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: l, W3 l2 B3 _) T8 r7 s( j2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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! ]8 p. N9 [, g) Y7 L一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 8 {+ s6 i; T# w' j3 D
h* v. y+ _$ Q; z% ?! e【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? - N# ? Q( ^, u5 g' q2 ?
/ T h1 Z' }/ r; V/ V【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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6 r4 r$ O* Q4 W Q5 V, j【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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+ S4 M- C( x; D' S0 O2 P【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 * m, W- X$ O" m% K; l
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 ' a7 W$ R& Y$ d l z: @
, V# s! ]3 p, S' m. {6 z* \【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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# X; N6 D& X) ?/ q- r, [0 o四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因: 7 n9 E6 y; N' k3 W" J: [
$ e) G3 i! D" X" B' M( D4 S8 [$ u3 |①……;②……;③……(误)
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, f K W- V- L& K0 @$ N% J; i原因: ( `4 }3 G& K, G7 ?2 ~( s1 ^: r
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主要原因: " i5 X: H5 `' A/ s
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①……;②……;③……(正)
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7 \- M6 d+ p4 K$ V五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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9 G; K i( ^! S: \' x$ P: i【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著 . H8 z& a4 K# T* _7 }
1 y1 V# a( u- R7 l& k' \, ?) Z" W【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) 6 M/ C5 {6 F6 t5 u5 D
: M( x( E) H1 L$ Z 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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# \( `4 _+ J8 {4 f8 {六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 % @ |& `2 Y+ q& D! A6 C
* ^* q8 r' S: v* W3 v% E七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) / p1 x* Y1 j+ `) X" b/ O) }9 j; ^% `
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 # s; z- b1 P ^0 p7 ~. ^0 W7 ]
/ H3 u/ n( ^' ?1 Q% @ n【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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/ s9 _: u; ?5 c( W0 q) F) g6 i1 w8 a九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 & w. J2 [& L4 w8 v x/ g/ a
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 8 R; M, `% W8 z' i) _1 m
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 + l) v; z4 V F
2 p0 b) _7 S3 c" K5 A【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 4 D* r7 d0 [0 Y
4 h/ R. I" U/ S十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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" t* v- H; ~# Q0 [9 | y9 l【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 / A! ^) n% W5 E- ?& a* C6 X- L2 s
7 M$ }& t* X/ g6 |) h! d十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: ) V) ^/ G+ o( R3 L& W
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/ ^/ R/ |, J& ]省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 & f3 s2 d3 Y+ L' l2 [# ~
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 4 T( H7 d$ y- i+ P/ O" z
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 7 a6 i: c3 @) r
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& n& }' q$ z+ }1 S* O4 j1 i省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 - Y5 `) i \7 A- n$ L" p
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【例21】这,这是……? * @9 v6 X5 m) p- e- r! Y: M
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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! Z* i( ]( A A! O9 J m8 u/ ^【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么…… 7 W( E3 h& g9 j/ s6 q* L- x
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【后附资料】 % E: o9 S) s7 l- Y% }
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$ m& t* a% b4 o2 ?3 V 其一:新版标点主要用法 ( b6 b- l* a6 @0 ?$ B8 [
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一、句号
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! x5 j5 ~$ L$ _- M$ \: V( Y1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2 w" J+ L- @8 T6 v' c2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 6 t3 o$ I; n9 l: H8 w) {& ~3 _; b
, X$ I) W' j+ Y( z" N& ?二、问号 ) O" ]; Z' j7 o
/ l1 {% T( V6 X) T& ]- d1.选择问句的三种情况 8 g$ ^* n: {6 [/ i
H. I& M0 R/ k3 J (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? ) }' c4 q4 u* q
% ]4 W+ b! n) e! ` Z* N+ _ (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? 9 k/ p- S- m% g" ~, Z9 S
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? 6 e6 Z8 g" G6 K. Y0 G5 Y% v
0 h t- p2 E1 N" k5 z& ^& D4 W 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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! P+ v* ~2 W- w O2 `; G- f% I4 [(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 a) l# p$ u) X; Q: D: C$ K
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |