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《愿你成为大手笔》读书摘抄

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以文化人 发表于 2013-3-15 14:41:40 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
  从大学毕业进入机关工作以来,我感到机关工作千头万绪,千变万化,但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等,经常为写作的事情发愁。因此,如何提高机关公文写作水平,对每位机关工作人员都是一张大考卷,也是一篇需要用心去做的大文章。
$ _$ d8 J3 H  z
; _8 V: P. i: T4 J4 D  今年的读书活动,我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言,而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历,他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业,不断给自己加压,思想不仅仅停留在自己的大脑中,还落实在笔杆子上,付诸在行动中,可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢?总结作者写到的问题,我认为有几下几点:; j3 A. e1 ?4 Z1 L4 Q. o
7 X; i) k; V# v
  一、  勤学:读书破万卷,下笔如有神: V: U- @/ u5 G, l
9 R3 X8 B+ m" y: k4 ~
  没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的,反过来看,没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏,在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论,加强理论修养,提高政策水平;认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料,了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识;了解本地本部门工作,学习本职业务知识,汲取营养;多学哲学,运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。 0 r% h  w, l+ O7 P
9 L0 W7 b" `! `0 Y% I) P1 O. a
  二、精思:学而不思则罔,思而不学则殆   l. P- T$ I1 C9 c( x' n% `
! [5 \* W6 G2 I
  提高能力,光读书不行,读死书、死读书更不行,必须学会思考,提高思维能力。机关公文写作,除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外,根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用,不能局限于某一具体的事物,头痛医头、脚痛医脚,而要善于推理和判断,抓住事物的本质,从理性的高度提出解决问题的办法,为领导决策提供参考。' L$ M( l6 }; f7 |

1 J0 a& j4 X8 l( i9 v/ ^- J9 E  三、多练:钢枪越打越响,笔头越写越畅
8 f" v% s0 I8 E  T
; {! [' x7 }6 j! X' q, |/ O  写作说到底是一种技能,而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕,才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作,日常事务性工作很多,利用上班写作的时间很少,不少文章都要利用休息时间来写,这就需要我们有一种奉献精神,正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时,当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候,也会享受到收获的喜悦。
% y5 y7 t) n3 @) _9 c; j  B) ~5 v
7 \4 P/ Z! W" @/ _9 p( G9 j/ ?  l+ D8 m, U8 [' n
以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容,与老秘网各位网友分享,推荐购买原著阅读:
: Y  F$ I! C, t# V! X+ \
: W+ N$ k8 g# @* g1.自身不努力,领导再重视也没用
# [' s1 ?; V( t( ~% N# V, ~3 ~7 d8 y$ q
2.成为大手笔,一要有信心和进取心,二是要掌握方法
5 E' H' B; f: {5 ~% m' v9 w, J" n8 [  Z' |- \) q' {2 V7 _
3.“官样文章”是“要”字文章,“要”出现的频率很高,“要提高认识”“要坚定信心”; N1 T) d$ k' x* m5 p8 H
2 a, x3 q" Q1 a4 I  ]" y5 M
4.不学不觉“恐慌”,越是勤学越觉“恐慌”,越是“恐慌”越逼迫自己勤学,这样才能日有所进,终成大器- e6 A4 r. ]" Z

, h- P0 ^! L+ B7 K5.一个人的知识是要不断充实和更新的,不充实就会枯竭,不更新就会过时
# ^$ m9 D0 i0 a1 T( B5 a8 H/ k& ~) X+ j9 o
6.文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识; }& I% Y( r% n! q

4 Z( T+ R, g+ Z! D4 `4 i. H4 A! q7.学历史可以使人深刻,学理论可以使人清醒,学经济可以使人精明,学科技可以使人聪慧,学法律可以使人机敏,学领导科学可以使人成熟,一句话,有了这些知识,工作中就能得心应手,左右逢源
& k1 Z0 @  v+ _2 C# H3 I8 p$ ?
$ Z5 X& H* d1 ]8.历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解;对党史、建国以来的发展史,特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心;对地方史和有关专业史也应有所掌握
3 E8 Y) [$ V* y" ~$ ]% a5 T) @* ]% B: f% G, Y! c$ E
9.理论知识——马毛邓三科;通过打牢理论功底,增强对实际问题的理性思考,学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题,并以此贯穿于文稿写作之中* S- q* Z- K: Z- A

