听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
: }/ K9 d$ B( O; ?  y2 S$ Q   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
& J; U$ F  z3 q: o+ W1、直接服务于领导决策的调研报告。
7 B; W# d" G0 D" E
         2、总结经验的调研报告。
* k3 j3 y8 D, P8 T# T
8 F% |) \) `- b$ X               3、工作研讨性的调研报告。
' p" b# R6 d( q% `( Y% }" }1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
. q6 e. }+ d+ f! v' G; X4 A( f          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
3 Z9 F/ t1 H' H/ ]
! d* U* `1 m& T' @* U   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

: f8 ]7 U. X# s3 h2 G# O   指明努力方向。
. D% y2 e" l/ W0 |  Y（一）常用政府机关调研报告的结构
9 x9 {; h; G' L5 E8 f! u
/ E) f( S  ~" O0 c& ]! t             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
; c# j$ [7 O' O4 c3 @9 P
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

( o& ?: W3 F4 r, a6 ? 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
% f! C  Y* {3 d+ G" o9 k: W$ w二是主要问题和差距
+ `* H5 g- Z2 n" o$ j7 F: ~- Q) X           
9 V5 ^* Y1 t; T       要做到问题要中肯、找准，“击中要
( a! _3 X- p7 a1 b- p8 c' A$ [& M3 z
/ k4 G& R* Q# ]2 p害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
' W, F" }* {. c) p       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
; }1 |/ K; M1 G/ Z, I
0 }; n& d8 m4 y) H# K* H1 h验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

% [' f' Z- ?* F) ~/ B2 _个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
; M" S2 |4 y2 T; k1 q3 b  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
' D% _9 y" b+ w7 T      深入开展调查研究工作，是起草高质量
. }$ f! T% j' R6 R3 J1 t! Z调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
, H& a$ G. m9 [" ~6 {  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
4 `3 a3 z+ o$ G5 Z$ E1 I调查中的方法
5 S& w2 ~. |* m4 H
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
% L1 v, H! F, X' E/ [: Q   第六种方法是利用网络调研。
  
+ ^% T+ A7 V2 @+ v/ {2 E调查后的材料梳理
         
" p0 _1 D0 T1 _2 O         第一调查材料的收集与记录。

7 p. |, @% Z6 D, G1 o+ x2 m         第二调查材料的核实审查。

, A- o# N: p5 ~3 A" f8 i7 P0 P/ u                 第三调查材料的初步整理。

9 f) F. \& i6 p' D0 F9 ~9 Y4 s  第四找出规律性的东西。  
2 d- u* g# g4 w2 C2 ]（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
/ x4 B, z# d/ X3 b% H7 i     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
0 ?; \# [# s7 V7 t) A6 _7 ^如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

6 b: [5 v) @. j' b1 s9 i& ^0 S        2、怎样列提纲？
+ M& o9 ^- N/ R: ~; f* r
' x! @& N2 I  Q4 G4 A  K/ R                   3、怎样把握起草要点？
      
5 U7 }  r  j. y- A0 L& M                             4、怎样修改润色？
, M1 v, |9 ^8 X+ Q. _; g6 _
怎样选题?
) S6 H! |0 R% F" I。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

$ t  g9 U7 `. n4 B# q7 ^
三是内容要有新意
1 ?. J  e$ [( d      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

, P# e9 h' B0 Y3 N" y: X* p) V了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

' z  F6 t- `5 r, {必要再写。
四是表述要准确
/ o, A3 U; U: R. D        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
' ~7 O2 v1 _! `! M7 O* F     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
5 |: p8 R  `( C5 s, o3 w% m      
+ T1 }' ~" C& j" X6 O1 ~             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
% Q" E  h, @2 Q/ y  Y, p   一是通篇把握，追求完美。

, i9 v" Z1 p2 @9 b0 ?       二是反复琢磨，敢于取舍。

. q  E/ P$ i8 R' D               三是认真核校，一丝不苟。
  d- J- `0 c( ~通篇把握，追求完美
' }0 J$ Y1 @% h3 o3 Z          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
; o: t+ R; `4 A0 w2 g反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
4 G% V; A, U/ p4 l7 Q9 z( ~     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 [2 p. e9 r+ r/ \$ w' D/ l2 J5 R     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
) M8 L3 q5 K$ d认真核校，一丝不苟
$ R# j+ v% k8 ]6 k
3 Q+ t2 |% o) t. c0 a7 s                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
) i3 H/ L3 y- N: A7 V3 N     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
6 C6 M- T1 p7 i' F! D# N（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
; R! i1 \: ^& K: c           1、要善于运用积累。
+ J. S- M" m4 b3 W   
) ]! w* t. o4 m% w7 V         2、要打牢文字功底。
1 O7 h& q) d) _, b$ o0 k   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
5 x1 `  _8 V( i6 U要善于运用积累
: }  M, J. |( `) S& h) `     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
$ z9 l; u& ]5 r0 \2 c3 D3 U. h性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

& ^" ^% L; ^4 D- J写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
$ I' L  }0 ~1 i& A      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
5 ^$ l) x7 Y( c! B8 R要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
% j) g: i# N2 h2 t: I, B要搭建信息网络

2 v1 s3 x0 @7 D* P6 h  h$ c  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
9 U( X6 J8 E" t/ h& |/ y0 T
          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
6 y& t* h  K+ B3 F
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
0 s7 U% z+ u3 p     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
6 |5 M- v( p/ N6 q3 E3 d5 M! K         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
& l( F. Y1 K, `7 p     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
# k  y, @0 c2 e

如何做好调研课题
9 a& V  ~0 b# v& ?3 z! Q3 b湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

3 @( k1 r. ?+ r2 r
+ ~! G% Q0 b; ?9 `一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
# h2 W) N* w  @3 [# }! p* g党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
: k$ j$ F+ p: `/ P  t一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
& `$ [$ k6 g4 E# R( m# u: c3 ?1 ^党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
( w# ?9 F" S3 ^9 |二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
) \" d; V( F, [# G( K$ e“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
" }% i" _% z$ C% K, {调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
) o! }$ y4 K  D6 t" W1 i一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
, Q* e& r( t4 }二是充分运用学员资源，参与学员讨论
/ \: ~; B  ~0 g: [三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
3 ?7 b: @$ a; T5 ^/ ?

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》