|
/ s ?& d* T# h1 \/ c1 p! h& Q0 c
2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
" v- o' T0 ~/ P( u! |' u" M
# _$ O$ S6 Y0 G 参见2013年第3期《中学语文教学参考》) # I- |9 J7 V/ |. w) F8 _3 Q
: B5 P; l; J" y2 c5 X2 f/ S
; k# h4 H1 W8 i+ y9 c" P# Y5 X' f
* I$ V3 o% X- g' M1 X4 B一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
7 T& N1 U' ~! i+ _% k- z* d/ _) p5 I0 o
8 d0 v! |/ \) g0 l8 j4 j' A& d" |# L【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? . q6 A% T$ ` k5 Q% x
C/ E, }. Z! C2 j; {, H* h$ c2 b【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
' q2 a' n& q' L, d1 C. b
- d1 i3 c2 Y, d( p5 M【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 7 ~& _1 G/ z% r- o$ B- S5 ^
( e, \6 P" ]: `- w0 h, o二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 ; L# H+ n8 b* U0 h" O
4 E& z9 c2 T' C. J& a【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 0 c7 v# ]# A# E: T7 [2 `, S
2 q' J3 |# v. p( ~( `# @
【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
% ]; B; j" [% E' Z5 `$ A) _( e( s. b& m' }3 P
三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 / Y& V9 b. h7 l1 r8 M" ]
% K# X* |$ u7 a1 q' ~* C2 r5 H
【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 , y9 h9 B/ r' J" s
4 H: {+ M5 k2 P( r5 c【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 ' a5 n6 v$ f6 I6 ?5 G1 x3 S; f- Q
, I8 }; I8 X, p- s$ ?" ]* t【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 + }0 _7 f. a. m3 K$ O+ e1 T+ m5 G
2 q) B& F9 W ^' p4 p a ]9 C% ?3 y
四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 - l5 O9 O0 z" N2 e: M, u
4 N$ {& H/ {8 q( e" x" ~【例9】原因:主要原因: 2 b# {& r9 s8 G3 w3 _0 B
( _4 _. p+ s. B: w8 B4 ?
①……;②……;③……(误)
/ [) V0 P* k- V: N* R- V# `4 i# F4 t/ v
原因:
. X( N( ^% i+ S& l& C$ i$ I& ^3 P- l9 g6 K$ R- a0 a1 \
主要原因: ! O2 C7 ?- c* |* g
" S1 s; w! H+ G/ @7 M
①……;②……;③……(正)
$ U; z) ]+ X+ H5 g2 f# [/ ^( y9 l* P. w* ^. p
五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 / q( S1 X% z+ S# a5 ~$ n
) T% N: i( t: m# q2 _6 T【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
# Q) |& K2 Q* ]. D/ T% ?
1 } U( [; {6 X! f【例11】【唐】杜甫著
* q/ _. D! k, M( j' |4 K* `, x4 b" w7 E2 w* r, g
【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
( P( R/ Y4 |6 X. j! i7 g: R0 n* H, {* V0 J
【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 8 l2 @5 p! T0 N0 K7 L: c
( R' x; @2 ~/ l, N. y& y" F* K7 R六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
9 q8 |+ O- N$ V+ t* M9 v+ ]+ y$ u& z2 v. R$ n
七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) : g0 C$ M8 Q/ A/ U( Q& J% b
4 J) W/ | S' c1 r% W0 S: P7 b
八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 - N/ ~: ?0 t" E& S Y Z7 f" w* W) G
* H8 J4 w3 B: l0 M8 Z3 T. A
【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
9 ^/ n0 J2 e& V2 J
" p% @5 N6 y" D$ ]. d九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
6 q E3 W9 M: c) P2 D
& \6 `, j; o- t( [【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
* z* y) j6 P' O* q# s# v2 V- b" Q, {6 m) r
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
( x7 c# L! A# b; ]
+ U" E+ O- f+ I+ X# j十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ! M# W/ U, l! p1 w* O
