如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
) a1 ]( e* _# c5 f
7 c: ?; P6 o4 K$ N$ O(一)什么是领导讲话稿?
6 K: F$ p6 S5 _/ |$ n% q( S, O(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
$ f( ?6 Z+ U5 T1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
4 W; O9 L8 G5 R; j* S0 y; S5 z6 o(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
2 s* B. o" p% ~4 ~4 L. A) h6 J1．特点。
& {7 p  s! T2 a# L2 b2 F% k" c% L(1)具有群体性。
' `1 [3 g7 B$ v& ?(2)具有实践性。
% b; Z& A7 p1 n$ r(3)具有针对性。
, @2 F4 ?1 h8 ~+ I* f3 F8 h(4)具有权威性。
) S' _3 k' e! [" e* _(5)具有情感性。
. e# z7 v0 R( l/ a; h2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
1 i, l. ^* P6 r7 r(2)部署工作，落实措施。
& d) \, o' W2 V(3)解放思想，提高认识。
2 l( N" I" H# R(4)鼓舞士气，凝聚人心。
  c/ B. v; \& U# B) l(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
. Y, |3 [9 W2 o9 [' y1 \3．种类。
(1)会议类讲话稿。
& c( P: `# N, I2 [5 A(2)宣传类讲话稿。
" \" K2 [& d4 n3 E* h% s6 V(3)礼仪类讲话稿。
5 l: J+ c" k* W' Y% b" ?(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
  P4 @: z0 m* ], R  A(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
; W, T1 o6 @. M) R( ?(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
1 D5 ^+ n3 ^" K  m3 a2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
/ A  v6 N2 W& V: v7 T(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

+ p* [6 Y0 \# B二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

! P: f; ?4 O9 g* e(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
' K/ g8 S/ @, r* s- t" p1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
0 g( n4 Z+ g  L6 L写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
3 p# j6 Y6 i* q( i8 d6 }; R5 y9 G获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
" ?# X3 Y5 H  U* Z/ F" \0 F0 C; w二是下级基层的汇报材料。
% s) W/ f/ Z8 V2 U! R三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
, G. _0 [$ a5 j( D" F四是一些专业会议的材料。
7 d3 _+ \) _' j* `0 E  K3 _  N五是报刊杂志刊载的有关资料。
+ x0 `6 z5 U1 x. E( e6 {: r六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
9 ~' L/ w1 \( y' Z2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
: o; S5 L% S  h第一，明白领导意图的主要途径。
+ y; m, c. m5 u+ M(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
$ T0 ]5 h6 ]: {4 Z" ]: Y(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
* B0 g% f9 t# J2 G第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
- j% l; {2 X% ?8 K第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
5 W2 y, ^0 X% H% ?第二，要选典型的材料。
) b6 r% X) @1 M$ p5 G' R第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
( O9 ]" \5 H( ~- h/ ?1 p(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
; h( W6 S+ U2 u4 a. G7 B第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
, T8 }- s& L7 R& m第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
5 x+ m( Z. r! O1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
3 k8 A4 P+ u0 X& @2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
6 q+ e( n5 D$ z* d: q, _(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
, `7 N) P; v  H; U, C! k5 h1 q! ~(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
, }& F. {5 R. W, |5 Q! w* N1 [9 c(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
9 v' ]4 i6 g6 ^7 o) u# f+ R/ I5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

5 l# O6 r0 ?1 v  @$ }(一)标题的写法。
6 N$ O' a5 O' i5 H+ M) B1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
, {0 p9 O% F8 ~(二)称谓的写法。
; H* e* ?1 Q# C6 R+ k( z( S称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
9 {3 G( |' O9 G; R! M) V7 q# w4 A6 Q2．主体的写法。
' v0 b0 P, o# u! O% W6 T主体的结构形式：
7 E. R8 r1 T/ F- F) j(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
" H/ D$ x* E+ Z* b主体部分的写法：
$ ]/ L- s5 n% q6 y(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
. j7 m6 J: A' v& F(4)层次清晰法。
' K8 \% }; U1 p5 k7 G(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
& m  z9 k% M& [; J(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
# [7 d! k2 O+ a0 Z(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
* t5 L, c) S9 ]6 X" E# F8 a(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
7 q; j3 j, |: T! C. U结尾的写作要求： ．
(1)实在。
' Y  |/ C4 @7 R) d; ^: Y(2)新颖。
: o% ~4 R7 }  a4 v(3)针对性。
! n; e" b# i: t# \(4)富有动感和节奏感。
6 ~) k8 R" P: Z* X(5)简洁、有力。
' ?$ V5 z" l3 K' B9 }
四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
: t. ?2 }, q7 R" m(三)冗长。
(四)雷同。
1 L1 j9 \. g' F( D3 h# ~3 p(五)平淡。
/ H0 J/ Q, B2 E9 F# e$ Q; y(六)僵化。
(七)差错。

. j( t* e" s2 M( E5 U5 ~五、如何提高领导讲话稿写作能力

, K$ Q  y! x0 ^+ D( \% S* D5 |(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
0 `8 ?3 X) S; K. `% |, M0 B3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
! k) ], |. k7 c6 p8 s( N) t4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
+ X+ E$ s. U+ i9 Y0 A/ Q2 H1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
( I6 W8 o( t) m4 ]8 Z记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
9 j' _, O/ T6 Y2 n0 \
(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。