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; M8 S' e. D+ K9 v, [0 {% m( F/ I c 博观约取,外拓内敛
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% E }9 A, t7 l# t) T! w——浅谈公文写作内容的取舍方法 5 R; ?+ Z$ m5 y, y# S" t
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房立洲
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在公文写作中,有些初学者往往存在这样的苦衷:先是担心“无米下锅”,像“挤牙膏”一样写不长;等写长了又觉得“块块是肉”,哪一句都舍不得删,这又变成“写不短”了;好容易对文章的篇幅长短满意了,可又被认为该写的没写足,写足的又被认为不该写,这将如之奈何?
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要解决这一系列公文写作的“两难困境”,走出“语言悖论”的迷雾,就必须学会公文语言表达的“加减乘除法”。
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4 \% n. E+ s0 V) X# i3 S一、“加法”。所谓“语言加法”,就是“博观”的方法,把当初能看到的、想到的、听到的,认为有价值的东西都写下,哪怕是东鳞西爪的“灵光一闪”,也可列入本文写作的提纲,“宁可错写一千,也不漏掉一个”。例如: + Q. y, t+ t3 s# Z [4 V/ [' Y( j
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【例1】个人“四风”问题整改方案
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. k6 D5 f, T0 i* [一、针对形式主义问题,要加强学习,增长才干,始终以学用结合为努力方向
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9 {7 q. n' ]' L2 } i( W(一)明确目的意义,努力提高学习效果。
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1.进一步认识学习的紧迫性,做到学有所谋。
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2.进一步提高学习的针对性,做到学有所用。 - z" u: v) U! c, I
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3.进一步明确学习的目的性,做到学有所好。
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4.进一步完善学习的系统性,做到学有所专。
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5.进一步增强学习的获得性,做到学有所成。
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4 s- w1 ~3 N1 M% H(二)坚持有的放矢,切实转变工作作风 5 ^8 e2 a/ C& Z% p* ~
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1.转文风改会风,不断巩固整改成果。
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2.抓重点破难点,牢固树立创新意识。统筹 . ^9 k1 z% m! d: I
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3.重效率求效果,着力完善工作机制。
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二、针对官僚主义问题,要多接地气,勤勉务实,始终把群众放心中最高位置 2 [$ x- B B: X v2 e, Q2 i
7 b0 o, D; g' X ?3 m- [" m(一)要牢记“放松改造是有害的”,坚决卡紧思想开关。
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4 J3 w" D4 F2 O# Z- a, J8 b8 x# ]: K(二)要牢记“权力是人民赋予的”,心中永远装着群众。 ; t$ |' _4 d* O1 N
9 { J- k( o3 B/ E9 \(三)要牢记“我们是为党工作的”,立足全局服务群众。 + e& }! u& |/ y- c3 G1 k
; g, m% _7 J0 c* u' c, X$ w三、针对享乐主义问题,要率先垂范,锤炼党性,始终保持住昂扬的工作激情 9 K2 `, V3 _0 o
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(一)要戒骄戒躁,坚定理想保持斗志。 # y' N6 p% H1 d( |$ Y
- E) O1 _! b( a5 b(二)要以身作则,抓大放小统筹兼顾。 : s3 U, @4 I7 u) o. g% J+ e
0 W6 Z$ E7 n7 l) T% u(三)要兢兢业业,发扬优点保持本色。
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3 \8 {. q- ~- V: ^- U2 I# B2 P: y四、针对奢靡之风问题,要严以律已,健全制度,始终倡导厉行节约良好作风 / G9 P1 O! E7 d/ i2 H/ P/ Y$ f
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例1是就“四风”整改所能想到的,列出的初步方案。应该说,能想的都想了,该写的都写了。在实际写作中,也可能要打破这个初步列出的“框框条条”,这样的结构毕竟有些复杂,如果再有篇幅限制,那就更不可能事无巨细,照单全写了。此时,“减法”也就“粉墨登场”了。 8 O. g& b2 t# Z( T1 G
) I2 Q1 e( O" j* D二、“减法”。所谓“语言减法”,就是“约取”的方法。它是根据文章主旨表达的需要,对那些于表现主题无补、于体现成效无利、于凸显特色无益、于彰显意图无用的语言单元,要坚决地予以删缩,通过“减法”进行大幅度“瘦身”,实现越减越少、越减越精、越减越好的目的。清人郑板桥云:删繁就简千秋树,标新立异二月花。上文所说的“删缩”包括“删”和“缩”两道“工序”。所谓“删”就是要删繁就简,删长就短,删空就实;所谓“缩”就是缩多为少,缩泛为要,缩粗为精。例如: + t9 M4 b6 ?& H. J! h- m- z
/ M" Z- A G; \ m5 @【例2】“××年是搞好以城市为重点的经济体制改革的关键一年,全市各级民政部门,全体民政干部要继续深入学习十二届三中全会《决定》,认真搞好整党,切实端正业务指导思想,从搞好改革,加速经济发展,使国家更快地强盛起来,使人民更快地富裕起来这个大局出发,进一步解放思想,清‘左’破满,锐意改革,开拓前进,努力开创民政工作新局面,为党的总任务总目标服务。”
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2 Y5 u4 Y7 L/ x2 { X% Q例2是某单位新一年度的工作要点,其实并无多少实质性内容,完全可以再做压缩。后来,在大家的建议下,改成了:“××年,全市各级民政部门,要通过整党端正业务指导思想,锐意改革,开拓前进,努力开创民政工作新局面。”这样一压缩,减少了105个字,但文章的原意“毫发无伤”,可见,这样的压缩是非常值得提倡的。公文的语言表达,最怕重复啰嗦,“看山跑死马”,云遮雾罩的,始终不见文章的“主峰”;笔墨不够俭省,带来“气韵堵塞”,“功能失调”,从而有碍理解,产生“执行疑虑”。
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( S. W' Q9 O" N0 q做好“减法”的途径有三个:一是上文说到的“删缩”;二是提纯,也就是归纳,从一堆素材中抽取出有价值的东西。这正如鲁迅说的“杂取种种人,合成一个”的人物塑造方法,也如老舍先生说的“知道100个人,而写1个人,知道100件事,而写1件事才能写得简练”,就是要对脑海里知道的材料进行“深加工”;三是斟酌,也就是通过精挑细选,在一开始就将“渣滓”拒之门外。
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