如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

1 {3 Y( i, e: ]) }- F6 R(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
( p7 {) a' h) b; ?6 Y& _2 N) p(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
0 O: B( Z" O  |5 o) P/ a(1)具有群体性。
8 x! H# c) i% G% Y(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
# [  e/ `: N5 ^1 W2 e1 ?5 c2 u(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
4 i, C. m; ~+ l2．作用。
3 f- [' B5 b6 q0 n; v' @(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
# r& S) K& E5 ]0 _3 Y) e# q# }(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
2 O- ^, v' g+ l1 c(5)阐述立场，申明观点。
/ L7 ]; H& ]! v# U7 u% u+ l1 k(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
- Q5 m' k9 I$ @; {. ~1 u(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
% q4 H& k* p! R$ c* E( s6 o(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
+ F+ C& k; ~# i7 \" I(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
+ e) D9 m- p' [% S* b(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
: W( k9 J0 \) z( Y2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
0 d$ ~7 _3 l/ K# Q# b2 a(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
  m9 p3 [: i# t(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
+ b" y  f; ]; ~1 E) }% r(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

0 M1 d3 {4 C) L, Q( Y' E(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
- _5 g/ h: L2 ]7 g1 W6 Z7 X写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
6 m  V3 @. S8 R一是基础性材料。
+ B& g' R, Q! H' d- z二是主体材料。
三是相关材料。
7 s7 c# M0 @. ]四是辅助性材料。
. q# ~( \' F$ l# d! @; D如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
, U: G2 m7 I) ]7 @3 T二是下级基层的汇报材料。
) {2 A& Z4 ^; ?  G0 j( B* O8 ~三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
" ~+ U7 [4 l! Y# O; X五是报刊杂志刊载的有关资料。
# s3 f" Y- |0 h5 t/ l" x六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
5 z5 ~3 c' k7 ?6 d(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
8 W" k+ {( K& |! r1 R(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
- J6 m( ~. h, r3 P$ H(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
% o% R2 h# u  N: P0 M第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
( V# _+ W. `( l) J& v1 [, F9 R" x第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
1 g; D; I, a% K7 i4 F/ U2 I(三)要精心选材，用好典型。
' Q" O. F. {! i; T% r& @, z. B第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
2 T/ Q8 H) [$ X  H. {/ X( \第四，要选择生动、新颖的材料。
! H% `: q! {5 W0 u' O* V! T(四)要认真修改，规范制作。
! K8 d' m: `( h  b4 D( U& Y第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
4 }% Y2 ?3 O, P. A0 b1 C第四，要核实情况和数字。
* y, J$ ~- l3 w2 y第五，删繁就简，校正标点。
. C6 w  n4 J0 Z# S5 S- v* D(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
8 j) \9 s0 X. i0 o  n. K. t/ E2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
2 ?+ s! W3 \$ s(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
) J9 U9 B9 o7 n& D- _& V# U3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
- R' V9 l1 G" F" b+ |9 q(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
. D( e2 i8 Z# p, X; V  i8 p5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

' a* V7 V3 D: z+ ]% O三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
: ]9 H0 a0 I4 l" I: u7 `8 T1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
# x' `/ B; x, w: H/ G8 `2．小标题的写法。
, a+ V7 L' e; a' r) b" p& k* K3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
; G: h  g& j: A8 t& w6 a(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
, i' h! V& B, e9 T4 G. f8 J(1)板块式。
(2)自然式。
* _+ }7 P9 K6 x1 ]& ?(3)提纲式。
4 s! J3 W- w1 X, S2 Z主体部分的写法：
. B4 N- P" t" }" R$ p: [1 ?% s(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
; K3 R8 h% s+ v  E- [. a(5)结构严密法。
+ B( ^% Q" _  y: @3．结尾的写法。
结尾的写法：
( @3 h- T" ^1 B$ J  G+ |3 C( ~- }(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
, m1 f/ E3 e8 B8 b, k(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
3 b. @1 c% f) h; L/ Z(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
" q+ u" H, G% K+ ]" x( E) I(1)实在。
0 P" b8 T/ q  J1 `/ ]8 z(2)新颖。
, R9 d, Z0 @$ j4 d( k- {/ W. Z(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
: u& N4 b" q% _) h! h/ ?! w
4 i2 q/ z; x- g( o1 S6 J四、领导讲话稿写作常见问题
, g) F8 K, Q8 d4 O
(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
4 G# y& x4 d. `- K' t! N2 C(五)平淡。
(六)僵化。
9 `" z9 m- j) }, Q+ E+ ~6 t0 ](七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
5 F) A0 F4 h' P3 c/ c! u) z1 B* V
# R' T% n' v6 {(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
# \  R9 T9 [( ^$ a( n1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
/ n+ J) B' |& ?2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
! Z1 y& ~' T5 |% Q5 T" r3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
2 n" H- F8 ]7 U% a3 l1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
9 `, w, F  @5 N* X; Q9 Z2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
% H: R$ ^; Z7 B: t0 |4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
. O8 g$ L& z8 R! D$ f2 ~8 U# F5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
, j5 H' s% E: `+ m8 ~; z' n
(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。