, A  v, R* A9 d( o+ z: u8 z10.经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等;重点学习市场经济理论和有关知识
- h! l( ^( u, z( @
2 Q" |( R0 y: s: Z4 O3 b; m: r. b11.科技知识——了解科技革命的历史,了解科技创新对经济发展的重大意义;了解国内外高新技术发展趋势,以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要;掌握现代化办公有关技能
" R7 J& N  G. f5 E' N: G4 c1 R. K' c" X' {% k9 U7 K2 P/ Q
12.领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识;驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识;市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等/ V1 o% {9 `2 W/ e& _4 e
( q9 c+ S- q8 z" P: q2 ]5 y' m
13.好风凭借力,送我上青云;
+ O+ d, B9 j  r+ U+ f' _
: ~- F2 T% n' L6 p1 n. K    青山遮不住,毕竟东流去; T2 I+ A2 \8 j3 k2 f

* X5 M8 g- I* K4 R+ L14.文秘人员应积累的东西:) f: v- c% z& d  B3 ~7 Y
4 z2 T. T# G- n
大政方针和重要言论
+ ~! c8 l, ~- m$ x) \1 P. |3 H' x9 K0 m3 r2 K
格言、佳句1 `+ s$ e- X% m7 B
2 R4 \9 P1 b( C  Y" Y
大事要事
9 C" o+ J) [4 d& }& J% H9 I( a
两个文明建设中涌现的先进典型和经验
+ w0 O$ D! T/ I( J( B/ H# G% L( U
2 v) Z5 o# `4 w  W) K& i3 N; R! h) {基本情况和工作运行情况
' g) ^: J8 l- L/ g$ k- O3 L
1 L( y8 W- Z* R2 v15.基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况
1 b! I( d# x" F* b! G
" m" G% L5 G! z, H# g0 p16.工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度,有哪些成绩,还存在什么问题,有什么经验和教训等方面的情况
" r* @0 g+ \1 t/ R0 A0 Z
' n  q, H& V- g17.理论是灰色的,而实践之树长青
9 y: x- q$ L0 v2 Y7 i* q
: T/ D9 X3 d% ^9 h18.做到“四博”:博览群书、博闻强记、博采众长,最终达到博学多才
1 Y8 B1 C! g# L2 C( x! x  r8 T7 b$ G7 }
19.文字秘书要把握以下几个方面:
7 f. Z" c) @3 T. ^. J9 ~9 W0 M5 o, C; F9 ]
要全面、客观地看问题,防止片面性和主观随意性, [! D+ ~8 @  z3 Y
' b* m" h, R8 R- \, o4 N" B5 v% C
要辩证地看问题,纠正和防止“非此即彼”的思维方式
) x2 m  I% W' h+ v3 `
8 r0 t5 o! K1 D, U) k  A* e看问题要深刻,善于透过现象看本质,防止被表面现象所迷惑2 G2 ]) Y9 Q7 g+ \8 A8 r

8 T3 `8 K) S" `, w, J7 {, }增强工作的预见性,善于把握事物发展的规律和趋势,未雨绸缪,争取主动1 ^1 U: K0 s/ H4 J4 D

8 Y# q% [/ Y# M' L9 o* p注意对实际问题的理性思考,防止就事论事,见子打子
9 ]" v* A( j2 S1 I# o; p6 u, O: [3 V/ i7 ?8 o2 j! \
20.植下“多思”之树,方能收获硕果5 c  h# `" A, h0 O% H
/ O# ?5 ^0 o4 T! s
21.要参与实践,比如农业产业化的问题,还必须从本地实际出发提出任务和要求,包括确立什么样的主导产业,建立什么样的产品基地,龙头企业怎样建设,需要提供哪些方面的服务等
( n. Y+ O  L8 e/ t+ D) y
2 e# N+ N) z7 @* x) G8 S22.不要怕失败,正是这一次次的失败,成为一步步通向成功的阶梯. }5 l5 D' v0 G5 r
8 g0 I/ G0 }8 g+ t: v
23.为秘书者要做到“心静”二字,不静则浮,不静则躁,不静则难成大器
0 k% h' V* Y  C- [$ Y4 Q5 o
+ o& o1 _0 b3 b" f& E24.初学写作者要尽快上路当做好“三道关”,坚持“三勤”“三不”
  }7 }# I  C  v; Y
6 z7 }. o5 \1 V# S; N三道关:知情关、适应关、基础关% M9 Z1 |5 f4 Q
' T1 m7 v- L) u& D* y7 X! P
三勤:勤积累、勤练笔、勤比较, Y9 d3 M7 I! `6 k) |' s6 o- D
3 ^/ A( y$ O. m
三不:不怕失败、不固步自封、不三心二意- U$ v% Z7 y! j! b( ^
" j: a5 K$ s: q
25.怕苦就别来当秘书,当秘书就不能怕吃苦,要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣# \" D- i  F9 ]% D; v
  i; n2 V9 E/ K. V; J
26.笔墨伴人生,甘苦寸心知,每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事,每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲,无声地奏响,他们的主题就是“奉献”; y7 O! S1 W( m
+ j+ }3 {( d) v5 D- Q8 h
27.秘书是“政治上的红人,工作上的忙人,经济上的穷人”
) f! t+ A# T( A! O- e
$ }; d% O5 v1 I; ?3 \2 {  {; a' ]) S0 P: }7 }  r
) `6 a/ L; g5 ~$ k
1.起草讲话稿的基本要求:( ?( t- m& d$ ?  Z& s

