听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
. z6 {4 n* R! H+ B1、直接服务于领导决策的调研报告。
  [- Q8 p& ^* l2 I' B# s1 T  C' m4 m( m
( Q6 e2 k! Q) }1 C         2、总结经验的调研报告。

) c  _1 H' b8 z9 S               3、工作研讨性的调研报告。
' [  v5 h: s& P. e1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
7 Z) S8 p3 v6 e1 s! e7 u     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
% b' m2 m. O; S、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
' U* G: {4 ^6 F: N
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

1 ]& O6 j- [4 M   指明努力方向。
1 ^  O! X3 x/ ^（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
, n6 T4 J" d( B/ c0 [  m: A: {                                     基本情况
# M* J0 x9 Q- v: T3 R6 h$ A                      ／
  B2 @, k( [/ l6 q) k* o6 M       即——主要问题和差距
                      ＼
" K$ L% M% i' D$ u1 `9 U                    对策和建议
6 @0 [8 p6 p* n' Z4 F% x一是基本情况
& o- y+ \% d$ q9 s2 M* {  ~
; w7 n- B! d7 H1 |5 t. Q         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
0 f$ b6 B# B' S
& V3 Z3 O" x9 B: R 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
4 F  \5 L8 n- r6 U; s9 q二是主要问题和差距
3 d6 p5 Z- [. h+ s1 _1 L, a           
; i2 `2 t& ]; k( H% Z( l& F; O       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
% M* I* p. c3 ?三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

; U( }+ d$ J+ c$ I: s7 x2 }* }; L验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
! d4 j; h; l! z8 H$ a  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
& B/ `1 J% S$ L( d( c8 u      深入开展调查研究工作，是起草高质量
0 H. w" f2 \9 Y3 [* m调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
6 J, C+ q" z6 l0 e' B   2、调查中的方法。
9 Y. D5 g; |- S" M  |9 f  T7 U! o   3、调查后的材料梳理
9 i: N$ ?$ J6 Z' ]# r& A) C调查前的准备
; n  ~8 u( M% {2 d: T     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
0 S& q$ T1 d. W' c  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
. ^# x: W% L1 h0 a+ i; M$ Q  第六﹑要加强接洽和联络工作。
8 j3 B' s$ K  q' @# {* L  _6 D. }调查中的方法
* Y# u/ v+ S6 d
6 k" @7 A/ o! z* B' d- t         第一种方法是听取工作汇报。
; }$ q+ e/ a6 M  Y        第二种方法是组织小型座谈。
/ v/ ~0 C4 C0 U; K2 w. l              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
, C' p# K% k9 U- }8 U. U' n  
- Q# [( U9 m3 f9 i* d2 S% A调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

* p. U7 M' h" G( P, \                 第三调查材料的初步整理。
* P; t, c+ V% U! ~9 ]
  第四找出规律性的东西。  
  e. T1 w6 j, c（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
  G8 q! W: v! b; b8 O3 G4 x& H# X     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
4 Z5 l0 p+ _; B; u* Y     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
1 @" m0 k2 l& U$ q4 {) A如何撰写政府机关调研报告？
5 [; d  L! x. f" }5 ~* M& [
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
) _3 U: G, X$ C$ N9 N, Z) D5 o/ f0 Q。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

1 e  t" v. ]! e8 e
! v( u5 Z2 S0 K7 j* @5 W# ~三是内容要有新意
4 L& N/ l! g7 k/ J  ]! ?      一项好的调研报告，要体现创新的精
( h0 I2 y  V. l4 K( g
  F, i. G% J! e- [5 a神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

1 F# G' R" @$ k8 G: G了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
1 f* D9 R4 T# \  J7 a四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
3 }; q# R' Z/ I' m: k: J0 z     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
6 ?' O" p6 ~" e五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
# I# S, G" w9 T, G6 d& m7 q5 K  w怎样修改润色？
. T- A0 q) y4 H6 P  
   一是通篇把握，追求完美。
) B6 ]3 Q; z9 Q, A7 Y$ g
: v2 [# p  z8 \       二是反复琢磨，敢于取舍。
5 z( K' |! G2 J# X
               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
" w# N5 e- ~. C# F  W          推敲和修改是再提高的过程。
  k* a& `1 q9 N8 [. l+ O     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
8 [% I% `, a: U. m; _反复琢磨，敢于取舍
0 d; h/ p  d4 G           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
: W" A. C, a" @% u     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
7 A) M/ y& c$ Z# R, o（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
, Z2 n$ w& r* y2 X. e7 {4 N) L0 [# X           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
" L* f# Z3 a4 J) F/ f   
              3、要重视数据运用。
3 [* y& R, Y0 ?" C8 A$ U' u; K                                                         
0 N4 \/ H8 b$ {* M# ]                      4、要搭建信息网络。
7 d$ {) n' M# r: }8 a% f要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

; J5 v9 ^  I  Z! D0 [" d1 k/ z写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
2 U" k8 M( t! W! V! I- L  h要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
1 b# `* c* I) F  [    第三点﹑文稿要写出动感来。
* n7 L( }  Q  g. K8 d      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
1 I8 {8 B) C- {. y            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
5 y( {% `3 o$ W% X; L2 _; S     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
1 P# H8 {- s. D6 c  a8 D8 O% L4 Q要搭建信息网络
8 M- ^; I3 V4 v; o! u; g
5 Y7 W. @* [8 M* N) F  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
  y) {# ~" p) a8 p3 F0 c
2 W# v" `5 o  `          三是加强对下联系。
' C# [  X6 x8 s
: R/ s0 b# H/ P! q- A                四是加强内部联系。
! j9 y6 M/ F; ]2 c( n) @  C4 S5 o. m高质量地起草好政府机关调研报告

/ t) [  a" u% `9 p2 d             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
8 ?; d: ?( r! R& {8 V/ y  Q9 Y共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
- K1 w7 n4 q' ?9 v湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
& \7 Q# ^  C* Y% _  `# e2 U

一、关于调研课题的价值与功能
1 K6 z( W5 }7 a* Y2 O' t) ?# u（一）党校科研的特点
6 f( ?! p/ _6 ~; Y党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
& `/ x; |4 i5 t  W) x% M对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
0 G. l/ [& n# t; E4 O经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
& q) i% l' I# ?5 R6 P) x' y! y4 [党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
# j& J8 J( u3 ^# O' n* c二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
& g- ]  Z# R: T9 m7 H6 n7 v+ u  o调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
0 L% S4 X- e$ v* p  \; D处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
/ F6 V. F- ?2 k* m& s几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
1 H* \: K6 b8 |一是建立定期组织教员调研机制；
6 z: K9 i( W! K# a* k4 ?1 Y3 W二是充分运用学员资源，参与学员讨论
6 O$ X  e' d1 [; h3 |2 N: i+ m9 F三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
2 u: T! g* J+ d7 f8 m" S

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》