一个单位、一个部门为了工作的需要,都要配置正职与副职,在各级领导班子中,副职是个很重要的角色,数量上也是多数,其作用发挥如何,对于维护领导班子团结,增强班子战斗力,关系极大。因此,副职除了要努力提高自身素质之外,还必须时时处处注意扮演好角色,把握分寸,讲究一定的方法艺术。怎样扮演好自己的角色,我想应做到以下几点:" c4 u# W# t4 O7 k0 I( @
6 i) f( V2 Z6 x一、在思想上具有全局概念/ i9 D+ I7 t# x3 a& q% b! z0 R0 K
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正职与副职、副职与副职之间由于所处的位置不同,分管的工作不同,看问题的角度也不同。客观上来讲,分管哪方面的工作,其工作思路和工作意见往往侧重于哪一方面。尤其是当工作中出现意见相左时,往往是“一叶障目,不见泰山”,不能主动放弃自己的意见和主张,从自己的思路中跳出来,进行换位思考,用他人的眼光看问题。这就需要当副职的在思考问题时把自己分管的工作置于全局工作当中,也就是说具有全局观念,在工作全局的高度和大背景下审视、分析问题,不能只考虑自己分管的工作,还要考虑分管工作对全局的影响,处理好局部与全局的关系、个体与整体的关系,把自己融于整体之中,把所分管的工作融于全局之中。
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换句话说,就是在工作中要全面准确领会正职的意图,使各项工作不偏离中心和方向,这样才能够与正职在思想上、行动上保持一致,保持了一致,工作就会出成绩。就象打仗一样,下级一定要按照上级的作战意图、方案,部署兵力、火力,明确作战的主攻方向,作战目标,协同作战等方案,这样才能取得战斗的胜利,否则,就有可能影响整个战争,所以在思想上具有全局观念十分重要。那么,怎样才能具有全局观念呢?
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. m. Y& y2 M) ]' y/ F n2 x. G一是要了解正职的常规工作思路和日常工作特点,可以从一般的会议讲话、平时的交谈、工作计划要点中加以分析研究,领会其意图。4 B+ r3 w; I, E/ ~2 `
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二是要多请示、多汇报,在聆听正职的意图和想法中体会其意图。一般情况下,副职向正职请示、汇报情况,都会作出反应,作一些表态,有些是明确的,肯定的,有些可能是暗示,提醒的。所以,应该从中领悟一些道理,掌握正职在表态时的要求,从而在工作中按正职的要求贯彻落实。 & }6 p4 t8 V# m9 {: X
2 d/ f' U8 b# q' b4 p* T三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解正职的意图,比如说,正职为什么要在这一时期提出新的工作思路,采取一些新的举措,对全局工作有什么作用,要达到什么目的等。0 s! d' Q5 e) T. |: J k! J
+ r8 v9 W/ I5 A- _& o# f因为宣传口工作的特点,以上所说的全局观念,当然应包括县委县政府中心工作全局,所说的领导意图,也包括党政主要领导和分管领导的意图。
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$ o- p4 u: \' A# _8 S9 j二、在行动上演好主角、配角两个角色 / Q# Q: A' w8 ] d/ \7 ]% M8 V m, j' y
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相对于正职,副职是配角;相对于分管的工作,副职是主角。在具体工作中要注重做好两个转变,即:从决策到执行过程,由配角到主角的转换;从执行到汇报过程,由主角到配角的转换。
3 f3 ^4 h7 [. o, a( ^+ E 一是积极配合正职工作当好配角。正职是领导班子的核心,因此副职要牢固树立配角意识,从大局出发,在各个方面维护正职在全局工作中的地位和威信,要把自己置身于服从、服务的位置。要积极主动地给正职当好参谋,在研究工作和提建议时,要充分注重时机、方式和场合,要有利于维护正职的权威,维护班子的整体团结,要敢于直言,善于提出自己的补充意见,帮助正职做出正确决策。不该说的话果断不说,不该表的态果断不表,不抢镜头,不出风头,真正做到工作到位不越位。该请示汇报的必须请示汇报,但不能形成依靠,要经常把自己分管工作进展情况向正职汇报,以便正职了解和把握全局工作,同时也能及时得到正职的支持和指示,这样分管工作开展起来会更加严谨和完善,能够有效减少工作中的失误和纰漏。 % U, f* j6 p! {; B2 r5 p w
二是认真做好分管工作当好主角。职如何做好分管内的工作,是衡量副职是否称职的主要标志,也就是副职能力、水平的体现,做不好分管工作,正职不满意、群众不满意,这样领导和群众就会有看法,就会对你工作不放心。* ]4 [# A" o3 K5 t! P7 c$ ^
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那么,怎样做好分管的工作呢?
1 n6 p+ I$ I7 |3 l' ~& ~首先,对自己分管的工作和正职交办的各项工作任务要积极主动,职权范围内的工作,不推诿,不扯皮,果断决策,敢于实施,使自己的工作对全局工作起到推动作用。
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7 C, ^" C; v. s+ b第六、要承上启下,起好桥梁纽带的作用,要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去,同时要把群众的意见收集、反馈上来,达到沟通的目的,使正职了解一些具体的情况。作者:屈东升 |