听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
$ [/ A+ i2 ~! a4 W% R# T   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
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. x& V* K  ]! K- v  z* q               3、工作研讨性的调研报告。
2 e) L0 J7 v0 k1、直接服务于领导决策的调研报告
( z% u! [' K8 x4 C          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
( G8 }/ Q$ V, ]! A! V     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
7 m/ s$ G; n9 ~8 R2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
4 ]9 D4 u8 j( {: u/ O' ], y+ \         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
( ^: ^8 ^+ A% k8 q, F8 f- f
% I, Z6 r, I8 X8 p. {, [7 X/ L             一般的调研报告可分为三部分
/ d, f2 z+ u( x3 ^: G( `                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
2 [$ Q+ q: Q1 h1 V9 z/ i, y一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
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害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
3 k- |4 @! ^! s, [! ~       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

7 N9 N, Q2 r/ A7 ~7 ~个亮点。
) r; x" k  Q6 V7 a: ]% q8 d2 L4 l调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
6 o5 u. t8 l1 F4 M/ l- |1 j: v  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
& k% q+ m+ _, @2 @/ B4 C" r  践，也发挥不了作用。
6 z  |& D9 \- f5 C2 p（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
2 R- r7 T9 @, Q5 Q   2、调查中的方法。
0 b! ^/ o! Y. j0 \5 n" `   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
9 e- q9 z+ C3 l, q3 {0 K     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
. Q( Y4 H3 j: v& P; A$ z# H  第三﹑要选择好调查地点。
5 U3 T- w% L' g: z  第四﹑要多渠道大量收集资料。
$ L, A, Y; D/ E  第五﹑要设计调查问卷和表格。
- r* d# }4 J! k5 _  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
4 ?! `+ {. c4 q  S
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
+ z- M& |+ Z- a4 z# h7 G              第三种方法是进行个别访谈。
) g. P" n5 e) ~, Z              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
3 o0 |8 r! D% c5 Y# |+ P   第六种方法是利用网络调研。
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调查后的材料梳理
; {9 f3 g8 L! y$ Q" M         
" r$ v6 i+ W7 M) m2 n2 j( M5 D; b2 t         第一调查材料的收集与记录。

; O& `' g6 F( L& J         第二调查材料的核实审查。
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                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
) @+ @7 h. D- ^% i（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
" I* G( |9 U6 W& Y" }( _5 e' H& m如何撰写政府机关调研报告？

& \' @. n" w( B% B! H* i% N                    1、怎样选题?

' _8 y  I5 [2 Z( i/ u8 D- ^        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
9 c9 U0 Z4 Q' B: N      
& B0 L. c" M5 o% }0 k! e7 s                             4、怎样修改润色？

. H; m% T& l/ s' a' G8 T' m怎样选题?
- Q! y  _6 K$ \# O/ K。

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2 r# G7 j5 [" J* C: x2 f三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
9 @) l% {$ c/ d+ c6 l. N  {" s/ h
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
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3 s- r- J2 M% d, g( ]- X8 x必要再写。
5 G) M$ ]) n  p  {  o( o四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
- t+ K. D6 x0 K. L5 O) b五是建议要可行
2 j! p" [+ R8 r- \8 Z      
1 {# a! U. ~' u; p7 R9 B             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
3 @9 U* a6 y& }/ Y3 q$ K怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

! R  F: Q  D6 ]% w2 F( j       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
& K& P# R: J* w! _0 U# z通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
% |% h- D  R; @& a9 w7 s4 @- F     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
$ D# ?( S$ j/ T           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
* W" x8 B2 x0 ~. R; i6 x5 u; b     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 w7 k1 y( @9 r% }     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
9 \. ]* A' J" l认真核校，一丝不苟
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                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
' w6 L: z: M3 I6 S$ f  S     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
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         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
4 R9 }& l6 n8 y' z. A6 v' X+ a6 ]                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
  {- N! o, o$ I* S+ f, J0 x$ C     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
  K- n& z9 D4 p, u4 h$ o  O3 v要打牢文字功底
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: w+ B% ]# e6 \' y5 F0 B3 R   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
* @. x( f& N- q! b    第三点﹑文稿要写出动感来。
; C" a# n  F* W9 E( ]  |      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
  o1 x* K5 U" w( u        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
) Y  b* ]6 ~- {0 M  g6 u6 H  \     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
) I+ g4 W4 d- {$ g. P6 T8 m' A            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
8 l( m4 D1 \9 G5 s7 \     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
% R( p  i2 E, [" Q4 o( V; D$ I+ g     二是加强横向联系。

" x) S% d. H9 e: r7 d- X. |0 d          三是加强对下联系。
0 \7 S3 i# l4 F8 r
" A' n8 l: T* n+ s                四是加强内部联系。
% @9 l9 ?5 f" ~9 l高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
# P1 f  e' o1 T$ }     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
) u0 ]! @7 S  R, z% `7 V" x     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
- _/ f! t3 s# P6 s共勉：
# w$ N; C' _0 R2 \2 J         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
& G) u, D, ]# Y1 r% ?( }( b# O     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
) S1 @3 y1 w; X! q5 B& s

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
& C$ ^( G% q2 _& t& V
) ?) ^# G. i0 V3 Z0 d" K; e
一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
2 b, N3 F0 {/ e# d; o/ Z6 _党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
& U: G4 W1 f! j8 Q- E. D（二）党校调研课题的分类：
% `' R. n1 L2 x) ]9 r9 m- T4 e对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
. F1 }! B& N$ M5 i2 Y" D  p4 {5 Z经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
5 e9 L$ ^1 [6 v9 l" ^" Q一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
7 L! a) y: m( q$ p( ~二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
3 U; r. r: T# e) S) K7 C: R6 N选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
" {% F* t/ X# D. [7 U( O调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
. \, ?5 z, l6 ~, F1 p1 J处理三个关系：
/ ]3 Z4 t; N6 x- w一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
" |' x, D" O% }7 F0 s+ m6 Q. a- j几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
+ k: c. g; z  Q( s2 @0 r# m

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》