读申论材料是否一定要概括段落大意

　在公务员申论考试中，读申论材料是否一定要概括段落大意呢？
- R$ X( m- g: u
　　当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音：
' j: n3 H5 o) y' s0 g  l
　　第一种声音是当然要概括；(

　　第二种声音是未必吧，因为我概括不出来——；

. T; W, u' Y8 a$ H& y( A# L; {7 _　　第三种声音是听老师的……  
* B9 y* `, i% ?3 f2 }: I, C
8 H: J; C+ I) V# c% Q" N　　往往听到这样的问题的时候，都能很理解考生的苦衷。因为很多时候，阅读并不容易找到好的方法，毕竟一个7000多字的材料，考生从头读到尾就已经糊涂了，概括段意本身并不容易。
; f, i( H& C5 ?# J) d  }* H6 [
! P. R( Y6 |" u; J5 j　　一、例题讲解
8 N7 T% m5 R/ k! t
5 l4 _8 Y2 w6 e5 s　　在这里，我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法：
8 S( v! I% l/ _
5 |( o" ]! [+ k3 `% ^# z　　材料：上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”。要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。（265字）+
# F+ O7 ~1 H1 q' Q1 v# k) W
　　看了这个材料，你如何概括段落大意呢？

* J, ]- I' B$ z( g( U8 [7 V　　按照过去的思维，势必要先来个三遍四步法，一个265字的材料，就被无情的读了3遍又加了4步，而这些，是根本没有任何意义的。
% K: M# g, k7 D( f$ B7 i) S7 N

, E- j( z$ l! u$ r　　200多字的东西，读了700字，什么都没有读到，有学生概括出来的东西是这样的一段话：上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理，当下重整汽车业势在必行！当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业，不利于中国汽车产业向前发展。
; y) g2 n7 c- p# D
, {- k  i: w, {: s( u& Q' s" Z　2011年4.24联考专题　　2011年4.24联考申论复习资料、行测复习资料
/ P2 @4 d7 ~# ?+ s/ R- H' b　　二、拆分方法:

1 i/ f- n! p- t' `- b$ n

　　这样的写法看上去好像不错，但是概括的价值本身没有任何意义。我建议，最好从现在开始，改变一下过去的错误认识，其实，理清材料学会拆分才是非常重要的。那么，如何拆分呢？
  i1 l; w+ r3 g! g0 D5 A( T! B; C
9 @6 c( z' _4 l9 Z　　[拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”+要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。

* s6 ]$ o3 E( f! m# t　　经过拆分之后不难发现的是，应该删除的废话都删除了，原来的材料变成了现在的样子：
& F# [# Y7 D8 C+ ~7 r4 i
& ~" i  j$ [( o- B& l( L% m　　[拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。﹢3要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业

　　经过拆分之后，第1、3、4句都是一个意思，第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度，就足以明白句子意思了，大可不必去概括段落大意。
8 l& n6 {. L1 _3 A! O9 p
　　通过上述的拆分，不难发现，其实，在读材料的时候，往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子，节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上，毕竟，考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少，而不是在材料里面写了多少。'
5 }6 Y8 Q* c: m+ @