听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
; _1 h& j! @, O6 ^2 ?1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。
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8 P4 c$ m; P  r1 u9 I- e, J: B, d               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
3 T% ^9 j. \; {" L4 z6 U2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
1 H% S! A8 }, _/ L+ k         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
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* m+ l. f" e9 q4 w. M/ D4 D- H! O             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
1 l" |9 t9 v/ C5 i' ~
1 N7 t! z2 {$ F  p: F 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
; q5 j6 j) i  d6 m二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
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害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
9 w* g$ E, Q0 N1 v2 S7 w' {                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
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. v: o8 p3 q! ^. f4 m7 q# \! _个亮点。
' o; S2 E3 w, D& \8 v) S8 A调查研究实际上是一种基于实践的理性
5 G/ L6 W* u+ b" `) N, z  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
* a% e9 L+ e! E+ N  K5 k（二）如何开展调查工作
( _+ K$ V: _+ ^0 y6 j( N      深入开展调查研究工作，是起草高质量
( ?6 S( `0 v, G  S调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
7 J6 r% I! t& E0 V% z% m; l   3、调查后的材料梳理
3 v3 V: U2 g9 t1 n* X  U3 R+ d调查前的准备
" h# T- O/ f6 j& ]4 N     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
3 H2 ]% k: l4 X5 x& o  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
( A1 `6 z- N6 _- z9 g1 A调查中的方法

% W0 g* E+ M; f. V4 F: G4 ~         第一种方法是听取工作汇报。
9 p! ~! b( l' W7 P        第二种方法是组织小型座谈。
7 J0 J- E; O$ F# `$ I              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
/ Z! Y9 G% |% J9 Q$ p6 F5 }        第五种方法是利用统计和问卷调查。
# E0 m. ?! V0 m% _6 x9 v4 ?$ }   第六种方法是利用网络调研。
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  q  Z, {7 ^% s/ D/ t; a/ |+ Y调查后的材料梳理
" @  }& H# W8 ?( B         
         第一调查材料的收集与记录。
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7 S, F; l* c; ?2 a8 n, \         第二调查材料的核实审查。
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; p, O6 a7 A+ S                 第三调查材料的初步整理。
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  第四找出规律性的东西。  
" j: F+ {' z5 m（三）如何撰写政府机关调研报告
" L- L% J. l" g- i" U          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
, d$ w1 Z7 c/ {     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
# C" Z; _4 F! i$ @% u1 L: o$ a5 B如何撰写政府机关调研报告？
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( S# V8 ~5 i, [4 M) U! [                    1、怎样选题?
9 ~7 b- _+ ]3 u5 R, t- @. ]" s! S
1 B' Z! A. W1 c        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
      
8 Z% O5 V' N0 M5 e9 L  g3 v% ^0 m                             4、怎样修改润色？
; @/ s3 n6 r) x1 @+ k
怎样选题?
。

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8 O- ?* r8 e3 C$ @3 c三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

2 E3 O  O; s8 q8 j8 z3 H/ n. D# o' k神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
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了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
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必要再写。
5 q( ?/ E7 ~& t$ v6 f! ?四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
  U% b+ y# U' g; B& a五是建议要可行
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             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
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$ \0 O- w" U' j# g. O+ u9 _               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
: O1 @7 a3 Y4 ~3 b! h+ S2 L           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
% ]  Z2 {) P) ?     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
' U1 P# M5 q- n/ Q& ]- ?! C     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
- o; B% y! M4 A3 h9 b认真核校，一丝不苟
1 a) Q# E" h# s* g+ g
5 y# m- n9 d8 b! _                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
8 T0 E4 K$ V: X* V; h     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
  ]: t2 |; n; [# _% m' p- S（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
7 a. c% x7 \- P6 L! L2 K7 E/ {* H         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
, c/ U9 q" u: |/ ]9 e                                                         
6 j/ Y, _/ \7 m2 V, Y                      4、要搭建信息网络。
. |* `# O4 C& [6 [: q% O要善于运用积累
' M  y; d8 e) L, H     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
- Y! j" o- C' I6 U4 p  
) R8 `) \6 n5 l4 ~. E- ]性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
  ?" _. b9 i3 \% @* b! h
8 D  k1 L7 V9 B6 d- P写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
5 ]1 }+ r4 z- }8 |9 ]4 |要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
- P/ X7 R9 d1 f* @8 P( u5 @    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
6 k9 I1 d+ m# b0 U     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

, u# d4 j2 `# }9 v% B  一是加强对上联系。
7 i! ?' g  O+ E. d6 _: q& l      
     二是加强横向联系。

5 d# Y7 e- c  ~% F( p          三是加强对下联系。
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                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

, H5 N6 p( c( l  e7 M# P) K2 K             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
" o/ I# v" _7 K/ F  Z% N6 c     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
  r! ?1 o- o$ C! i; m' I     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
, X6 X+ p$ O$ p9 F! |6 P     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
% F& w* C$ Q* O& \6 [: x- ]

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

) D+ x* G4 g# S3 V2 f6 a3 V0 t/ h3 }
4 i1 z& g( L& O" e( g一、关于调研课题的价值与功能
+ b& B( a7 ~9 L% [3 Y( D( I" C（一）党校科研的特点
8 `8 J. n) T- r+ ~0 \: h党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
% w) l9 J: N1 h' q; Y. [  q（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
: }8 {  b& H' S经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
4 R) ^6 Y7 a% d4 f5 q7 M% B* x对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
8 J4 q  o' g3 T6 |* m! g一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
' `, o& K7 v- |- `; b$ X党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
8 H& s1 X8 b9 C  h二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
9 c! H/ s: x: W“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
$ y( N9 g  c8 n5 M) T! W$ Z调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
) Y% y& Y+ d# @! t& H, ?2 l处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
# n5 B0 N$ ^7 `7 D几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
* Z& h5 T( e; s5 k8 D. |三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》