《公文写作》讲课提纲

第一章、公文的特征、写作要求与作用
一、公文的五个特征
# j- u' H( l- X- i  f) G- d% `  z) j( `1．职能性——主题的鲜明观点与倾向
2．可靠性——材料要求精准与翔实
3．逻辑性——文章结构严谨，遵循行文规律
4．简明性——表述、结构要求简洁明了
* P8 A. u& `: i: R3 G5．规范性——行文体式严谨规整，格式鲜明

二、公文写作的7项要求
+ C: T/ f2 `" u8 o  g1．符合法令、政策方针的要求
2．观点明确、情况翔实的要求
3．文字精练、标点正确的要求
4 U% W8 C, a1 T4．条理清晰、层次分明的要求
& k; ~! `" `. k% {5．数字精准、名词正确的要求
& W- s  B* a1 t/ D: ?6．引言正确、内容无误的要求
# a; z; _- W0 O  m7．书面整洁、格式规范的要求

5 O6 ~: e! {! b" o, l6 n% j  x三、公文的八大作用
1．言行规范作用
4 o- L: z3 z9 S. d( P2．政令通达作用
9 M6 r: @4 b' m9 Q* _8 D3．舆论宣传作用
1 e& x3 h6 J, T9 A) _% S4．情报沟通作用
5．工作指引作用
. m, x" T7 \$ a- d. e2 c3 ^6．参谋决策作用
7．商洽联络作用
* V" E- k# s: v  ]8．凭证存储作用

4 j. X' k( N9 p+ e: q) G6 D第二章、公文写作的语言表达规范
: ~6 V8 n/ f2 ]一、公文语言的实用原则
$ ^9 v. H3 g& E  A5 y. B. y9 ^% }1．公文语言和文学语言的区别
8 U. m0 P" Z3 q7 h# u6 I5 j2．注意公文语言的平实性
3．多用叙述语言，不用描写语言
4．注意语言的准确性
* h+ A! X/ j3 S2 e4 x5．公文语言的通俗性
7 W' c. [: R/ n1 l& K& C! B6．公文语言的简洁性
. `' u. F) H7 N- M0 I
% g5 }" b. z7 C- v( ]+ N1 Z; ?二．公文遵守的规范性
" o- s3 ~3 p# H, `3 M3 H1．公文语言是中规中矩的语言
* l- A/ _, O) y1 X  n2．公文语言要合乎词典意义
3 n" F. J% S9 C- a3．公文语言严格遵循语法规则
4．公文语言要保证不同读者在理解上能趋向一致。
5．公文语言尽量不要标新立异
* b0 p0 @/ O6 [8 t& ~, b) t3 p) u
$ p4 h& |: q/ O8 \, r) w三．公文仿照的模式性
1．公文的“八股”特点：固化，语言缺少新意
& [: r* z" E% @' o2．公文是模式化文体：按格式谋篇行文叙述
3．公文体式的标准化

' c/ C' {% h! `第三章、公文写作技巧与行文要求
一、公文结构的三大要素
1．公文的结构要求
（1）孔雀头
3 Z7 k) g6 h" D# a# A7 }: }（2）弥勒肚
（3）大象尾
/ ~4 v+ s9 h/ Y+ C. H9 t2．开头：精彩、引人入胜
3．正文：内容丰富、翔实，有理有据
% `2 s, ]! R- a3 j) @4．结尾：果决、精悍
/ L, s+ C$ a3 w) P& U
二．公文写作五个法则
$ j0 [  P; [1 W) i9 H6 s% q1．导语：直接入题、言简意明
2．正文：主题突出、数据精准、丰富翔实
3．表述：用语准确、言之有物、不能夸张
% v/ {! R% [6 A* l) G2 V7 ~4．篇章：结构严谨、条理分明
5．结尾：果断收笔、耐人寻味

2 w7 R  p' h; M. d$ l三．公文写作的四个原则
" E- O; V* O; D1．及时的原则
  I! j4 W4 [7 H' M, t6 w7 V2．准确的原则
) E: v5 Q2 ]7 k) e  z: @3 a4 b+ x9 r* p4 ^3．保密的原则
  b1 q, }. n8 K- \: H1 K6 Q: x/ U4．有效的原则

四、例文：《工作计划》写作方法
9 V4 T" q, \/ B. z, f: j- y- P1．工作计划分类
9 L4 F5 `7 Y, i2 N6 r4 k$ `. p0 R（1）按时间分类
9 ]) i1 Z0 R$ zA.      长期工作计划
B.       中期工作计划
C.       短期工作计划
7 _8 [% I: _5 u$ Y* A
（2）按紧急程度分类
A.      正常的工作计划
B.       紧急的工作计划
C.       非常紧急的工作计划
" g% y) `: X0 d0 o' E6 |! y
  K7 K$ T  }/ X; @（3）按制定计划的主体分类
  [0 i6 p; F! VA.      自己制定的工作计划
B.       上司下达的工作计划
: L* U$ N* S9 a4 i" g0 O1 }4 gC.       同等职位请求协助完成的工作计划
' b9 S, ?: _% Y$ x
（4）按任务的类型分类
# T- B. L9 z' H5 fA.      日常的工作计划
B.       临时的工作计划
0 k* W& W2 M) v$ x6 g: u, `. E' [
/ h; w8 W: z- ], \2．如何制订工作计划
（1）梳理、归纳工作任务
A.      对所有的工作任务进行清理、梳理
  B% k1 P( _) pB.       将工作任务按照不同的类型和性质进行归纳
( m0 |4 w( N% G6 A0 r6 K) {
（2）合理计划工作
A.      计划的时间掌握
B.       工作的标准要求及困难度
C.       计划的内容要求