& J- v1 F$ _; w' L  a. B   要符合上级的方针政策和指示精神7 m1 W. K4 M, a. Y9 _4 N

5 e  {5 P3 s: x/ @: z. f   要贯彻和符合领导的意图3 m  o4 I* I/ a$ x5 B

* k7 e' B1 x) q0 J$ m& ~7 {, Z   要有较强的针对性和说服力
# D) j+ e5 n$ {9 v; s: ~6 _; G  n* ^) r4 z5 N
   要切合本地本部门的工作实际
' z7 f- q* Q  a& I1 f" W& l  x2 \  ~
   要有简练、朴实的文风
1 c. H, @* h3 s  I! q1 C( K
5 y0 ~2 y3 b3 }; ~- q' l7 `/ X   要精心组织文字,追求高质量& q9 u5 h; H  X+ [! [: ^, v3 H/ G7 q

; {$ X. H+ Q0 p$ Y* c. t2.领导意图不明确时. N" C/ i* |* B( R6 F" {
5 Q7 H( W1 ^5 C( F" U/ i
   把领导的原话记录下来,认真琢磨,领导心里想的是什么?他说的那些话想表达什么意思?还有什么话想说而没有说出来?
6 ~2 u: P; r- H9 ~# k2 P' {8 M. `0 h0 ]4 }+ d' X
3.领导事先没有交写作作意图时: L0 |8 U; R# e' k

" w% G8 P3 D' G* |6 M0 e3 o  x (1)根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况,揣摩和推测领导要讲什么1 C/ U* x# ^" B% r; V

* x. C/ {' C' |8 o1 ~2 o- U" J5 ~ (2)根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触,弄清楚领导喜欢讲什么+ p1 [& [. {0 A

# l. T/ |* D  E& K) H& w2 c4.与领导交谈,陪同领导参加各种活动或下基层调研,听领导在一些场合的即席讲话,都是捕捉领导意图的好机会! m8 S7 _2 c% z) {
% Q4 {; [, G. W3 f5 F. A0 @
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精彩评论61

正序浏览
chefuzi 发表于 2015-9-14 20:52:28 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
要有简练、朴实的文风
, ]! K2 m. h9 R # @: ^5 Z- z. w: N  b; o
   要精心组织文字,追求高质量" q* l' s" D6 ~. {
; e3 q5 @0 E1 c# {( S6 s/ Q
2.领导意图不明确时: ^  l% O0 d: x& }7 e) A9 }
( m- ]3 Z7 l6 P. V# R  v. C 2 s# S* o5 q$ Z2 O) l. \# ~7 `. ?6 o, b% x# \+ ~! k2 r+ A
    把领导的原话记录下来,认真琢磨,领导心里想的是什么?他说的那些话想表达什么意思?还有什么话想说而没有说出来?: p3 b/ F5 T- H6 t) z  V8 Y) B0 n( M" x) g4 Z7 Z# A

1 z* v* k0 o5 L; i( a: c: S3.领导事先没有交写作作意图时
 
Fogorfog 发表于 2018-10-21 23:28:24 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言,而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历,他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。
 
石金 发表于 2023-10-10 06:57:46 | 显示全部楼层
 
专业写文章
题和上级有关要求、本地本部门实际情况,揣摩和推测领导要讲什么4 a' U% a2 x8 O, \- n9 Q" o' o, o
3 [. p( f( i$ u+ e
$ x: G+ B; x$ P3 n0 s4 [3 j(2)根据该领导历次讲
 
