写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
7 }" Y& u1 B" Y2 n% K+ Q$ Q/ h  E二、常怀学习之心，坚持修身求知；
* L- j: L! v% `5 a三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
3 y) h$ t1 J! k2 F  V' _' d评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

5 w: n1 A) l2 B( Z# I) H例二：
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: t: Z0 S* i3 y" e; |一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
$ \: s9 o2 O$ P四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

5 Q: S$ L3 v% o: e例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
3 n7 p8 [+ o) \0 b4 ?" P/ ^二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
& M' h' T6 s' g5 [: a5 X5 k" S三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

9 q: R8 ~) d+ \+ G5 f例四：

一是塑造干净干事的形象；
1 @  w- q# K9 i& Q& t4 g! [  L& A二是塑造亲民爱民的形象；
1 X# z+ M! |  g+ V" j. L9 j( Z三是塑造公道正派的形象。
2 E) x( N2 i: l' D评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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# l8 ?2 P5 a" `/ @7 w例五：

一是真抓；
: C6 I  h% Z( {6 Z  [3 ~; T1 N二是亲抓；
! v1 p* P, X' T5 o: n* `% I三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：
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8 V7 C0 b2 ?2 y3 Q一、要求很高，但认识要更高；
. d9 _. |5 t) R6 `2 [$ Y  `二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
$ J3 L$ x/ v% f$ s评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
7 Y6 u3 x& u% R0 I% Z" G三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
, G  ^/ c, N6 M4 z, J评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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+ d7 w- O1 \. \+ ]  H; P3 p例八：
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一是听民声、解民怨；
, `' H. Y' p3 y二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
. p+ L6 m: b: Q7 E& q评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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, }0 B: d' n3 o5 T5 K) h例九：
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一是尽职尽责保稳定，
' F& [" r$ a5 v. \( H- {3 }二是一心一意促发展，
* T9 ^! R7 h( L3 ]" E9 A三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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/ V6 [# N# a6 ]* a3 s( H+ A1 s+ q例十：
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一是强化监督。
二是细化要求。
: U0 Z: W' I3 [1 g6 S三是量化考核。
四是优化服务。
7 P# }: T8 w5 j2 X7 f评点：亮点在于四个“化”。
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7 O# e2 q% u( e3 B例十一：
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6 c6 I% o) p% O6 V( B0 F一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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* X8 W6 k+ o  p: p- _# ?例十二：
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全方位组织。
4 }* p# h1 W5 N. q全覆盖宣传。
全身心服务。
9 {/ j  ~" j+ v' E* T4 [评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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$ r" {" f+ m* P. H: u1 h& y用定位找准坐标点；
; S3 v  `0 y& `& ?3 {: ?6 |/ v用规划强化着力点；
, l( |# T9 |' l5 r用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

" v2 {" `) u: _* Y2 W一要常打思想“免疫针”；
/ Y/ s) B5 a, u二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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! @9 z* |) q9 `$ D例十五：
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9 g% K; ^+ o9 F, Z) L回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
( G/ R6 H- a- s7 N& E4 {; g, l6 N展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：

乐于多作贡献；
3 l" H% E  q0 R/ Y善于分工合作；
% y4 K# x+ _, B* `敢于坚持原则；
' P+ Q; E* k# g% h9 [5 K' i2 T' ~6 b' @富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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8 m# A$ b/ Z0 x三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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& K, F) \5 f+ N9 f( W四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。