1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 1 _+ U$ N: u( R/ O. K+ j
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。. C" g/ o z4 g( j: \
( b# J3 q& H9 _( z7 ` (2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。
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# u/ Q7 N; c$ f7 g# c7 d ~ (3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。
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$ O% D. ]) V9 e" D (4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。, s$ h4 T8 I3 _* u# M: N
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——鲁迅" ]8 W' a z8 c) O! {
) Q) b* ~7 }5 ]- l/ R# e3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东/ d- _: {- a# ^2 q4 N9 i& ?; C
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4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东( m; C/ H, d& f
7 x0 J" b- F1 j1 ?+ O5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东. y/ x, [4 A- e8 h& a* \9 i
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6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。& N% K" i$ q$ v4 \# Y" z S! K
& [2 e$ }, o1 f/ P2 E——毛泽东
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( G9 o2 `7 `; Q) g6 U) c; D. c7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。
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6 x4 J& r! [* k6 u9 Y ~" N 概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。% O3 X+ V) t* C1 l! p
1 L9 p$ j5 O( M7 g 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东
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8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。
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( T) F" {8 \* [3 Q! J# t% J# k' x “媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。4 R/ A X4 Q5 |6 G
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有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
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* r+ H' B+ K+ m) @8 E5 l) `+ ]: k# Y4 H ——鲁迅1 c; X" M1 J% ~1 s
7 F( E# d" c1 A9 f7 b* u% Z) @7 S0 c9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅+ a/ U! {' \: E& T4 {4 o
) h7 R+ _+ }3 W6 J/ P10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?0 p* G; ^ _. u" e8 ]7 Y& ?
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答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。6 J* z7 e2 G# z% f: Z& `' T% Q. V
; [- T- {; k A. q 准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。
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生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。! ~4 K+ V4 u' i' \3 ~; p5 w
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鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。5 h- f2 `7 l9 Z& f
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文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。
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