无语问苍天 发表于 2015-9-14 23:55:01 来自手机 | 显示全部楼层
 
与领导交谈,陪同领导参加各种活动或下基层调研,听领导在一些场合的即席讲话,都是捕捉领导意图的好机会- r0
 
隔岸风声 发表于 2018-10-16 16:41:47 | 显示全部楼层
 
与领导交谈,陪同领导参加各种活动或下基层调研,听领导在一些场合的即席讲话,都是捕捉领导意图的好机会-
 
jxdxzyp 发表于 2015-7-17 11:23:04 | 显示全部楼层
 
大手笔需要大付出,字里行间都需要点滴积累、默默耕耘。要躬行呀!
 
yyhjd伟芬 发表于 2015-8-4 12:59:56 | 显示全部楼层
 
积累素材是做好文字工作的首要功课,胸中有文章,笔下才有神。
 
wb236708303 发表于 2015-7-28 16:53:48 | 显示全部楼层
 
青山遮不住,毕竟东流去  青山遮不住,毕竟东流去
 
seavoice9955 发表于 2018-8-20 09:14:45 | 显示全部楼层
 
写的好,迅速拜读!积累素材是做好文字工作的首要功课
 
十堰入门 发表于 2013-11-23 16:02:26 | 显示全部楼层
 
确有大手笔的风范,值得一学,先学了,谢谢!
 
以文化人 发表于 2013-3-15 14:45:44 | 显示全部楼层
 
《愿你成为大手笔》读书笔记) K: I0 N$ j! f/ k. I

6 u) `+ N/ C4 |+ ~, s! e" I1.列出提纲后交领导审定再动手写作,好处如下
8 S4 u* {+ z- _# W5 [
) N3 }7 a! f8 ]5 A+ N: r  ①领导同意,成功率高,省得完稿后“翻烧饼”% n) o2 d1 }; B) @- L
5 M- b0 x3 D% p* @$ O
  ②写作按提纲进行,可避免脱离主题,层次混乱,前后矛盾
  |; a. X7 ?3 b0 ], V9 Z
! h% b7 q' m9 l  ③几个人分工合作的情况下,起到制约和协调作用,以免冲突和重复
1 ^: Y" J  s# n
, e! Q. r4 U0 Z& b2 K$ Y% A  ④利于初学者练习写作,有提纲“管住”,只管装内容即可,即使“跑调”也跑不了多远
# \0 P( h8 o, e- n8 T7 q& V$ \3 Z1 L  [9 q" N
2.一级提纲:根据主题而展开,为主题服务
: O2 {( _$ ]: D# Z* b
8 f  Z4 q& E" S3 ?- {, u   二级提纲:为一级提纲服务
& o6 ]' S- i0 r* C, i9 b# L1 F, p* D
   根据一级提纲的小标题在列出若干细标题,使条理更分明or
% v9 C5 y  N. M8 Q6 j2 _/ n6 ~
* g4 J  E8 W0 i   不列细标题,仅列出几个层次,一个层次一层意思; C- B' B8 S& X
, s( i, p. U& H. f# _
   根据二级提纲,安排好具体要写的内容,包括讲什么道理、提什么要求、举什么例子。先初步构思,记下要点,有时还要把事先想到的或领导提示的关键性的话记录下来
) Q1 K, K" k# E" L  Q
% g+ g$ Q, M8 @5 w0 ?0 w3.在提纲制作过程中要注意的细节# E2 U4 r9 D& S" }+ l( s/ F; n

* e" ?" G" l$ g# x% I3 x5 ? ①精心制作小标题。注意排比句的合理运用,注意各标题之间的逻辑关系,不能相互矛盾、混淆
+ T% @* H2 K6 f% }* [4 \5 d% w# L0 s% @& |- F+ V8 Q
②在制作小标题和安排段落、层次时,要合理使用序号/ P5 l) j$ a. `

