梁衡：写文章的秘诀

  写文章的秘诀（一）人为什么要看文章

我跟中学生是很有缘分的。缘分之一不说大家也知道——我也是从学生时期过来的，所以有跟大家相同的经历。缘分之二是我的几篇文章被收入了中学课本，大家可能都读过，比如1982年我的散文《晋祠》，被选入了当年的初中课本，一直到现在还在用，入选的其他文章还有《觅渡，觅渡，渡何处》、《夏盛》、《把栏杆拍遍》等。缘分之三是我现在到了《人民日报》，而在《人民日报》又是管教育报道的，所以和中学生更近了；我还是人民教育出版社的教材顾问，大家知道，你们现在所使用的教材有的就是人民教育出版社出版的。还有一点缘分是我曾经写过一套书《数理化通俗演义》，不知在座的各位读没读过这套书。这套书很有意思，大家都知道，数理化的东西都是非常枯燥的，许多人不愿意学，我在这套书中把数理化写成文学的东西，让学生能轻轻松松就学这些知识，不用死记硬背那么累。

虽然我与中学生有缘分，但是与中学生面对面的交流却是第一次。所以，今天到这里来和同学们谈谈写作，我感到很紧张，昨天晚上一直想到半夜。给孩子们讲课，以前没有讲过，到底讲得好不好，很难说。

我今天想总的讲一讲文章写作。
) {; L4 v! o7 w/ Q* |4 L' i6 }
我也当过中学生，我们在课堂上学的是程式化的东西。从小就开始认字，背好多词，背好多的句子。从字词句开始，然后学语法，学怎么造句，然后写文章，然后学结构。老师教作文，基本上都是这么做的。写文章究竟是怎么回事，文章是干什么的，文章怎么才美？今天，我就从大的方面来讲一讲这些问题。
: v2 O' ^, {: N% e$ i" m+ _


0 P8 d' A/ p4 N% i8 d) f$ L
" N8 ?# {, g& u6 @+ Q# t
( K+ \. U7 F, D" n) T人为什么要看文章
) F0 _$ g3 z! X; {$ f# m& n" @3 r
' F0 Z, R$ `2 p) ]- s

研究怎样写文章之前我先反过来问一下，人为什么要看文章？

种菜肯定先研究一下买菜，买白菜的人多就多种一点白菜，没有人买白菜，你就要想是不是改种萝卜。我们拼死拼活研究写作，那么你先得知道人为什么要阅读。
4 b' ^/ ~+ t% q2 r0 {
人为什么要阅读呢，我觉得大概有这么几个需要：
+ m7 b/ Q+ D" b  \: C6 J+ x
第一满足好奇，我把它叫做刺激的需要。

5 C0 E! r- [6 @5 ]% l3 S1 d2 M* c人是由动物变来的。按照进化论的观点，人是猴子变来的，人身上有一些动物本能的东西，比如好奇。街上撞车了，马上就有一堆人在那儿看。就是狗打架也有人看。为什么？就是人人都有好奇心。人生活得太平静了，他就想刺激一下。

  C. {4 \8 P0 _; D! P6 H) N$ O为了满足人的刺激心理，就会有一些相应的作品产生。大家最熟悉的武打片、武打小说，就是属于这一类。金庸的武侠小说就很刺激。
5 e9 P/ A" u* q& L0 a7 x
我看的第一个武打片，现在还印象特别深。片子是上个世纪八十年代香港拍的。镜头是，楼上一排人拿着弓箭射一个人，那个人眼看就要被乱箭穿心，在这关键的时刻过来一个高手，飞过来的，很英勇，一扫把朝他射过来的箭撸走了。这个镜头就很刺激。

我们的前任总理朱镕基，很爱看武打片。他有一次到深圳休息，叫宾馆给他准备一些武打片。服务员好奇，第二天给总理打扫房间的时候，特意看了看那些碟片，发现包装都打开了。总理真的看了这些片子。
' h. Z  y# [) ]/ v$ Z  `# t* O5 E
现在看电视会发现广告非常多，实际上，广告的原理就是刺激，让你印象很深，记住它。电视上整天播的一种保健品“脑白金”的广告，两个动画小人在那里蹦呀蹦，天天刺激，所以大家都记住了。

