对于唱衰中国经济的论调,我有个形象的比喻,一种是戴墨镜看,一种是戴近视镜看,一种是戴偏光镜看。
6 g2 c: ~( P- L: E
) r2 z, ]- o0 `" _8 U6 ?8 ^——2016年3月9日,湖北省委书记李鸿忠接受记者采访时这样说
/ e5 M% k& ]2 [% E4 A! U4 K4 ?2 o
% @" ?" D0 y0 R5 q
6 ?. @/ w0 h. ~% t9 r6 T8 [* c. n' U! v( i
“中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。”袁贵仁介绍,通过独立第三方对中国教育进行评估显示:学前教育毛入学率为75%,达到世界中上收入国家平均水平;小学净入学率达到99.9%、初中毛入学率为104%,中国总数为1.5亿的9年义务教育学生普及率超过世界高收入国家的平均水平;高中阶段毛入学率为87%,高等教育毛入学率为40%,这两项指标高于世界中上收入国家平均水平。
5 I6 U& S7 O3 G+ h4 ]' m# z
& O( [! s3 \# N! n; ]% s7 S4 C——2016年3月10日,教育部部长袁贵仁答记者时这样说
) {% r. W. d7 ?, X* k$ I: \5 c
# @' U% H4 c% a! A
: i8 Z* u) x0 L; X# T
: [! R0 Q5 m$ l! R3 m; t8 k* P
/ x& y! ~& }9 J4 ^- C
# U8 Z3 L, O+ \4 W# O' Q
% j# w, ]& `& A4 e* u& D
4 M/ q- l# t1 s拜读李鸿忠书记打的比喻,本人深受启发。这两天也可以说是常思常新,越琢磨越有味道。
0 {. y0 o9 Y! \6 v! f @+ S0 N! G
2 R2 i/ a# f' L1 y- E& [
[' q0 v! \' w, e$ s
- b w; S1 t- z( L) L& M
8 m' B" B# c* {" @所谓戴墨镜看,因为戴的是有色眼镜,看什么都是黑的;所谓戴近视镜看,就是说他短视,看近处,不看长远,也不看实质;所谓戴偏光镜看,就是像偏光镜一样,“选择性地过滤来自某个方向的光线”,盯着中国经济发展中某一方面的问题,以偏概全,以点代面,用“放大镜”,把问题扩大化,实在是有失偏颇、有失公允。
: r J8 u# P0 e/ J1 y; X% n# r
! c+ @ m# T& h% W
" K5 x% A7 t( |
5 D- {! t% F! ^& A1 F v: O
0 Q/ D. D& T) i" w, W* X
. `$ F. s; X1 }/ `+ x% C
李鸿忠认为:戴墨镜的人,应该摘掉墨镜,用平光镜看客观;戴近视镜的人,应该调焦距,看长远、看本质;戴偏光镜的人,应该换角度,看全景。只要摘掉墨镜,只要调光、看远,只要视角是全景式的,一定会得出中国经济良性发展的结论。所谓唱衰的论调不客观、不成立,是必然会落空、会破产的。
' ^/ n/ \+ T; W$ X6 s: y
" o f& B* [! [6 t
o: ]/ c8 ]( Y- I
5 O+ d1 T4 t& ^, q( l6 U
& C$ r9 f s/ |2 G; D9 ~; s* v( Q+ l3 X, J3 `4 h$ t
摘掉墨镜,调光、看远,视角全景式——李鸿忠书记这一提示,真是醍醐灌顶、振聋发聩。活学活用者,定能受益匪浅。
6 x7 e6 [ Y: F
; ]7 x7 _$ [4 ^" \: w5 V, q
! l* s' Q1 p7 {8 @
2 d6 \ y9 Q# z
- m5 G& }/ S& a3 Q' _
9 R! w `! e, G R" _
摘掉墨镜,调光、看远,视角全景式——李鸿忠书记这一提示,也让我想起另一位政治人物。这位“老江湖”喜读历史著作(比如黄仁宇先生的),而黄仁宇的“大历史”观点,是以一种宏观的、凌空的、有时间纵轴的观念来看历史,而不是从微观的角度。“每次看到这种以‘宏观’角度的书籍,常让我有从高空俯视地面万物的感觉。”或许,从宏观的角度,也即李鸿忠所说的视角全景式,应是其从工作中得到的训练。公共决策有时不得不“炒短线”,但更多的时候得“看长远”,要能想见这个决策走到三五年后、三五十年之后,甚至百年之后会变成什么样子,产生什么后果。这样一种宏观思考的练习,也是一个有抱负的官员必须经历的训练。
