写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

 

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

 

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
. J% E. ~+ j6 d5 W8 h& V7 f: O  W二、常怀学习之心，坚持修身求知；
) l. D6 D1 i5 b  H# c三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

# }4 P# N$ b, g) a4 d例二：
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一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
5 Z2 f+ I! z# w# g/ p三、真心待人，以和行政；
  G% L4 H% v; V- a* L四、公心处事，以廉律己。
; P1 g, x1 ]  }# M评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

+ ~0 D# g, u  s# _" L例三：
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' C( v1 E5 h* e# v# c+ H6 e一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
( u- h7 D+ c: B5 s3 U四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
: Q8 Z3 s9 k; `8 F! T) H4 z评点：亮点同上。
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例四：
' e& ]. f8 A1 K# X! E
7 w  k3 K2 E8 r( }, |一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
: o6 W0 m* ?, @$ x评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：

一是真抓；
二是亲抓；
5 E- h8 }( R: w1 S  F+ v2 T8 H# ^三是巧抓；
  W3 g  \( B" L( Y四是敢抓。
: T5 f% ^7 J  h; n评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

+ Z; p3 f; P, g例六：

6 i, h5 o) Y1 F: ^$ Z* A一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

- H( ?8 ~7 A4 X, I8 q8 K一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
0 F2 R8 V4 ~2 K/ z三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
) Q, x0 \: H% e* f' p! X- M评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

  D# c  ]+ z3 k3 S1 R1 D# v例八：

1 Q3 C- y& O4 D% K* |一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
! p0 ?0 g2 X$ c* n7 C! [# @- ~+ b三是察民情、暖民心。
' w- t0 z; x- |1 _  r评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：

: [+ N  H/ i3 }& R+ F6 M一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
; W# Y" c, x' {1 B8 z! g评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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/ X* l/ f, F$ J, ^$ f, a9 R, l例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
/ n3 n' }" f: P& A: K) U/ U三是量化考核。
! e' z% B5 s* I# @$ c- r四是优化服务。
  a5 `2 ?$ s2 `7 u9 x评点：亮点在于四个“化”。

例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
- z* r0 e# I/ f二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
7 K$ a* F" E0 x8 z& }/ {( S; v评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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7 f' S; k1 l+ b$ Z& r. Z例十二：
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" Y! _& G5 S. E" i, \  F全方位组织。
6 T; Q3 B# k4 \3 f5 r全覆盖宣传。
全身心服务。
* z' a- s2 W1 L  [评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：

用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
& X( R. S8 @! N/ {$ u& c& X评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
; u: B0 r# D7 |1 E3 S" }& k三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：
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% T4 r/ f/ V/ \  U; y回顾过去，既有成绩，也有问题；
; x1 \3 m2 M3 r! |立足当前，虽有压力，却有机遇；
9 \! z' }# u2 \8 Q! u$ [5 _2 M展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
( h, e7 h8 J- a1 g敢于坚持原则；
富于创新精神。
1 M1 p" I5 ]+ F+ v评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
5 D+ ?3 g/ I3 g' v# H6 d3 U0 X好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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* J8 q+ h: ^7 ?# j/ F& N二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。