写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
" q; p5 X( g' v! t& U三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
; V: h- x& ]- o$ {9 S6 k$ t$ j: \评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

4 h1 f+ v9 e7 h3 r  X  I2 g+ l' \例二：
+ Z/ O* r1 o+ v* Z/ I, K
( r7 k0 W0 E- Q/ c6 [7 V一、虚心学习，以识修身；
/ \: s# |- g- x+ R) ?二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
% J6 F+ u. r! @; d3 ^' A四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
# F( X* Y0 ~9 a  E2 k+ e% ~4 i三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
5 H8 M6 t( [: `6 ^9 D" I/ J四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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例四：
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一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
7 O$ Y7 l6 l0 ]* G" W9 Y$ q/ C# ~三是塑造公道正派的形象。
+ j* I, V3 F2 S- s1 A' @0 B评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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% r' t" X' ?8 o& F例五：

# O7 p2 e/ y0 z% E1 s一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
. I( k0 A9 z! H5 E; K四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

9 q: f5 \- m  C& r例六：
3 w/ V( w8 g7 X: ~; K
! j9 i- ~/ U2 {$ |一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
; `+ l3 k% A- E6 y/ R! `# e& \' T. t三、困难很多，但方法要更多。
5 Q4 x/ O) I4 X& `5 V) s4 ?  @评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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3 @- h& t6 n/ p* X- E0 c$ c" D例七：
' T& x/ m- _& K* K
一要做到责任共担；
# [0 S( r: D3 [$ X9 a# p二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

) B: o# H8 M% v& d) ^例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
4 h# h( o* z5 J# t, _评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：
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. @- X; i1 m* M' n& c! ^一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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" Q# K" E! L8 ?例十：
( R0 Y* N# `8 g
4 X3 v8 a1 J1 l% h' r2 _一是强化监督。
二是细化要求。
3 u; b3 Z6 p& R( S6 V. T$ `' c三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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( U5 E! Z9 `$ i7 }* E例十一：

* x0 \- j% H# ^; i( a* Z+ \一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

# _  A. B" u7 J) B例十二：

全方位组织。
& j+ L1 |2 I) R! x6 y( g全覆盖宣传。
: M! F. u$ K4 M# b; K全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
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用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

( S+ V( O1 c0 q) h0 K一要常打思想“免疫针”；
. q$ B& |6 `9 ~5 l% i: Q二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
- P3 M. E; [7 `, u0 W四要重用法典“杀手锏”。
" }# B/ r  s& n评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
. A- s% P- U/ `立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
0 F- O! f, {8 U* t1 G
$ M( B0 z$ h9 ~' k/ [. z乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
) X, C5 U! q$ P# a富于创新精神。
5 Z/ |& D: x, R' _; h: g评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
3 _3 h2 {+ G4 D/ I- r6 i好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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' s) |$ @. R( Z+ X! C三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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8 E6 R8 X# P, {. h2 q! y& h四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。