一、怎样观察
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观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。. K4 M% r% a5 G
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二、怎样收集材料
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;
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, d1 `* s% }2 A& I) } 三、怎样审题/ [9 R; C! A" S
8 T, ^8 u9 E& l/ j 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。7 u& C4 \* J8 v; D: q# k: `
. v5 O" Q: X5 X1 m$ J 四、怎样选材2 @. ?2 ?+ I& o# ]) H1 G8 x; B
: x/ Z+ e3 _# `: R 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。: k$ x) E" d+ }
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五、怎样构思 D D4 c) j- q/ P
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先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。* V8 _' e* x! T# D
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六、怎样列题纲. o# K) l5 I z
7 U3 I% [" D$ E4 w- r2 B 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。; K) t1 w6 X2 g6 P- i* x( d
+ u' F8 P$ \* e5 V( a/ u @2 k; _ 七、怎样开头( R2 e1 f& S( j% y! A: p' Q- c
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开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。4 N" k2 J* {% T0 z6 Y4 \5 u
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八、怎样结尾
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4 u; N9 Y1 [* M' k7 ? 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。# ~( f2 H2 U; G- s: K# A
x* Z* y; X0 a3 s$ p2 A7 u 九、怎样过渡5 |& K( P, V7 O3 ^! n. @4 b5 A
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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2 f$ O/ {* [1 \! ^& H! w" Z$ d 十、怎样写具体
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写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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十一、怎样绘景4 R U, T6 C4 L# C
, k$ P0 J# I. O# @6 I9 | 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。
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十二、怎样状物 _! d( C5 x1 ~ R; m
6 \" J, a$ Z5 Q$ ~ 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。
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. G2 d. g( T3 ~ 十三、怎样叙事
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4 E4 i4 G/ u/ J 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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u3 ^0 [, w) \- [ 十四、怎样记人% t' k) y8 E3 b* i. S: |9 A. p c- ?* ^
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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/ |2 G6 T: C R7 E: i+ G 十五、怎样修改
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