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安徽省公务员考试面试真题解析

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福建老秘 发表于 2010-11-17 08:24:56 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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二、果断决策

. w% `( Z& V5 o+ e, n

果断决策,是指决策者在科学认识和分析情势之后,在面对应急方案的选择及人员救助的实施等具体问题时,必须以严肃认真的态度、雷厉风行的动作、积极稳妥的措施、扎实有效的工作,果断及时地加以处置。切忌优柔寡断、瞻前顾后,导致延误时机,造成重大损失。

% C" a @% x. A8 T% x

在决策阶段,应当遵循以下的几项原则:

, ?1 p+ f0 N5 i- d

1、分清主次,抓住主要矛盾,因情施策,因人制宜。在面对决策问题时,以人民的人身安全为首要依据,千方百计保证群众的生命和财产安全。

* w6 X0 \, ^7 e9 D) j

2、必须及时疏导化解矛盾冲突。对于有可能存在隐患的问题,切忌放任不管,在控制住事态发展的情况下,要迅速果断地处理隐患问题,防止事态扩大。

0 T% x. f5 T w5 C' z) n" B6 F

3、领导干部应当亲临一线、靠前指挥。

: [. g L0 T! T1 Z

4、要能保持克制忍让,以解决问题、控制情势发展为首要目标,不受其他因素的干扰。

5 q! z! H7 m- G: Y" D

5、始终保持良好心理承受力与心理素质,保持冷静,不能惊慌、急躁。

+ }6 `/ y1 g" ]( \/ P, }) D) u

三、高效执行

0 a+ b+ i; Z. E) u5 F2 m X

一个应急方案的成败不仅仅取决于决策,更在于执行。如果执行得不好,那么再及时科学的应急方案,也只能是“纸上谈兵”。唯有执行到位,才能真正起到应对突发事件、稳定局势,防止事态扩大,保护群众生命财产安全的作用。

( Z& E" e" n$ H/ L+ I

对执行情况的检测与及时纠正,是保证决策目标实现的基础,因此必须具备以下几点:

% u: M: ?+ i& F Q' C

1、任务明确,责任到人,有明确的执行时间。这三项缺一不可,是保证执行者按照预定计划行动的基础。

0 v; Z* I3 E) ]# n6 Z+ G' |6 o

2、在动态过程中进行控制。动态过程控制可以强化执行人员的责任心,提升执行能力,更重要的是及时纠偏,保证应急方案的准确实施。

$ [4 t4 z% O8 T' e: P; P

3、适当的激励。在面对突发事件时,人们往往会情绪激动、惊慌失措,有时,在出现一定的人员财产损失之后,群众容易产生沮丧、绝望的情绪。因此,作为公务人员,应该首先站出来鼓舞大家积极面对困难,团结一致、共度难关。

8 l$ d- p: p: d# C- T# g

四、善后处理

' N' l5 V' B+ E+ V

在突发事件的应急应变告一段落之后,应当及时做好善后事宜。

. b: K% Z8 w' n

1、要敢于面对媒体,敢于在媒体监督下开展工作。提高突发事件的信息公开化、透明度,防止不切实际的误导。要让社会公众及时准确地了解事态的进展情况,引导公众的态度和行为。

# M7 B8 A/ y' \& e9 n. }3 C

2、安置好受到影响的人员及其家属。及时核拨应急的物资和生活必需品。

8 L! i1 f% r E* k9 s+ z. F

3、保证基础设施的运行。如道路、通讯的畅通及水电气等的供应。

) Y# _8 m3 Y( x& t/ K9 F, a. _* l$ ~+ \

4、维护好社会治安。防范和杜绝其他危害事件的发生。

5 D* A' V, @; _# \; F9 c

面对需要应急应变的突发事件类题目,虽然要求较高,但考生如果能够将这类题目分析好、答好,能够非常充分地展现出个人的综合分析能力和素质,必定能够在面试中获得很高的印象分。因此,此类试题值得考生去深入研究和复习。在作答时,只要能够掌握好上述的基本分析方法和原则,再结合实际的情况进行分析,必定能够获得一个较好的成绩!

 

精彩评论1

正序浏览
福建老秘 发表于 2010-11-17 08:25:15 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲

3、单位评选先进,其中两个人关系不和,一个是领导的亲戚,一个是你的朋友 。你怎么做?

0 k0 T! ?. Y. Q- s: v2 Z

解析:

" A- ?5 p! }6 `+ J( c% y q! t- `

【试题分析】本题属于人际关系类试题,考查考生对日常工作中和同事处理关系的心态和能力。考生作答本题时要注意积极心态,不要把同事想“坏”,当然更不能“偏心”,而是帮他们找些产生“误会”的原因,并帮他们解决问题,化解“误会”。

" o2 q% V6 a5 a+ J8 b# Q* m9 I

【解题思路】首先,谈谈你对工作中,处理同事之间关系的看法和对评选先进的看法;然后,针对题目中的这种特定情况展开你的分析,一方面,是你对评先进的看法和做法,另一方面,是你对调和两人关系的想法和做法;最后,这件事对你有什么启示。

& S, v! A) U' \2 e# M

【参考答案】

+ G; y% W1 T+ i9 E6 m% a0 g$ g

先进评选是对工作中优秀者的肯定与表扬,还可以对其他同事起到激励作用,所以,我们应该本着公平公正的原则,客观的展开评选;同时,同事之间有一个和谐的氛围也是非常重要的,它是我们工作顺利开展的基础,我们也要尽力的维持与维护。

' A( d- y# O: y% S- ^$ A- s1 j

所以,对于评选先进工作,我会仔细回忆和观察大家日常工作的表现,根据每个人的工作态度、积极性和对单位的贡献来判断,选择表现优异的同事,表示对他们成绩的认可和肯定。而对于这两个关系特殊的同事,我想,题目中所谓的“不和”也不会是什么“深仇大恨”,应该就是一些日常工作中的小误会没有及时解决。那么,我首先会通过各种渠道了解他俩的矛盾的根源;然后,主动找到我要好的朋友,通过我和他私人的关系帮助他去了解另一个同事;同时,也会在工作中、在生活中创造机会,让他们多接触;最后,我相信,同事之间没什么不可调和的矛盾,经过大家的努力,他们之间的误会一定能被消除。

. y: g1 I! J. ?: Q! Z5 V6 c

经过这件事,我想我也会从中吸取一些经验教训,就是在今后的工作中,一定要谦虚谨慎、戒骄戒躁,遇到问题“严于律己,宽以待人”,为整个单位的安定团结做贡献。

3 u. s$ _ W+ p% ~7 {! ^) G

【名师点拨】

7 O5 D$ W% @3 b6 Z+ I

“积极心态”在我们处理人际关系时是非常重要的,就这个题目而言,我们很容易走入“死胡同”——评先进是选领导亲戚,还是选好朋友,好像都不太合适,那是因为我们只看到了这个问题“消极”的一面,有没有人说评先进就这两个人?有没有人说你必须从两人中选一个?没有,不要太“功利”,还是 “积极”一点、“阳光”一点。

' X S3 k" f! m$ H- _

4、题本,结合自己的经历,用小橡树的名义说一段心声。

: X- [' M. H F; V( W g& Z/ M

解析:

8 Z0 \6 M7 E: j' n- y1 B

大意: 小橡树在这个世界,旁边的苹果树对它说要结漂亮的苹果,边上的玫瑰对它说要开美丽的玫瑰花。结果小橡树既没有结成诱人的苹果 也没有盛开美丽的玫瑰花 小橡树迷茫了 最后小橡树静下心来听听自己内心的心声……

9 R- x2 i* g5 q3 \- }' L1 x

【试题分析】此题属应变类试题,其中包含自我认知的考察,对于考生来说是应该正确把握题型,才能灵活应对。特别是对于说出一段心声或是说出一段话这类的题,往往是需要考生对于生活有一定的认知和感悟,才能够灵活应对。

" V% c7 F( ?8 M7 N# [0 r9 z

【解题思路】在思考的过程中,搜索头脑中自身最熟悉的例子,如上学经历、工作经历、成长经历等,结合题目中小橡树的经历,既要认知别人的价值,又要肯定自身的能力。

+ I# e7 k( ?' t6 |/ k, q

【参考答案】

9 ^4 l; f+ _8 ]' L& H

我是小橡树,我身边有苹果树也有玫瑰花,我很羡慕他们,最初我以为会像他们那样,或结出诱人的苹果,或开出美丽的花朵,但是当我静下心来的时候,我开始明白,虽然我只是一颗小橡树,我既不能结出诱人的苹果,更不会开出美丽的鲜花,但是我会成长为参天大树。在成长的过程中不仅有阳光雨露,更需要经受住风吹雨打,需要经历严寒酷暑的磨练,我不怕,因为我明确了自己的目标,懂得橡树的价值。在成长的过程中,炎炎夏日,我希望给人们带来一丝绿意,一片清凉;在遇到无助和孤独的人时,可以给他们一些依靠,在寒冷的冬天,人们可以剪去我多余的树枝,为他们提供温暖的气息。也行有一天我会死去,但是我是快乐的,因为我会变成栋梁之才,方便人们使用。

7 Z) P% V1 r& W3 }8 t7 b! E

从小橡树身上,我感悟到,其实每个人活着都是能够创造价值的,每个人都很平凡,平凡得像沧海一粟,但是只要明确自己的目标并为之奋斗,就能够实现自己的理想。就像这次公务员的考试,经历了很多考验,为了这次面试付出了很多汗水,相信一定能够实现成为一颗真正橡树的目标,成为祖国的栋梁之才。

* N/ o- X% K# q8 S5 d9 V' |

【名师点拨】

* ~% X l- [9 e

此题,在难度上,主要考察学生的思维敏捷程度和语言表达能力,既要通过小橡树的成长经历来说明一个人在明确目标后不能犹豫要“事不避难,勇于担当,奋勇向前”,又要联系实际,说明自己对于自身成长经历的一种感悟,对于此题,有一定文科功底的考生会有一定的优势,当然对于大多数考生来说,还是应变能力的一种考验,因此,安徽省考的一个突出特点在此题中就凸显出来,就是很喜欢考学生的发散思维,在这方面,考生以后是练习的一个重点和难点。

 
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