" ?$ `. F8 j/ p阅读的第二个需求是休闲。很多传奇著作都是为了满足人的休闲的需要。

' L. q$ K  M9 l; k, h( D5 k5 R% T现代人工作很忙，工作一天回家了，干什么呢？看看动画片，哈哈一笑，轻松轻松。有些女性还看看打毛衣的书、养花的书、养宠物的书，这些都属于休闲。像《西游记》、《三国演义》，都是在一定程度上满足人们的这种心理。
2 {9 g) N  s, e
第三个需要为了得到对自己有用的信息。得到信息靠阅读。现在在座的各位都是学生，你们会关注有什么好的辅导班，有什么好老师。如果年龄再大一点，你要高考了，你就很关注怎么才能把学习成绩搞上去。再大一点，大学毕业了，你就要关注求职信息，关注哪个公司招人。这些都要通过阅读才能实现。
  {/ M& y! H( y4 ~5 M
! {3 W5 y, ?; [信息的需要构成了一个产业，就是新闻产业，就是我现在从事的这个产业。在座的大家考上大学很可能考上新闻系，新闻系是干什么的，就是专门给人传递信息的。

第四个需要就是知识的需要。

你在学校里面看得最多的是教科书，教科书里面讲物理知识，讲化学知识，九年义务教育把社会上需要的基本知识都告诉你了。但是到了社会上，你还要学习很多别的知识。比如历史、地理、天文等等，这时候你仍需要阅读这方面的书。

第五个需要是思想的需要。
; x3 }3 R. G& }: _* E- o
# }8 b/ g8 K) U我仍要思考世界，思考人生，思考历史。唐朝那么兴旺，后来为什么又垮了？人和动物的根本区别是有思想，要分析问题。很多文学大家本身就是思想家。梁启超是思想家；马克思是最大的思想家。
9 N* W4 s) h: C) D# b5 |. J
第六个叫做审美的需要。
* q! i9 a% y" X4 J
3 b4 W! E3 x$ |, h+ P% d" \大家读过朱自清的《荷塘月色》，写得很美。大家为什么喜欢这篇文章？好奇？休闲？获取信息？吸收知识？获得思想？都不是。那是为了什么呢？就是为了美。

人，除了吃喝等动物性的需要，除了工作，他还要享受。大家相互看一下今天在座的，你找不到两个穿同样衣服的人。因为每个人的审美角度不一样。
) y( d, N' d' C6 N3 {* }! j4 n
, o7 j8 f+ s$ Y! F/ H审美是一门专门的学问，从很多方面都可以得到美的享受：景色很美的时候，你能感到一种诗意；听听音乐，心灵都会受到震撼；绘画有绘画的美，思想还有思想的美。北大有一个荷花池，就在季羡林老先生门口，他就此专门写了一篇文章。人人都有美的需要。
. @: a+ A) ]0 y5 T1 T( w% s
+ \1 ]8 U4 H; {2 A& b. B好，我们总结一下，人为什么要阅读呢？第一个是刺激，第二个是休闲，第三个是信息，第四个是知识，第五个是思想，第六个是审美。大概就这六个。
6 Q0 s# O, n# A6 r2 }
2 v/ s0 |/ a; @这六个是普遍意义上的。那么落实到我们自己身上，你的阅读是为了满足什么呢？我在北师大给大学生讲课时说，学生最好阅读从知识以上这几个层次开始。要读高层次的书，看打打闹闹的东西，还不如看电视。真正的好文章要给人以知识、思想和审美。
4 R6 ^( i  ~% X* q, D
有一次在江西讲课。有人说，你的作品有广大的读者。我说，您这是客气，我的作品读者有限，因为我的作品一般针对的是最后两个层次，就是思想和审美的层次。我的作品没有金庸、三毛的读者多——当然金庸的作品也很了不起，里面也有思想，也有审美。
  ?" r/ ^% O5 o, Y4 f( ]" [

      写文章的秘诀（二）什么是文章
+ n' j9 P) ?! H3 q
  D* |" U' }) ]  B) ^" h我们需要弄懂的第二个问题是，什么是文章。
( I# R0 `& @* w9 c9 [, A) V' G% v
知道了人为什么要读文章，然后我们来谈谈什么是文章。
  `0 I$ O  E, O$ f2 B% P& J) X# B
' D& q- q( f/ }" _9 E广义的文章有很多种，小说、诗歌、散文等等。每一种文体还有更细的划分，比如小说又分为短篇小说、长篇小说等等。但是不管是那种文章，都必须同时满足两个条件：必须有思想内容，同时又有美感。
8 T- f0 c8 m: I4 W" N
文章必须有内容，说了半天，别人不知道你说了什么，这不行。不管你说什么事，必须明白地在你的文章中反映出来。有了内容才能有思想。
$ G6 c3 F; P; @" f' v
- s$ c* {) {3 n, g3 U不但要有思想，文章还要有美的形式，还必须是让人感到美。
4 j3 Z2 M/ J" B$ E% `
/ P4 o# h3 |. O9 }这两个条件我们可以把它归纳为文章的两个素质。一个叫做思想性，一个叫做欣赏性。满足了这两个条件的，才是真正的好文章。