, T1 Z8 `1 s# N0 J比如“第一是要提高认识”,要么不用“是”,要么不用“第”6 {/ L8 p) ?' B* c5 d

8 j9 Q% X, V$ g9 m, v9 {4 C在篇幅不长、内容集中的讲话稿中,要尽可能少用或不用序号0 \. f/ t" K- O
' `+ N9 Y1 k0 F4 d+ b
  ③要周密安排文章的起承转合。在转折处把层次或段落粘连起来的话,如“另外”“此外”“值得注意的是”“还需提及的是”
  v$ Y) ?: f  m, N  C
8 f/ c& d6 }+ a- `4.“详”“略”如何把握
! t# X5 W( e. _( G8 y1 T7 z6 b4 _! E! Y  z2 W8 {/ b
  ①重点的部分要详写,非重点略写# S! @( b6 t, z/ p' H8 S# k# U2 o
+ h' ~. v: ~: v
  ②听众不太熟悉的的东西要详写,熟悉的可略写' F$ ?! ?' q( e0 g; Y3 Z8 I
+ ^' E: Z4 I* `2 l, b% Q
  ③新任务、新要求要详写,强调过多次的工作可略写
8 G% {% j# a; M8 {: X, y# u' s$ ^( r3 B: ^% K' m5 `! V
  ④与本地本部门工作关联度强的东西要详写,关联度不强的东西可略写
3 e. j) y* z9 ]7 V, d4 {9 x$ {; `* p- d4 G. r+ h
  ⑤实质性的东西要详写,过程性的东西可略写
0 u$ ?$ S. N, V: T
4 k8 E2 h2 t% y" C. H) h回顾某一阶段的工作,不能搞“流水账”,要突出重点,抓住特色,找出规律性的东西
" w% L" o7 a( M/ i- Y! t  N* J' o8 }- m! u) X
  ⑥关键性的段落要详写,一般性的段落可略写
6 N; [" I" N  K$ P$ \7 Z  C
- N% H7 R& e/ Z5 Z! D关键性的段落指文章的主要层次,与主题关系密切1 Q1 ~& |- V, o0 L1 o

# G+ h. e3 r6 b* M7 o- R5.讲话稿的开头的写法  a  H( Q* y+ d0 o

& M1 J2 ]$ B0 f! ]; }# }" {1 h  ①点题式:“我们这次会议的主题是……”! r* p/ Z6 u; Y! V. {/ e- `& \/ @- _

7 \9 H6 U% U8 X" ?" B  ②依据式:“根据市委、市政府关于……的部署,经局党委研究决定,召开这次……工作会议,重点研究部署……等项改革工作”
8 K) r* D: l" @. C1 H8 K. G" |2 p) x& c
  ③动因式(由目的牵出话题):“为了深入开展……经县委同意,召开这次……工作会议”4 `" U+ w8 N" A1 c, e6 j
6 q0 p+ U: e2 Z, d# {- z
  ④引入式(从某项工作的进展情况引入主题):“自从市委、市政府作出……的战略部署以来,……为了解决这些问题,促进……更好更快地发展,根据……的意见,召开这次……工作会议”
. I" U6 K# w8 K" J$ i
( D3 {: e5 f+ x% L4 ?: \  ⑤归纳式(概括会议的性质和特点):“我们这次……会,是……会,是……会”
$ v+ a8 i! p2 `$ C1 |  s1 t, b- y; k8 m
  ⑥承接式(继一领导讲话后又一领导讲话):“刚才,**同志就如何……讲了好多好的意见,请各单位认真贯彻落实。下面,我再补充几点意见”  M( h* ^, r- p, b+ h
( C7 x" D6 Y+ N' q. R, C
6.结尾方法
7 P( ^9 i. q2 |/ {9 {( X! [/ g
+ k/ T& t3 v( q+ |  ①结论式结尾。“总之,改革才有出路,改革才能……;不改革,就无法……就只能是……。因此,我们一定要以……推进改革大业,掀起新一轮以改革促发展的热潮。”
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+ v3 s) {. s7 Q5 K  ②号召式结尾。“各级干部积极行动起来,抢抓机遇,扎实苦干,为加快发展再创佳绩,再立新功!”% y6 X6 j( V- A& e
+ x' |2 ]$ k9 i1 Y. ~
  ③鼓动式结尾。以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力
, h, u. @" S7 B( |3 \6 x% P; H; S
6 i1 ~: S& e& K% r“我们的目的一定能达到,……团结起来,为……而努力奋斗!”
0 C: \0 G& N) x5 n% o0 v8 j. W8 a
1 S, G- t5 C0 p  ④肯定式结尾。看到有利条件,增强必胜信心1 g: T" }, T* v

