小标题怎样展开( }; s, q3 z: ?# U; h
. d6 k& }! a& \& S/ M" m' F
(网络图片)# F& h& D4 _7 Q: q! a- x
写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。
$ L& a3 N$ O7 f3 I# V: m4 ` 为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。
* t1 p- z$ ]5 p. N
p' g; @2 u9 j' |" f 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。. O, e* R( M# c4 c2 B, B
) X1 J4 G; \ n- F+ U' n
# F _/ \+ O2 O& b* m0 D( ]% E 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
A# [0 Z$ r) B/ d3 n& V/ r! U- f5 M- d% ^: [# K( x
“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。8 e A* W( i3 Y8 V& F2 f' Q5 a
) ~) E) G1 w, e0 K. m1 ~ w “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。9 K! f3 e! D. t: V4 w" N* m
( E+ Q' z5 l/ S f9 r% ~ “三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。7 ]9 d, h4 ^& d3 P0 n
3 \ t$ f* U1 F! A0 {: C
另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。
3 {6 @% ]" d9 }4 |% T+ c) \
5 A$ E, l7 w: _ 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:" h/ T; C: U$ i4 E( o
) e9 j1 ~) }# G, O+ h- }/ Z6 s/ J0 P$ |, L" p% v! V- J7 q
4 a6 j: Z8 [4 v; R, M 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。
9 B4 W3 W2 c/ @, `! g, S: k. H, u7 O5 E( C0 w6 G3 R3 @
2014.3.7于长安茅庐
5 i0 L; Z8 O; b# s) P: ?0 v
5 ] W9 T. ~0 Q0 \- z4 E/ v+ o, R4 K0 X$ g2 C, `, N6 |% V
/ X A2 {# j& q1 e+ I* O
|
|