曲子加上词才叫歌，如果没有词那只是曲子。比如我们的国歌，“起来，不愿做奴隶的人们”，曲子加上词，它的号召力和感染力都得到了加强。同样的道理，文章的思想内容加上美的写作形式，文章的感染力就会有一个飞跃。
& U9 h" x. K5 b. l
) ~' B/ D. o! S! ^, @) O" D你可能会问，只有思想性没有欣赏性，或者只有欣赏性没有思想性的文章有没有价值？有。
) P  T4 i" Z5 m" K7 F
比如中学课本里选的《滕王阁序》。随着历史的变化，这篇文章的思想内容已经没有什么意义了。二十几岁的王勃，当着很多人发了很多牢骚，没有什么意义。但是它的形式很美，它的句子、意境都很美。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，谁读了都有一种美的感受。

! C" F: ~& |* u; P对于今天在座的大家来说，要求你们把文章写得多么有思想深度，显然是强人所难的。你们可以先从形式练起，先把你的文章写美。因为美是有独立存在价值的。

$ L' [# Q. i$ ^% l8 L' j3 Q道理很简单，一个女孩子，没上过学，但是人长得漂亮，那么她是不愁嫁不出去的。原因就是她自身的美赋予了她相当的价值。
/ y. K( d" a/ y
; D- X% a( ]) N( z北京有一个饭馆叫“天然居”，这个饭馆有一幅对联，上联叫：“客上天然居”——客人到天然居来吃饭；下联叫：“居然天上客”——往这儿一坐，就像天上的人一样。这副对联上没有多少实际内容，但是它很美，利用文字游戏产生一种美感，所以人们把它记住了。

有一次我到四川，看到一家饭馆门前的对联也很有意思，一下就记住了。它的上联是：“百菜还是白菜好”——一百种菜，吃来吃去还是白菜好；下联是：“诸肉还是猪肉香”——吃了那么多种肉，最后发现还是猪肉最香。是利用修辞上的谐音。
" Z  C- u7 B! h2 q% F6 y( Y
- J$ [0 D7 I3 J' R$ `* |1 t所以，形式是有独立存在的价值的。

文章的美是很重要的。“文化”的“文”，“文章”的“文”，本来是和“花纹”的“纹”通用的，“花纹”的“纹”是什么意思呢，意思是交错的颜色，红绿黄蓝交错着，就美。

    写文章的秘诀（三）人为什么要写文章
6 C2 J/ i! h$ {( f+ s- E- _! S
0 l: Q3 o4 ~( j5 D- u7 I我接下来要讲的第三个问题是，人为什么要写文章？

人为什么要写文章呢？大概是这么几个原因：

第一，主要是为了提高自己。写作能提高一个人的综合素质。

写作首先提高一个人的表达能力。人一生下来就具备一种表达能力，那就是说话。通过说话，实现了和别人的交流，最早是同自己的父母、家人交流，后来和自己的朋友以及身边的人交流，但是这种交流方式是有局限的，因为这种交流必须是面对面的。如果两个人不在一起，这种语言交流就难以实现了，这时候就必须借助于文字。所以，老师教给你怎样写信，用文字来表达语言交流所不能办到的事情。

写作不仅提高了人的表达、交流的能力，还能全面提高一个人的综合素质。写文章的时候，你需要调动起你所有的知识和记忆，还要整理好自己的思路，还要选择一个好的写作形式，在这个过程中，你的知识能力、思维能力、逻辑表达能力等等，都会得到锻炼和提高。
+ X# U  G) x3 P' K1 V
写作本身也是一项非常重要的生存、竞争能力，对于现代社会来讲尤其重要。假如在座的各位同学大学毕业了，要找工作了，你就需要给你想去的公司写求职信；工作了以后，你还需要写各种各样的策划书、计划、总结、业务报告等等。假如你不会写，或者写不好，这可能影响你个人的发展。
" \$ b, H, F" L1 w  w. ~* P
第二，写文章是贡献社会的需要。
2 l# t/ Z( Q+ ?" q
: {' k1 Y4 ]  \! e9 ~一个人有了知识，有了有益于别人、有益于社会的思想和观念以后，要想把它传播出去，让更多的人明白、理解，主要是靠写文章，靠文字传播。当然也可以去讲课，但真正能够长久保留的还是文字。

