听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
/ L6 j' b: a2 p3 v1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。

( \$ M; {8 Y# U) r* |* A5 \! q               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
  h  A1 A6 m! J, \4 M( r$ x& a4 V     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
* u4 e2 p/ W) v$ M/ N2 _# U5 b/ J2、总结经验的调研报告
, r3 e, b" t7 Q          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
; [6 v0 E! H$ u: N1 K         即通过对某项工作或全面工作的分析探
! ?4 ]4 o, m9 p
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
5 c5 ~' T( U0 y7 N
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
; T7 ^/ ]# L% H% V3 }. H8 C                      ／
$ ?1 K3 B2 Q5 _. ^4 Z. \- S+ {9 u       即——主要问题和差距
$ U% h; \% q( n( H                      ＼
                    对策和建议
* l/ W% t% Y+ P6 r8 N3 R一是基本情况
  X/ J: C! h' U1 P8 ^# ^; N3 [
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

, F, L# l  T, Q/ Q, R 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
( M- G+ ^+ q# m( h( M           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
0 S9 o9 v6 t+ E3 E& e- w' I1 B三是对策建议
+ H* j! v/ G4 k8 R( W( ^                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
/ |, i. V; u! U0 R
0 `8 T/ C2 z* @验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

+ C( I+ W. E' }& C& V, X个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
1 F/ k0 p* g4 o8 Q% ~( G  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
: L3 T$ a7 E" x  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
) w" N# {/ _% n, S0 t  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
- p& t% W$ x* W* _: B$ M调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
/ K) X9 t8 A- G$ G) v" t. @   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
4 O& l* |0 U1 Y. f+ m+ f: K   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
; ]" s$ J1 Q* ]6 I  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
: n" _3 M% b0 K  第六﹑要加强接洽和联络工作。
: D" p6 ?+ M  j. i; H  N调查中的方法

  k3 }2 a" v1 U7 l         第一种方法是听取工作汇报。
# _, b7 v% Z- N  `1 Q6 ^  B& O        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
5 Y, ^- h9 E( U: G              第四种方法是现场实地考察。
! L' t1 L# t( E0 U/ {2 V8 {' c        第五种方法是利用统计和问卷调查。
1 K) y; q& V! t1 B   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
% |% a& _6 u3 e" v! {. ]6 _         
, M4 V+ Y( ^* S4 B         第一调查材料的收集与记录。

/ t5 V: h7 o' C. |& z- l0 g, g, q         第二调查材料的核实审查。

! {9 H" j. o( y0 w' p' I; e                 第三调查材料的初步整理。
6 B7 }  Z# X; u: T% n; O7 s' G$ X. a: v
6 U2 Z8 z, a+ u" T  第四找出规律性的东西。  
  T4 q/ E3 K% h1 W（三）如何撰写政府机关调研报告
+ X, t: O' }& b) Q  Q* \2 A          调研报告是全部调研工作的最终成果。
; t# z- `, V2 w6 \( B' o     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
3 w) l, q3 {( U% s5 v) ~5 ^; Q     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
- k1 G9 O8 U. L3 n' a8 ]: S+ W
% _6 v2 L# `- S& I/ _                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

# i; ~( i( U2 [, p, y; g0 I  Z; Q                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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三是内容要有新意
; h- }6 {: l  J9 v. D& O      一项好的调研报告，要体现创新的精
9 B1 i8 F( w% i& b, v" W9 G
" d% }6 W, R6 G, l  H神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
. q6 D. A- `: r) A" m% a
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
2 }* I$ w* m* b" A4 P* e3 E
; |- X+ _- R2 x7 D- @必要再写。
四是表述要准确
7 S5 N; H3 r' [8 l8 t/ s: F        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
, V& `/ A' j$ s+ J5 K: B     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
3 i6 M4 \0 m  J6 v/ k' _) _9 ]! O             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
) E$ k2 G$ a& @$ ~' v. G% X+ B8 a  
; H% [6 U# Z8 n- h/ \: W   一是通篇把握，追求完美。
- H; \3 I+ U0 x, l# D4 r
7 q6 M( j; D- U) y! H7 M' h       二是反复琢磨，敢于取舍。
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               三是认真核校，一丝不苟。
  G  t* O; w* x* O- Q通篇把握，追求完美
6 I+ J7 L; c: ^3 h          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
6 C' U% [3 g. X8 a     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
- U8 j% q' L* r4 a; s$ R0 z           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 h* |, g8 h$ K6 y0 k6 L     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
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                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
1 v5 j" ~( U! W: }/ t! P6 ^9 C- A     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
# F4 z9 y: M. r9 ^7 ]# s' f           1、要善于运用积累。
) R0 `1 g! D7 B1 A% g$ y   
) Z2 b, e. p( l2 r( g  O         2、要打牢文字功底。
   
( E& a5 n0 F' b) T0 u1 a              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
6 J( G" S/ @; k( ?; k要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
2 V6 W2 ]; H9 l' Q  W# H性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
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9 {0 H: a& M3 K1 C- q   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
* i" F* F+ H7 x  A8 J# k8 D& R  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
1 J" E5 j$ s, u; s7 M  ~: m      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
  R/ a; t" x. R" ]3 x        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
5 f; ]( I$ d. l$ O要重视数据运用
# M! b; {5 ^; n( U            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
6 o2 g6 d# a9 ^. ~& c$ a     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
/ r( M" R' s2 y  p0 T要搭建信息网络
) A! \" [2 w6 D
8 p! o) Y/ l) M; _0 _  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
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1 b0 ]3 J' u  V- k: `" X                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
8 Q% i6 Q: i4 c0 t% H) i     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
) R+ l4 k* ~. c& O     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
5 ?+ K, s1 o! @* W         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

7 x) e) Y! L  R
一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
7 e  ?# \! d/ H1 Q! \6 b# H/ H- Z对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
' N3 A( C0 I* }6 A对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
' o( I1 u" e% K% v党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
7 C" n2 F2 }* i5 K6 g( I! \“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
9 U, l* A9 _0 ]5 Q三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
# @, X5 l" s; K处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
$ f& e' z1 e( V二是要经常性开展调研；
9 ?& @7 t2 n* l1 }3 G, {2 y三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
& I9 r  x" B5 X4 j* l  ?- L" ^二是充分运用学员资源，参与学员讨论
  [' y4 y7 M! M$ y$ W& p三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》