执政为民、执政爱民、执政富民。
9 \" T% q/ e ]9 k" z尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
4 y# ^: P1 Y1 ^0 D5 [* U不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
d" h' n8 d4 `; |9 |4 s2 B1 J" [7 ^以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。; S, k/ \) H" S& V6 c, }$ ~/ F
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。2 i4 ]. `& O" B" e' e8 T
学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。7 `/ V' b- q( _+ V" p8 U
安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。: M4 y* {/ l& }9 s, l3 x
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。4 H/ t' U3 X4 b& L4 E7 x
靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。1 u! S: Z) q4 J
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
- d$ h, _ I( h在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。0 z) a7 ]: X/ I* x- K
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。% N' x2 W/ @8 o" J9 `+ u9 q+ r
要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。" K: E+ G- o8 r1 C, n
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
5 ^ k+ a7 `, L% |) }+ R一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
8 m' E/ ^8 c$ D学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)) f/ D( i. b- F$ x6 O$ S5 B% V4 _
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基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。 s4 T; W6 b6 O; D" ]% o" Z
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。6 K" M+ _: ?4 D! _, Y. s/ U# a
6 N; R& R4 g5 [- S! C跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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5 z; D! Z9 h' Y2 U大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。: N g/ G3 @: ?$ y" n# a3 r& f
' ?, D6 P1 ~0 s; {/ ~# _) T雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。- L+ U& W: t, g# A+ \2 a
; I9 [1 k9 D0 }- K围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。
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" a) _$ y4 L i! g5 K0 s领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来( [# ~# S W2 q' T4 p0 e3 ]
[ 六重六轻]:! M& K7 @. n. w
从认识上看:重硬件,轻软件:
0 W' M7 j; ?7 L! t# |从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;4 o7 x3 G. }5 h3 |: m
从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;- `4 ?$ q1 c0 Q" g; ~
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;: U0 e& s$ O; G* Q9 T6 H
从人员上看,重XXX,轻XX和XX;. o% @1 _8 L) B0 B6 Q
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面
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. G: g6 R D$ O重物质、轻精神;重形式、轻内容;
2 z, o1 T7 a* u V重讲评、轻落实;重检查、轻效果$ W; f0 W7 T: F
5 J1 A5 ^( ~# v U' L[管理工作十个误区]:5 `7 n( ^# Y4 J8 @: D
重管理、轻教育;重整顿、轻经常;0 D8 W5 Q# I9 w
重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
. ]# _, a' p( L5 u# {* }重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;3 J/ Y0 a; p5 |; M) v8 @1 Q3 b3 F
重两头、轻中间;重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少5 m9 A+ E3 s# e/ |
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个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化5 q0 M& o; l8 z6 N4 R
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工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应0 n B+ y8 f3 }# Z
执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性
9 e' R, g0 n M五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。
( f4 f1 u0 v6 S/ z6 m子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )
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* J9 h* \: P$ i- _# I0 \事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。8 C* E5 f/ T- A
2 I" Y, l5 f& K+ g! k保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。# b' y, @. Y' O& C
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保密的汗水越多,泄密的泪水越少。, V0 {7 w/ ^# Q' t- Y
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。. M9 u- V4 |7 \1 _6 O6 B
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保密规定千万条,严格落实第一条。" v, V% {3 l: {
: S4 V- \( U. h$ Q7 {+ m行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。8 ~; r; Z6 Z& }% u4 A0 i( N) w& R
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不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。% p. R* I9 V. c0 q& ?! M2 h, o
% B4 G! u; M1 H( \4 T干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。* `4 M ]/ u! d# t4 I7 `" h
! b9 V8 t. V( z9 l- Z4 K$ \. p4 W麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。* U/ J' E+ ~& h5 A+ a
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面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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2 F6 |& P6 w$ L+ v信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。
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) m8 f; W7 r& z' x9 \3 Q保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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