如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
' a$ v- b0 H) `/ W2．讲话稿与演讲稿的区别。
& k& Y+ }2 O$ Q& f' a5 }+ F(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
5 b' Z5 d" G$ }3 E) u2 P/ ^- m1．特点。
8 ~* J' ?4 Z( r$ V+ K! ~1 R(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
+ ~5 \# @* ^) a+ L' Y* {2．作用。
6 i6 z+ y( O1 U8 M  l0 e) p(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
  f" S/ F7 z, }& N+ n8 Q  B(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
+ Y3 Q7 K& E0 m) J6 H( @(四)写好领导讲话稿的重要性。
" Q. L/ \0 x' R/ u' w) W( M8 S1．领导重视，对讲话稿要求高。
8 `' D4 h# f( P# V! Q  z(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
6 M. ^& `/ h8 `! |+ r: Y) ~(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
& ~; G* n, K" \. w* d2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
, P6 x3 j  X) V/ _+ a7 i9 A9 M& a(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
8 ], c: e( p/ ?! u9 S# L(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
# r5 l% J. l6 t- g0 g1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
0 D( X2 y8 M, t$ S% M写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
. q$ U2 B% J: T9 _, {' Q  I" V二是主体材料。
8 x: s* n- [& Z; m2 |3 n三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
' U+ k! k: i7 t0 C二是下级基层的汇报材料。
( g6 G( ^" m6 o; H三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
! H- h3 ~; y& J1 y四是一些专业会议的材料。
0 R6 Y& {- K5 ~2 k2 U3 V$ V五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
0 @8 X4 ?9 D, V1 A2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
" l: `) _) x4 i# L3 A$ w* Z第一，明白领导意图的主要途径。
" E  e5 L8 N9 d4 s3 `(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
/ M: w7 Y& B2 T* Q" t; Q# g: N5 t% I(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
" _. g9 V9 r# e' V! X; W5 ~第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
9 j! k7 v: S6 L2 q第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
" W+ c; Q9 y/ p( a) Y' T第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
+ M3 o8 n/ A+ X/ i" Q第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
" i8 B( b* r# X. v! R+ c4 O, \第三，要选择真实、准确的材料。
5 j: b6 x/ [  t$ i5 h, o% T第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
4 l" u" Q# D. _% e" u第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
5 l* p, f! B& Z3 z9 ]' L8 z2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
7 j& ], x9 j6 H7 {2 _- }* Y0 i(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
$ D! k' ^1 d, f9 p, {# j! \(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
% \: Z4 j5 q4 ^' y8 v( ?+ W4．讲话稿的语言要体现领导特色。
2 N1 a; ~1 p0 F' x0 [(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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0 ~/ {, W/ T( u/ k( i8 d2 |6 |7 K(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
1 }% o! y' [% G9 s2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
$ ]% J5 T. ?% ^. S& O+ T9 y(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
4 u5 t- c  A% t( M8 S, r% \称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
/ ^& y) e1 k' V* `' u/ b+ |2 u( A(2)自然式。
' j: _+ b# Q0 ^, M- W, D$ m+ l(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
7 O3 {3 r1 a5 @(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
* M- b. R4 z, F1 A, L/ Z3．结尾的写法。
5 `: [: S- C' w$ i6 f+ d结尾的写法：
, e6 {6 O9 ]8 c- C$ ?* B7 H(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
% q8 O+ D7 W, x) Q( [结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
( Y$ ]) M  u% E8 o4 ~8 l$ a* U(3)针对性。
2 A- U) j! ^3 w( F(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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- a# C* B2 p4 ~四、领导讲话稿写作常见问题
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1 {( A4 b8 k; Z: |(一)空洞。
. f9 ^1 G. J: i3 I$ S(二)杂乱。
( j' o3 Z" h! r! B8 y- i, z, y4 a(三)冗长。
! |* G8 R1 @. `/ c% c1 l% d. p(四)雷同。
(五)平淡。
6 Y# p' c( I# n5 j. e1 i  F- P& U(六)僵化。
+ ^$ m# W. n6 F' j/ x( @(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
' t+ L' {& ~# g! g+ W# O1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
9 |/ v$ p4 c% G# T& E* q2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
) L. {. z/ u  J, S3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
* `+ d% K$ R" v: w* c4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3 \! p/ F" v5 k( m+ G1 v5 _0 C! c2 `3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。