7 g& S4 K [9 J9 k
4 q' m. d' \8 ^
' q y$ P+ _3 ~; p
" P1 Z' E# m i1 `! t6 G1 g
Q! Q4 Q% p& q& z1 x. P3 U8 ~* \* C1 F% H3 J
不过,如果考虑到现实生活中的芸芸众生,环顾前后左右,戴墨镜、近视镜、偏光镜的,为数不少。本人就可以对号入座,自己有时就是那种以偏概全,用“放大镜”看问题的人。
O! W, R6 D2 b z
, E. d+ d8 c+ w* T+ U& h0 _
) H# c* y# g1 M2 I1 r1 b
. F8 N g( @* l9 L( S
7 E0 X+ q' _0 q8 H6 y/ d$ [
. H8 I5 h; a/ W2 M比如,李鸿忠书记这里说的“我有个形象的比喻”,就让我大跌眼镜。
0 m. K+ h( i/ v) g& A, H
! ^. E& F, L: ?4 }" T7 x/ F; D
. q1 O) Y/ H' C( p7 h( w
+ t5 t8 M# T4 i1 D6 {
% |- e4 Y$ t e) P
( Z4 A) T+ c1 S7 G现实中,很少有人会说“我有个形象的比喻”“我有个很棒的创意”“我的业绩很突出”,因为那有自我吹嘘的意味。通常,高官都很谦虚低调,“我有个不成熟的意见,想向在座的各位请教”“我这篇陋文,写得不好,请您点拨点拨”,而不至于说,我这篇“宏论”很重要,高屋建瓴高瞻远瞩,那是会被人笑掉大牙的。
0 |; a4 N. J' k# G' m" A3 q
* Z1 W. Y2 Q9 d7 H+ L
8 A) y6 U% C9 @) ?1 k5 W
$ l2 }7 k. ~- i! A7 W0 C# s
( F. X) c# G3 a' b) Q" T) m
( d0 d, q% a- x7 a(这里有个案例,可证官员谦抑的重要性。当年曾荫权在填写香港特首报名表时,在“职业”栏下填上Politician,即引来诸多恶评,认为他自称“政治家”,尚不够格。事后他专门解释,“现在我的工作主要成分是政治的工作,不如老老实实向香港人交代,我想这个名称,若是politician是很恰当。但是中文很难找一个贴切的名称,‘政客’是不通,‘政治家’可能讲大了。”)
7 \9 n+ }# m# L' @& N9 B- Q1 m, _4 P, S1 u/ r: o% F8 t
. l# Y( b$ a1 L4 G# C
# d8 v" G) n7 k& k当然,如果有下属说“领导您这个比喻很形象,您的宏论很重要,高屋建瓴高瞻远瞩”的时候,领导倒是可以一并笑纳的。总之,别人夸,一枝花;自己夸,烂冬瓜(烂稻草)。要是你很想表达“我有个形象的比喻”“我的业绩很突出”的意思,相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。
9 @2 D: i1 N8 U+ ?4 ~3 \' C7 b% W7 ]8 [0 d! V9 E# w
n' P6 M$ X S, I$ h% ?
( E& Z5 s2 O& [ ]3 l# L8 f; `
6 j' ]& W/ S! G* t
7 B( v. L& R" R r, t# q6 z- c
: g9 i0 W% l8 n$ d3 O) }
" T- W, ^$ _" {
9 U M& P7 T+ P5 u8 S
# p z8 O" t* P+ L! m# E i' n
8 ^7 O9 V2 o3 e( D3 b M+ l. O2 w! \
2 {' g) E# h9 a8 ?1 {
感谢李鸿忠书记,提示我要摘掉墨镜,调光、看远,视角全景式地看待问题;感谢袁贵仁部长,提示我中国教育已进入世界中上,真让人欢欣鼓舞;而我作为一个普通的家长,也要以身作则,发挥榜样示范作用。从今往后,我要师法有抱负、有远见的“老江湖”,多读那些高处眼亮的书籍,让我看待眼前事也不受人惑,而能有拨云见日、从高空俯视地面万物的感觉!(文/一笑 来源:不是官话)
; \: G5 s! v3 ?3 {# I% s! n* T4 ^2 z- t