在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  % N, z: f, w8 K( x# k: c- H

 一、经验概述

6 w z# _. u6 `- m" T

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

" e5 Y+ p. d- @# u3 A! g

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

% p" I$ \3 M Z0 j1 {

    （二）经验的作用

% t- G$ \* O5 z6 n5 l

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

; p: H' {3 I0 `

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

% m3 j+ v: J: p

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

5 h4 m9 o0 v) Q+ S. h

l按范围分 有工作经验、学习经验。

5 L, q0 W2 r D% k4 ?) z0 k' n

    （四）经验文体的特征

8 c2 A- S) o+ G

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

: i( f' C/ @! g7 S% F( P

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

1 [5 X/ E3 ]/ e- D

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

8 f6 E0 I$ q- \5 p" _7 V. q

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

4 ~+ [6 x0 a7 l. v* h; E. Z

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

3 ?' r* E" P0 h8 D0 t

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

K5 \, a5 i9 e4 G

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

5 `5 E" z' M3 u) w4 Q9 a! _

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

5 \8 x- h( u) |3 \

二、常用公文主体部分经验的写作

3 r) g! ?" Z8 _; L- m

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

8 C( q! I" Q7 {# Q6 U& p! ^

u经验做为公文主体的重要组成部分

- B3 V' Y; Y" ~6 X

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

2 U. ?8 n/ V+ b. A; b$ _8 S

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

" {5 K- {. m8 \9 V9 ?$ D3 I

u经验做为公文主体部分的重要内容

7 d$ f z+ b3 |1 k1 T2 }

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

' m, R6 [ [2 v3 f

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

" m) h+ d1 Z# b4 x. S }8 \' o

【例文】

8 J4 D; i& ]9 o O" o+ Y

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

9 U' _" H' V# I7 n2 x: S4 n

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

8 A6 P, Y' Y# L. _; t0 l, i

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

6 l' o. K: I5 D$ g+ X

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

/ H1 C0 b& p% k7 R; _" I: P

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

, }4 Z( s- C% b/ \9 \; M$ \

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

0 p! E( t8 i( \7 k) N, i9 R( R9 u

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

1 e9 A9 }) B& i) ]( y% R

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

6 D! P. _7 g3 j0 S3 d$ G& Q

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

9 I- @; R0 |! D( Q" C- L/ U: r

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

: T4 n% x% E' s' \5 h+ I6 ?( `0 w. K

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

* N4 I' L, Z% }# | q( G

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

/ \# f8 v& _% p* S5 V( ~* d

（一）专题经验的格式

3 [6 w1 S' H; b3 Q

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

1 q, i4 n4 Z4 a+ F9 {; q

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

, Y% b- a, M" W- Z% [/ l

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

0 [- {5 Q1 C+ d: a5 d

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

0 y* J! \4 [+ g+ j# }

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

& e/ O) R) Z" T. U/ ]5 R5 t

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

1 W6 l3 e+ ^% Y& g

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

* @4 m- j k# K0 p" W$ K, X! A

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

$ ~. C0 w' t8 R' c9 ?' f) \3 B! j1 [

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

/ W- u4 E q0 M. s3 f

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

/ ]0 h2 c/ m T8 U

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

; Q1 `1 W; b2 @, y: N

                      （1995年3月16日）

9 s+ i, k; \' n

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

j6 b5 V; g# G' C0 ?

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

/ M5 P8 ]: ^* U b4 ?2 p1 i: U

    专题经验开头的三种常用方式

( i) o0 G' I4 s" w- Y4 u

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

% \$ _$ o) G+ f2 H2 m* n7 x+ ~* W- z

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

4 `0 ]* _7 F4 d

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

4 s( t4 T1 O% E" Y; M4 \

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

, n* N, X% l% Y' C6 \3 C

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

' F; b u0 _) S" _; ^$ \

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

! j/ |/ `% B7 M6 M& r+ j

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

0 V. d6 z, W I; k

u 表述并列关系或对立统一关系的

/ T% b( I. g2 E+ {# O

      “结 合”式 标题

7 c7 g7 ~1 R3 ]) Q7 ~) B" e

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

& e6 [% P* E$ i0 E, i

u 判断式标题

. o1 } _; ~0 ]9 n! E2 W E

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

5 T# d, [( }; i* ^5 ?

【题例1】   双四句式

8 }' _( P7 U2 A8 ?( B

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

/ v2 ?8 J# v2 G( z& }, W- z) N: M

                               挂甲寺街党工委

, h& N& t, R% x4 [0 q0 e

            1、反复调研    明确标准

) A c% q" ]/ m

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

7 Z) a. g* f5 i$ ^

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

$ }% {; y4 S, t% \

                            区政府研究室

$ v# R* Z4 b) k* w2 o: }# j$ O' Y+ x8 P

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

: E2 H/ v% V2 N$ a

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

6 H0 O h ?" w

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

& P5 S; e; k5 C

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

4 d) k2 y$ Y* z8 K, H

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

% m: P; `. I# g1 o

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

+ X0 b8 t* p' s+ C ?

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

6 r" G: |6 J! r) B/ b! a* }

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

! N7 v. }' D* I0 f! H4 T; n0 j6 f

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

( E$ ~1 s4 C( G' E% T/ V& n

因果式标题（作法+体会）

5 N5 c+ Z) H2 s. h! }% v7 S

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

) O2 Y' z* R# [0 t

                                           市委宣传部调查组

: `; D, J7 p4 t; J

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

6 C% O- [. T& x& t5 Y( |

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

' l O O5 N0 E# d4 l4 |

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

9 `! p0 U6 [, j+ {5 d7 I

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

& u9 |8 P2 w [' x( w

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

) m& {$ ^- r$ }$ T

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

. n9 j& q: o! x- {* j# Y0 p: W

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

# W3 ^6 `( H+ R( y) g" u

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

2 s0 ~# W4 O( B1 K7 I! e

同一字、词开头、结构雷同式标题

1 _4 C. r$ f6 z$ x; _

【题例】

; ?2 e8 X) B* }5 i

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

2 n$ C( B/ C) i) p. O t6 ]

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

4 [' E* V! n3 m9 G& x3 `. p

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

3 R# S7 r7 r3 O* f% V' ~9 g

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

& l: s, j4 M6 a; W3 L9 q

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

# k4 w6 ]5 \: }# q! \

l 以……为……，在……上下工夫

- e( k, A( Q$ W% C

l 变……为……，增强（促进、推进）……

, Z3 O3 ^+ j, g' X! l7 {; B

p 坚持……

3 k* h( e4 G7 B) U# \6 `, F X9 E

p 必须……

u 坚持……必须……

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

* J" }. B; b/ H9 l" N( C

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

0 c; K, W1 G' [6 L

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

( B) T& H3 L6 o n8 k+ P. R. B

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

& i3 G+ m2 z" u$ A% Y

单句  肯定式标题

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

$ f/ P/ a7 b& V

                                  区人大研究室

! X9 n% n# n) { ?; M& z% {9 ?; q

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

（七）正文结尾的四种类型

: {" w$ |4 R% L6 y4 V' f7 c

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

! T' U; o1 h% U2 \" [

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

7 |& E6 [- F) a

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

/ b7 a8 [2 _2 Y" b) C, D$ A" S- L# j

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

' b0 D' v6 J; ^9 X; d" D

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

( a2 T$ A! j* p9 U" {3 X. |

        提问式                         受益式

8 N; W5 z. f* k$ `3 ?

四、经验写作的基本要求

# ]! `3 s; d$ k1 K# D6 ^6 S4 @6 _% K

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

) ]0 I# p& N, J9 ^9 N) o

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

6 m7 a% d6 E2 _' H; {+ w3 \ c5 p8 r* s

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

- D( i, ~3 J% o2 v9 Q

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

1 x8 J- w, }4 [0 f+ Z4 d7 i5 S

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

& J# r, J) T% {6 j( f" y

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

$ H! T! W8 Q" B: p% |; \

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

: q+ w* o: A1 d$ P3 m

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

$ U C7 _' Q# d. r3 Q

标题要与时俱进，贴切合身

7 M2 D( d6 ?4 Y$ \

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

( N* ]# {/ b" l5 s4 q) l- _

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

5 f: g2 b# a3 t4 R( B" K/ \( k

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

0 e$ w5 y5 \9 j' O: E- U

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

5 v" q6 R2 H/ i+ ~, r9 f4 K: V

　

6 P. k( q! f- L! S' U

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

4 t9 T2 I8 s0 ]+ D' b: c" S4 V1 ^

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

5 u7 o& ?6 X- |

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

$ R# q* D' r, ^6 d% h& Q

写法要叙议结合，有理有据

3 I7 K, q8 H+ y

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

/ i6 Q* b/ y( I$ Q5 d f

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

+ c/ g' @) Y! ]7 t2 L; \# v" |5 z

四、经验写作的基本要求

5 @* M- h9 t" z! c

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

% ]. I$ z2 q* O8 P" c7 Y- H

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

4 o; r8 @2 [/ ~, C

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

. L8 C4 H% G5 `. ^$ h

研究文体，比较异同——摸索规律

( D( B0 ]. f) X( w% q4 _

“看病开方，对症下药”——搞清意图

9 N& W' u! f; v

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

' d2 c Y; F% A9 u8 ^. x

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

8 i9 F* `: D* z5 k; o

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

; D5 D3 p9 q5 }

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

* Y8 x1 U& ]( @7 M& n. x6 y. b. U

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

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分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

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写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新