（3）制订工作计划的步骤
7 S# Q) c  u) M9 ^( _A．认真分析本单位的具体情况
B．根据上级指示和本单位情况确定任务、工作要求、措施、步骤
3 D4 m5 C. t% L. @7 X: gC．根据工作任务的需要，组织并分配力量、明确分工
D．计划草案应交相关人员讨论
E．在实践中进一步修订、补充和完善计划

3．怎样书写工作计划
（1）标题写法
（2）正文写法
A．开头
* d- v0 J4 U1 E! i5 a9 kB．主体
C．结尾
* \6 J, L" c. f+ Z* u
" Y0 `1 ]2 Y3 {& {& ]4 d（3）写好工作计划四大要素
A．工作内容
& O  M$ h$ H) \; n  |) X' EB．工作方法
C．工作分工
% p$ v: a0 U8 D# o! yD．工作进度

. y4 K- n# d, x, i) k（4）书写工作计划五项原则
A．对上负责的原则
B．切实可行的原则
$ |- l% s& T* O# n5 L3 ^7 }! WC．集思广益的原则
8 v! Y  C1 G4 }D．突出重点的原则
E．防患未然的原则
0 ?2 E7 W8 c( v& L3 Z$ U5 x  e+ K
五．例文：《报告》写作方法
) y; t3 C, D, p4 Z/ n3 H1．报告的文体结构
（1）标题
标题的3种写法
9 J. C9 M# y& r  }A．写明发文单位、事由、文种（例《××单位关于××事项的报告》）
B．省去发文单位，写明发文事由和文种（例《关于×××××的报告》）
; I4 X7 F( u; X+ L  R: VC．只写文种（如《报告》）

# T2 [3 Y# D: T3 P（2）正文（详细内容）
- B% g+ ]# J7 h; y6 |正文写作的常见形式
5 {3 w! K$ g- k; gA．称谓（例：1.上级单位名称;2.各位××、各位××：）
* u( \7 U0 n" y, M5 s( X/ D' TB．导语（为引出正文所写的引导性语言）
C．主体内容
4 I. L- V! n$ _2 ~D．结束语（为结束正文所写的提示或总结语言）
6 T" ~) ]) @( w1 ?7 M
, V( T5 Q  S- B/ `( b（3）落款（包含报告者单位、名称、年月日）

2．《报告》写作的注意事项
3 A0 L2 g8 n* c7 f3 ~# q' V（1）行文语言的客观性
; t$ V; B- F2 A: n/ w6 `$ M8 f# u（2）行文的时效性
（3）语言表述的概括性
+ ?% L* o8 ?! O& D, b1 k: m
+ i8 ^6 \0 M, Z+ L六．例文：《工作简报》写作方法
1．工作简报的别称（工作动态、消息简报、情况简报）
2．工作简报的结构（报头、报身、报尾）
! ?1 X) `5 d% v! B: I2 e3．工作简报的写法
7 ^4 m2 s6 T; p; P$ `（1）报头写法
- s& ~$ F0 N: z- BA．直接用“工作简报”做报头标题
8 l$ h3 p, V2 ^2 eB．在标题下用括号注明编发号、编发单位、日期
C．报头和报身之间要画出间隔线

（2）报身写法
0 t8 p3 S( y0 \. sA．报身可以是单项工作简报或多项工作综合简报
B．综合简报要分项明列，条理分明
C．注意小标题使用
D．报身和报尾之间要画出间隔线
8 f- ^0 }# A; F4 B（3）报尾写法
A．在报尾写明主送单位、抄送单位、增发单位、印发份数
& E. v1 x) g" J
) E. l( l# Z9 E, J- V, q
) n. y4 _/ U- U' f- U

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. c; s3 |3 T0 R8 J* e5 ]
6 H) i8 D# \5 S

好好学习，天天向上。做一个能够写出好文章的娃。所谓铁肩担正义，妙手著文章。手中的这支笔很重要。要坚持正义，弘扬正气

急需了解，可银两不足，有何妙方？

#在这里快速有相当一部分公务员，长期做基础性工作或在基层工作，天天与具体的业务工作打交道，工作忙，事务杂，坐不下，动笔的机会少，观察认识问题受局限，觉得提升公文写作能力非常难，存在畏难思想，因此，不敢动笔或懒得动笔。回复#