2.积极参与药品、医疗器械市场监管工作,保证分局各种文书材料的及时撰写和上报。 3 g1 I% ~% S1 Q2 h' `! h
3.药品零售企业的注册管理等工作,药品零售企业检查验收和GSP认证工作。 m* I; ?9 H y, n0 s7 X% L( U
- V- m. [1 O- D! m8 J- {8 h; }" v$ z1 T
这不长的一段文字,初看似乎没什么毛病,仔细推敲,发现这份总结的逻辑和层次不很清晰。其中,“1”提到“做好分局文秘材料的撰写”,“2”也提及“保证分局各种文书材料的及时撰写和上报”,这两种材料是什么关系,是否可以归为一类?另外,“药品、医疗器械市场监管工作”和“药品零售企业的注册管理等工作,药品零售企业检查验收”这两项工作又是什么关系?是完全独立的吗?还是有交叉?作者归纳出来的这三点工作显然不是并列关系,划分的依据是不科学的、不清楚的。
X) g' U% H. t5 R
+ I! o$ [# B6 B2 l. S5 |
& b2 d2 r" u* K9 Z w 写作总结时,在对工作的做法、成绩进行归纳和提炼的过程中,逻辑思维的能力显得很重要。有许多同志在这方面出错,概念不明确,判断不恰当,归纳推理时缺乏逻辑性。我们练习写作时,要有意识地训练自己的逻辑思维能力,遵守同一律、矛盾律、排中律、充足理由律等形式逻辑的基本规律,这样,才能有条不紊地表达总结的内容。 ( N8 \- _0 b2 S
5 k; P* O% Z( w" C1 G7 j& O
5缺点写得流于形式过于空泛1 y- P; L4 W' X* w7 A7 k
4 u3 z) |. ~ b; N
/ e" t) t; B6 f; _ ^9 Z2 {: C8 F
|