如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
( w* M. {& M  o; J) q% r2 I4 e2．讲话稿与演讲稿的区别。
  o, q: W" |" |2 P+ Z; ^7 D(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
  b# H& g# i- v* H( H(5)具有情感性。
9 d$ @# \! g6 A& V2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 u3 B4 [4 B/ x+ |9 o' w(3)解放思想，提高认识。
4 s0 y+ J! P9 D; w7 q2 R4 T(4)鼓舞士气，凝聚人心。
: g- p% v( w0 F3 Y(5)阐述立场，申明观点。
! C  n8 T; r1 T' a3 f) y3 M. [7 i(6)褒扬正气，抨击歪风。
( J5 |7 M3 b" \/ `) h- @(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
; b  T  X8 Z' w, A* S9 q(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
9 s2 U7 F# G2 q2 U(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
! d3 b+ G; p; j5 P2 c6 i, m- F2 x% _(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
) D# ]! U( |: j- A& A" M(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
* C3 k, L! O! t  \' R(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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' {/ ~* V* r2 @& E2 i二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
: X' v7 b& y( C写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
2 }/ Z4 g4 h; \+ _2 _) r8 l二是主体材料。
! P! V% {6 F& P- s8 _. W8 t三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
) I) K' E+ Y7 g' r& B; x6 h获取资料的主要途径有：
% Y/ `! v0 d! g5 E2 r4 `5 k% y! W一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
, ^% U* c( f+ m/ G1 d* n二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
8 [2 ~* ?3 x  E% V- G% [四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
6 v! C& t; S2 A1 Q5 z1 L+ M7 f2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
" y  z) E8 [" t, z+ ~2 K4 F3 Q(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
& e3 o4 [7 D9 |(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
4 O/ u1 x6 `' z4 G8 Z% ]第四，要熟悉领导的特点。
2 r& l. N7 @3 v5 m$ S(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
8 V) c5 G, n1 ^(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
( j5 s7 E8 R- ?( M  j第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
2 O3 u# T/ \% Q: V. a  M' H* h(四)要认真修改，规范制作。
0 z  P# o# q! s: K% `$ n1 g第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
# D. N# v) d& E) c2 h% q# b第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
$ L2 B/ b8 R. E) h4 k1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
3 \8 m* {+ \! _3 ](1)朱镕基鲜明的演讲风格。
, [! A  g: N( E, u/ }(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
3 S, o! k  e  A4 J- F. \* e(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
3 y9 k- X4 v" ~5．讲话稿要善于运用群众语言。
" u! @$ d  q1 n- R/ V6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
  B" v6 P6 K. u(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
; B, Z# ^8 _* X6 u: I- a9 y称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
6 J2 h) }4 C; A: w(三)正文的写法。
3 V( S! s1 T% h0 L! ]/ |  P- l1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
3 X+ E* i& ]+ z# v7 d(1)板块式。
7 y# B+ a4 F- L0 c# N, y(2)自然式。
(3)提纲式。
$ e4 w9 e6 W+ u# @, ]0 N主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
6 }8 J6 ?6 k# M% E; p# q! ?(3)入情入理法。
& Z* g; ?$ ~5 a# B' [% `  K% A2 O(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
( ?2 _7 g) O7 e. W4 |) q0 k; n结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
7 x5 q, T+ A" t9 K(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
9 i+ C1 s6 m+ \2 ~, p$ Q8 @(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
0 k( u+ ~( |4 C/ q1 s(二)杂乱。
3 U$ q) c" x2 o  n(三)冗长。
(四)雷同。
, I$ Y( s/ X& p; S1 m, E(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。
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) S! g) e3 _6 \1 k( K2 K五、如何提高领导讲话稿写作能力
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2 Y. d/ G& \3 S- t/ _(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
: v4 h  E! a6 N4 Y  j. Y& K7 M(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
+ ~5 q! z, v6 m6 U% ?9 Z% ^3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
4 c! O3 b6 C% z" h3 T6 k6 T7 b5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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& G4 {# [& F& ~    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。