7 R% z; g; d: [5 i- c- r: \, }+ s“虽然……面临很多困难,但只要……就一定能开创……的新局面!”
  b# I: L+ L0 ?1 i; b* a( T! P6 M5 M1 @" |
  ⑤提问式结尾。不是疑问,不要求回答,是肯定的提问
$ ^* I( F4 V+ F7 c* d1 ?$ l% m' q# J# X+ w6 s2 h% _! x1 q
“党把我们放在如此重要的岗位上,人民群众对我们寄予如此深切的期望,我们还有什么个人利益不能抛弃,还有什么理由不奋发努力呢?”9 z6 p" e% ~  U6 }( N) W! I. O5 z- h; J% |
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  ⑥平实式结尾。“我就讲以上几个问题,请同志们认真研究,抓好这次会议精神的落实”) R2 b% T8 O; p- s

9 W0 Q0 V+ j2 H2 J( G% Z7 d7.只要精神不滑坡,办法总比困难多
1 s& [2 Q- p6 q  I- s' s2 |' \: b2 Q0 ]; E1 e9 k0 H
 
 楼主| 聊城秘书 发表于 2013-3-16 11:27:39 | 显示全部楼层
 
说出来,也不怕大家笑话,对于公文,我的确所知甚少,也没有接触过。听主任讲到一篇文章,凝聚了写作人不少的心血和汗水,也把所有知道的好的语句都放到文章中,结果却反而不符合公文的要求而弄巧成拙时,我感受颇深。刚开始,连新闻和政务信息我都分不清楚。因为,在学校,只是写过一些简单的新闻,只会写某年某月发生了某某事情。虽然写了很多,但采用的却很少,或者是被改了很多才使用。自己已经用心在写了,看到别人发了很多而自己的往往因为种种原因未能采用时,心里别提有多难受了。写稿到发稿的那一段漫长的等待,对我来说是一种折磨,寝食难安。那时才知道写好一篇信息是多么不容易。
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" S, T9 d6 o  W  印象深刻的是主任对信息创新的总结,即:人无我有,人有我新,人新我效。意思是别人没有的我有,别人有的我新,别人新的我有效果。简短的几个字恰倒好处地切中了写作信息的关键,给我们豁然开朗的感觉。可能大家在写信息的时候,都遇到过未被采用的情况,原因是多方面的。但是,我们却没有认真思考和总结,依然我行我素,由此,造成我们的信息宣传报道始终没有一个质的提高。
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( r1 ]8 c" j4 k2 g: G  对于写政务信息的人来说,没有比辛辛苦苦写了却没有采用更遗憾的事情了。分析未被采用的原因可能是主观,也可能是客观。我们应该从主观原因上发现问题,及时解决。比如,时效性不强、内容空洞、没有特色、抄文件等。为了避免这些问题,就要提高自身的写作水平,多看、多练、多改。在此过程中,当然会遇到未被采用的情况,我的写作积极性也曾被严重的挫伤过,想过“反正都不用,还不如不写”。这样,对自己没有任何好处,反而会渐渐失去写作的兴趣和影响写作水平的提高。9 h6 u! ]% H- \- V* B5 V

& z7 H+ E4 m4 [1 l& R& p  我想,任何事情都需要一个过程。因此,用一颗“平常心’对待,多理解,不要抱怨;用“恒心”贯彻始终,用心去写,相信不久我们的文章就会跃然纸上。
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老猫 发表于 2013-3-17 09:09:52 | 显示全部楼层
 
《愿你成为大手笔》作者谢亦森先生,在县市级党政机关工作长达15年,历任秘书、秘书科长、县委书记、江西省抚州市市长等职务,有着非常丰富的公文写作经验和深厚的理论功底,推荐大家买来看看。这里有部分文章http://www.laomiw.com/portal.php?mod=view&aid=984
 
全家福 发表于 2013-3-17 11:07:37 | 显示全部楼层
 
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时间飞鸟 发表于 2013-3-18 11:21:07 | 显示全部楼层
 
{:soso_e106:}
 
河外秘书 发表于 2013-3-18 14:27:11 | 显示全部楼层
 
受教了,从中汲取了很多经验和学问。
 
xaflybird 发表于 2013-3-18 15:18:45 | 显示全部楼层
 
这样的书非常实用,适合文秘工作者阅读
 
观其不语 发表于 2013-3-18 17:51:01 | 显示全部楼层
 
好文章,摘录的也很精辟
 
冯晓斌 发表于 2013-3-18 21:33:19 | 显示全部楼层
 
笔墨伴人生,甘苦寸心知。
 
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