在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

: J* r- t4 Z$ ^1 I. C. Q L2 ^4 G3 b

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

& i7 k+ D- w# h) Z+ [" n0 F

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

1 h' m1 |, y6 O( h. t

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

, d6 Z/ W: ~5 o( d6 Q

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

/ n: a) w1 U0 j

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

; c" A4 s2 k# N2 X. }/ y5 w

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

! l: x; S( b% t3 X0 X) z; g

    二、常用公文主体部分经验的写作

7 Y; m8 t6 r* G6 `

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

5 P. d' P7 W: `% z- z( s+ F

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

7 E' C! U3 m" @: q4 M Z

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

$ T% C( p/ o5 j6 H" a: M3 L% b

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

% G0 Y8 y: w- \. c' c; B4 |8 G

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

) ^/ g, G% U& _) v1 l- {

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

( |( b5 M/ D, X: V. s$ p* a

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

) O& a' b9 z4 {: t) \4 b( F* g" D b

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

F3 ?6 ^5 |9 o# A6 \/ A, P1 Y# m

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

& c! H, k2 z1 i

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

6 s+ m, C7 j1 @, n# W* I U

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

" S' p. _4 [) e: r

【例文】

3 N6 n w! d5 ^7 G- P8 v. F" [- |

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

* s% Z. H4 k- ^

l九个方面成绩    （ 35%）

9 J# I* p& y2 L: q" t

l存在困难和问题   （ 0、04%）

6 T0 j2 p( n I4 Z

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

( Z, V" G) m7 Z6 \7 d

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

: Y& U! q+ l7 E, p$ j5 ~. ~1 `9 G2 L

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

1 k& r, O8 J1 d5 }6 a

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

( l9 @$ g4 k. m+ o ?0 D

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

4 P( g4 k+ }+ R- x# j& K

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

8 @+ R; Y" z: |; Z8 O. r5 F

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

3 T5 ~' N, ?! S* @) \2 v

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

* |" \) j L$ U6 i8 |- f/ e, n4 ?

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

6 b6 F! Q k5 ^" ~ f- ^) v3 X

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

4 C( l" C- W: O4 u! F6 }

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

! z( @+ X- X0 \! a7 G9 {) V$ |

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

3 U9 c- \, y! r' S- u

（二）总标题的构思和五种常见类型题

# K5 e4 T9 V5 v& @- r

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

8 z0 W" v4 Y4 W1 q# A+ u

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

- f( k! s" Z( s, d2 f8 X! l

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

2 t* C. ?4 J$ T+ P& j1 g) q

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

* W5 H/ o2 [# E8 m

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

+ V8 |" |# v" d/ X$ i6 D$ }3 F a, g

    （三）总开头的写法和常见三种类型

& Z) L' ~! y. Y

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

) H$ i$ h5 C+ e+ V

  【例文】

                           进一步强化发展意识

! h, O7 P6 ^7 L0 |5 G. ^1 L0 J

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

5 }9 V2 N) ]) | n, s/ Z( i; F8 z

                         区委学习中心组

' V) w( B/ ?% `. ?, t2 J

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

2 T ^+ e2 C- x9 m

    专题经验开头的三种常用方式

+ B4 O$ V. J# d' j( N [7 D

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

j h; T' u9 G

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

& B. Y- @4 ~1 W' J' r

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

3 |, ]1 f- [3 U. v0 d/ s, |8 q

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

! r3 y& ~# y& ~' E9 u2 Z$ i

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

0 _' e; p/ A, m" |2 d1 b; `

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

& R/ w0 [" H z2 l- i, K; L

    （五）主体部分标题的构思和设立

, v2 q0 X- g1 ~) o: j- B1 j

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

) `' a" h' U# U! Q7 Q

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

# n. {4 ^6 Y2 A5 t/ l3 e- d

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

# z" a' t. F" z

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

2 H% B( U i/ i4 F& l

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

2 c5 g1 q! I7 q: y6 ^

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

/ N! E" Q0 v* q2 i F( ^

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

! B% b$ k7 O4 m3 I0 Z5 N. U

u 表述并列关系或对立统一关系的

      “结 合”式 标题

0 n1 q! {: T6 m

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

$ G1 I3 G* \- }4 i

u 判断式标题

0 }% T/ M- [9 u {. z: U' O

u 单句  肯定式标题

* ^" z5 _, a6 M( R6 k. f

作法型复式标题

6 I; F; ?& U# M: x2 |

【题例1】   双四句式

5 P' U5 p! z; m- d

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

Z1 n- P. t, ?9 p, e

                               挂甲寺街党工委

& q8 Q! ^* k: T, V6 r

            1、反复调研    明确标准

, \; O g L8 O0 |! h9 v

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

$ j- `4 {4 b: J8 ]: m

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

( C$ k4 O9 Z! r, o6 Q

                            区政府研究室

7 t @+ S' s# j; B; {

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

3 I1 ~1 U) e% u5 V

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

, }3 I5 U' s, d3 ?8 D) m) ^

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

* k. c3 x' r2 c& R& g; c

作法型复式标题

5 ]1 A" u$ d' l' E$ i: h9 [

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

4 J- _; I' o0 j" J9 I

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

* A+ r8 v7 a* t o' |3 U" ?

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

. i9 d6 z& \+ Y; x7 F/ s5 Z9 ~% v$ ^8 M

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

/ n# q3 ~, u) k, ?5 v

                     丝丝春雨润家园

- b" _+ ?' F; b3 E+ n7 w* i" y. D

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

, g' W, }; d% j4 ]$ M2 Y+ G; G H

                                           市委宣传部调查组

/ c( t* o, s) \% N |3 [

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

# a3 f! a- g( e! w9 n* w

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

' p" |4 A; S& t

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

6 ~( i5 \2 C9 m- W% _/ q

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

# G1 T4 e# U& f5 C

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

[$ ]0 x2 N" A, K

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

/ P/ b0 s9 l% K3 h) ~6 J

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

( z3 z i/ @9 z$ s) D' v \8 \

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

: s! g# k3 ~) H: |) m: F r

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

4 d8 k( J; r S4 g. o

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

+ f% n6 ^1 N( n( v3 e

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

6 |' {$ G8 _5 O! `6 U; x, Y, a

……（其它三条略）

% n O1 R6 N0 B& V4 ~

同一字、词开头、结构雷同式标题

\" i" c1 T$ O3 O5 d0 e

【题例】

/ A0 T; U1 B# m' N8 e @3 Q O

       张家港市从五个方面加大工作力度

4 P2 x1 ~% q6 W5 b9 }

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

6 a3 X7 s& x4 v* m0 `9 f( D0 o5 p

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

9 Y5 T, r. B k

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

( T- x. G d; v8 N+ M

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

8 a s! N, `/ D

l 以……为……，在……上下工夫

1 ]! ]4 Z' d7 `6 w B+ ~, b! C. J

l 变……为……，增强（促进、推进）……

0 o- u. i, Y/ w

p 坚持……

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

6 P. w t9 t7 c- }6 Q, V c

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

7 L& w% {! \6 z

  【题例】

N* S% ~: }$ @+ I8 }5 O

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

, ]* G6 a u1 ~8 m- |! Q

2、必须正确处理监督与支持的关系

+ }) E% v }' o% L% K& G. [/ @

3、必须紧紧依靠人大代表

; F7 U- j. Q) d! j

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

3 D# K ]6 S+ U9 ^

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

! |% @! _& o3 _6 M2 K- R) u

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

; ~/ m' D+ C2 k, U$ ^2 [4 D

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

J0 e. @4 J7 w/ S5 D2 t

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

9 x1 N6 }# x* l. M6 B) _+ }

四、经验写作的基本要求

4 C3 C9 k2 S& P$ h

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

% {, x9 T/ d9 O/ W8 m

u        开头——精要概括

; ~ N# j' P, ]9 @" ?. w) U1 x3 d

u        主体——清晰凝练

) r0 F' C( H# q5 j+ V; [0 C+ i0 Y

u        结尾——扼要自然

# v( V/ I: }% J m% o

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

n标题要与时俱进，贴切合身

2 v7 y' n" m; w c

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

- J0 w( S( N2 X9 d7 }0 a

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

. J& x, V: }7 q. M' T. D' x( I

                         研究新情况    凝练新观点

4 v! D- W0 O% O5 S3 Y7 B

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

8 @5 P( r& e4 d

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

1 R6 I9 ]/ w8 d- L( b; C9 Y6 A

标题要与时俱进，贴切合身

5 a6 Y7 X0 \% m: J B

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

* g/ F& j% N1 [

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

, h$ n% S+ k0 F( `5 m/ E

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

6 O3 J' N4 t- Z Q

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

; g, Y: V( q% D, P, N$ t

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

4 y* F/ ^' `+ M8 m/ e6 _

写法要叙议结合，有理有据

% L3 L/ I, e* Z1 {. T

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

, F, q2 E9 R# a* T; F

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

$ u: O/ B4 I: h+ I8 U' {

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

( Y: Q# a1 S0 @5 M5 d! {4 R7 A/ C. D

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

h! c' C2 R7 D+ Y

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

1 y# \* ^$ d+ o8 ~& N8 j) F

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

* P0 j- F' J! ~4 F

“看病开方，对症下药”——搞清意图

: V E5 e D/ K6 O( R% c2 c

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

8 [* g# K9 o9 M7 o2 b( Z8 l

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

7 v. c6 `" O. V$ n+ x

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

0 d) t, z; q! O2 Q3 h

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

4 T4 r* F2 T, C, O! O- ~( N% t. ~

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

: D) F4 g7 K% N! w! t) u2 T# K

七分构思，三分写作——搭好架子

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苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

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?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新