" C/ J, g6 q6 h& X2 R; y3 {【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
+ s$ }5 D4 I% X2 B: Z4 M) }& G! Q. \1 |) k# ?1 w. N
【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 ! \' b8 p& r1 C! @; H7 o% D
: M* F" p# D( q- `. [! }
十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
4 j, u8 i5 {0 m, V% m y4 p1 y) c1 ]+ O5 C' J* E
【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 8 E# n6 I5 a! g, w2 q! n- w/ I' p
% X+ {. n. F, \! V- x8 m7 J
【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 , b' t% K+ \8 {7 K. K; g
; t0 C6 U1 U& h' F8 W" t十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: 0 E3 A+ `/ l. ^* `
' g# F" w0 e( ~- T M" ?4 F1 r+ N
(1) 8 g, M7 ~+ ?, R' V! o- [! i9 `! f
省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 7 H X5 G* j% F( g- L1 G- t* p
( ~4 k* e0 v2 E( V/ M【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
; m4 b7 n5 [: d& v. ~9 `; m5 W0 w# d9 K1 k+ {+ J, b& y+ `
(2) 2 [) J' a3 U, t: f3 }% c
省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
! W2 f1 k# O9 ?$ T+ p5 K* S
$ C' m+ T0 W% W【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
O+ Q1 o' C2 Y) ^3 T; L; o, z k& V
(3) 5 a( `- w% u* a1 g- |
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 + T4 A! q7 c; e1 W, d9 J
" M) U+ J( O& J2 N+ M
【例21】这,这是……? % D% b# n4 v) T6 _; q5 V
" o1 V3 E) ?( \ P' J
(4)
. S4 o" }' s! J% {4 r当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 ; q) b, W4 z/ `+ w' t
6 u* R/ H' J4 B0 J
【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
2 m1 V% U8 ] O9 Z
8 d3 T1 w- Q5 X+ I+ m! i- l. \0 O(5)
3 H8 l$ F) `9 @! q1 U4 T* S当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 # ]) a5 ?8 U- g% S
& ~/ B8 Q U7 [+ {
【例23】如果……,那么……
9 ~% l+ u% d* ^7 r2 B+ @7 V i* U- U7 h7 ?0 }3 L- N
3 ^- z$ H9 X, v e+ B: _% x( u* u
6 A, G4 f3 v- \. G6 k
9 o! J8 I& w7 t8 K/ Q
【后附资料】 - q$ ?7 @& U+ a( N# M4 ]
I6 L! c- _( A, k0 N# u8 K
' N; b8 M8 U4 G7 E1 a0 }5 ~ A8 n 其一:新版标点主要用法 8 k, A4 q/ I+ {! n2 R
% D1 ^2 k7 T; G- W8 x一、句号
+ \# P- @3 v% ?, f0 i3 @7 j7 w; R+ H2 I" s
1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 r, a# m" h. [2 f5 y% m! ^3 R! Z
" C ^. X* i% z# r" [- p2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
: k* Q$ q& S2 u8 y, D
1 P$ `- M A6 y* s! ~) Z二、问号
! }3 o. Y( |4 z9 i; M! x2 Z3 ]2 P4 i
/ J0 X5 ^* O: |' E1 t1.选择问句的三种情况
9 j$ a- o/ k! u- f) p6 K8 j! _- G; S) v E% X K3 B# `
(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? % v" D$ ], `& x
3 } B9 l9 K- r" z$ Q (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 4 I( E2 _; |' z/ H+ A s
6 }: @, q; P+ z5 r% e7 @ (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
, I) H Z4 j' t. P; p2 S7 `
" I' _. v0 C$ L# d- Z1 R7 e. M 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
7 M% W ?0 w8 R% {
" F& N4 A' v7 x/ c7 M 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
/ O C7 Q' p) h3 P# ]' R6 F `, r
! ^2 n7 @' f O- }9 o2 l& s(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
& h5 c* Y) c$ k$ c# ?: B; W# X) | C0 _) ?' Z- X/ c$ u
(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |