常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总3 e: x- |1 W o: U
3 G! ?( p0 I/ i/ r0 t _0 t7 C结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明4 X& e* o, h0 d& i
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精. s' a- {" V8 i- m
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炼语言。
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% {, i% b3 T$ w(一)明白搞好总结的意义,端正认识" A, c" H6 ]' S1 [% d, U
8 Z# ]1 x7 P" [# @3 o总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方/ R' A" u7 j: ^/ h' I; J/ D7 p: T& g
' ^+ i: s- ^9 Q$ Q向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理4 g" j0 C7 Q1 v7 I7 q6 E4 K+ g
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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$ @& Y L9 X/ d) t; j5 F4 U( W( g% J: n人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---+ N [3 K- \7 v8 }
- C i) ^6 n8 x客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);8 H% @3 p. y' Q/ U& g
6 o$ L2 n. d* s' B7 a D6 k% ~5 D典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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! w' S0 u: A1 g工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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2 _5 A! M- J3 P, p(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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6 L3 c" R3 X+ { Z4 m" |1 n总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范8 F5 x0 E+ E, C( s$ p
; Q/ y3 o5 H/ A0 u& M1 y0 s< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间4 n ^2 F' V" y* u3 B( o
( f C! T3 [0 y T& h角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年! G+ H3 j7 V8 u: H% B% g
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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" g# L4 X* p6 `' c此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人, |/ r% O- M: l3 [9 D
, ?( c6 g4 q$ P/ I; m; c时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住/ T' M7 b0 G% t2 P
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺1 B v; L7 H1 m( x
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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9 k+ L6 N1 _% {9 G会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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' P+ }( D5 m y4 k/ k% ?述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思7 \+ I9 Z3 o4 @2 x. k: W4 m j% _
) C! c* m, ?3 K0 g3 K考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。! c! o1 j; E) V
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内* E( h! v9 }6 w2 e+ U* c2 n
5 K% S [5 M& Y: J- l容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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, j: _+ @; P3 \9 t- y准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。4 T7 W' Q0 r! A# k5 o
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,1 w, M% f% U& {# S7 B# e" }8 T
; o1 e' K# G4 z% X/ g8 g$ G3 c m主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),3 l5 j) Z. R- ^5 Q
! t M4 S. D1 G4 v就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项2 l9 q7 a. y1 m. p; I$ @6 H3 j
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。3 {, O% n. M) f) c
3 [7 e9 f1 G% r. G( I, i4 G8 E7 }1 T这种方式多用于经验总结或报告。
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" s: h) P0 a/ N6 P1 s& c其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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, p+ A- T% C8 R" H+ E: Z0 g' y Y! H7 y+ [因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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: k* y' Z; M3 ~& s% L- W) B且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。7 N) K* ?: ?# Q( Q" r# [9 a
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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/ N) R3 ?5 ]! x |. Z料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作: Z9 _' ~% m/ w5 `
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使$ R8 T$ W9 ]0 Y9 K
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十: ^+ [, P. K5 P7 c, u
0 _( m$ @ [5 E. f! m, z k, T分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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5 ]* a% v4 e. [9 d: `6 y9 X9 L其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了3 e. s$ K' {/ e7 ^: I
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定( t5 r% e" x% E. F! d; K
, S" L$ I2 K- b M之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是, ]! J1 }' j' k1 g+ r
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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" l1 w' m. h5 m# a. J尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白% A- j+ i* l' r4 i, \5 d
+ A5 f+ C' Z9 e了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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& h2 K: n! ~* y6 D% L0 l4 W总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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( a( I' k3 W$ T( W" c5 \" Y概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上, C/ G9 g0 h" \2 h# `
5 n4 {( p. y9 k述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当7 t( R. P+ r n9 m# d% G
* J: j& }' L1 I3 n4 Z7 ?初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问3 q9 N! O( }; N! K
' O6 b& l2 A: m题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去" y8 g/ l+ A( X
3 P1 w/ K- l4 ]# q2 }反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;4 D* G, F! O# Q x4 d$ S' w2 C
% ?! a4 \3 ^) ]; y5 D“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干3 n% o7 p5 ~8 J& ]9 f$ G+ k
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。5 a- G2 { p7 i1 }3 L% }, R/ \
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂# a0 ^' Y7 Q4 R! @% y# n8 I
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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( P: x4 ^% s T最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有8 ^# n0 `/ G- q* Y, x, V& T/ g
" _0 q4 |; V9 z: b+ B" t/ `关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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" d& A) P, c$ o9 r& u心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计$ T' n9 w) i8 r
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总& |: p' v7 w+ h% p- F" Q3 @) H: w2 o
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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( ^7 R& X5 ]8 u3 q" r" @5 x" c" A重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做8 z, d) i& e* W+ j
2 w, U$ P k; C3 Y8 _8 {* C$ I的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点' ~* E+ l5 b {! ^- s0 B, j) X+ {
7 w) F2 p. n9 U1 ~--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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! v o' q$ U! {9 A) e u7 u7 `虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。" A9 E# x" N' S) ]( g" b: T
9 c% T2 }" R# i3 \8 P6 U7 U2 d(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题$ L+ w$ S% A9 v# @9 P% i7 V
* a% V4 p2 B1 X2 N+ [/ _! m- j材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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: D) k/ n- M; [# D! F5 V这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??- F$ J8 \/ l \' {8 V
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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5 I. {1 a+ Q p& W, Q港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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" P$ E2 ?% {# G口的创新精神。
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$ J- _; _: M7 O) B& s五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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( d3 x7 b# @" Y! q1 D/ F! |首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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$ ~: {6 ~+ h, A有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这; _: O8 `6 k N+ I' C @
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿 _( M; j! Q# n
, R$ y5 n+ w2 y, P的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮; C) i) H3 ^- t) I
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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1 o& d% ], h9 H8 ]. z9 w: {2 y5 N神的又一点表现。
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6 _& |3 k0 z! O* b0 B" S6 m, p
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- d1 R0 R. ~- p* H! C5 w' v2 ]0 D$ T第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。3 {) w* S& \. d( a
: O- T! w5 s9 J$ N8 K8 k* R; y" a第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港/ t1 v8 r2 C. T4 C% q$ G6 U
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把1 w4 `) l: t6 k6 i# \; C: y' N( S( |
4 B. B$ _+ O. o5 M4 R张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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1 \3 G6 ^+ i; Q- W3 d港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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, T$ N; B7 w- j8 b4 X开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国/ {* e d. {+ E' t0 s! d+ `
' \3 {: W e$ X4 E家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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9 i1 H, d9 |/ U* C6 q省优秀作文)?; t* Y0 W# x/ ? L' V
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个3 ]) ?, L s2 Q
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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为主题服务。?
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+ t! }0 [# r1 w( M7 Q我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结4 x/ l9 b( x) w! E& z: K
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互" b# Q- i# T1 c }+ K- A
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题- w0 q: s/ S0 d" j' |2 G
$ V8 Z p! s' k和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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( v, X6 E& Y* {而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可3 b) w) ], v U/ J) O6 S
' A3 v9 ~; R, k7 @& m& x3 ~: ]1 ~以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言" S1 j+ L, k' d' E1 t& I( d% v, ] C
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要精练,勿过多过长!) a- I9 z* a- X) ?
) R' o& o& F( t9 ~7 A(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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这里所说的特点,有三个意思:* Y: @9 R. E( L Y% t
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