我们现在之所以能够知道先秦的事，知道汉、唐、明、清的事，是因为我们的先人用文字书写了历史，我们通过古人留下的文字，知道了那个朝代发生的事。

8 Z% V' @2 M% R" K, ~# Y我们非常自豪，中国是世界上历史最悠久的国家，为什么呢？就是因为我们的祖先很早就发明了文字，我们的历史用文字记录了下来。唐僧取经是我们都很熟悉的，唐朝和尚玄奘，从唐朝的都城长安（今西安）出发，经历了无数坎坷终于从印度取回了佛经。在我们的历史上，这件事是有明确记载的。但是玄奘取回经书的国家——印度，对这段历史却几乎没有记载，所以印度的学者，要研究这段历史还要到我国来寻找资料，要看我们的史书才能知道这件事情的始末。
7 q$ s$ s( Y. J0 H0 x
5 a) I  c' o. }. q5 o0 k传播知识，传播思想，也靠写文章，靠文字。

抗日战争时，毛泽东坐在延安的窑洞里，连续多日，静静地思考，最后写了一部小册子，就是改变战争命运的《论持久战》。在这本书里，毛泽东提出了打持久战的主张，不要妄图几个月就取得战争的胜利，中国人民要想取得胜利，唯一的方法就是持久地打，打持久战，照此思路我们最终取得胜利。同学们注意，毛泽东是通过写文章，把自己打持久战的思想传播出去的。
( h% l3 j* _$ o6 P, f5 C' N3 F5 q
很多人正是受到一些文字的启发，实现了人生的转变。1975年，报纸上有一则报道——美国人埃德罗伯茨成动地组装了全世界第一台微型计算机。这条简短的报道激发了两个年轻人。他们就是现在世界上最大的软件公司微软公司的创始人——比尔·盖茨和保罗·艾伦。当时正在哈佛大学读法律的盖茨很快退学，专心于软件的开发，最后他成了所有人心目中的英雄。
- _8 [2 ?. Z, u. o8 }: ^
9 X+ U+ E* }  E  s9 m9 M# Y所以不管你以后从事什么工作，要想把你的研究所得传播开来，你就必须依靠文字，必须会写文章，不会写文章，你的能力和影响力就变得十分有限了。
. i, x3 T: y; T1 }
& G( v* z  m! p  u9 T  \! k! ]第三，写文章还有一个非常实际的目的——成名成家。

% F' g( g% V; Q- B+ a9 q5 S7 f写作也是一项工作，也是一个行当。你专门干这一行，干得好了，你就可以成名成家。三百六十行，行行出状元，木匠都可以出一个鲁班。写文章也可以成为作家，成家以后名满天下，那有什么不好？成名是你成就的标志。

说得再俗一点，写文章也能够谋生赚钱。这既然是一个行当，自然是能够让人养家糊口的。记者就靠写文章养活自己，专业作家的一日三餐也需要靠写文章实现，文学大家巴金老先生一生都是靠稿费生活。一篇文章究竟值多少钱？在历史上曾经有一字千金的价格。司马相如生活在汉武帝时代，是非常有名的才子，文章写得非常好。陈皇后因为失宠很苦闷，她找到司马相如，请他代写一篇文章，如果皇帝看了这篇文章能够回心转意，就送他一千两黄金。司马相如接受了这项任务，写了一篇文章，汉武帝看了这篇文章之后，深被陈皇后的真情所感动，这就是历史上有名的《长门赋》。

以上三点就是我们为什么写文章的原因。
9 D8 o$ l. C2 C+ L) n& J2 H

——兼评梁衡先生的有关文章
- M2 N- |2 V6 ~0 |$ ]( J# L5 H前段时间我在《强国博客》上见到梁衡先生谈作文的“诀窍”和“秘诀”的几篇文章，当时我一看题目，首先对文章标题中的“诀窍”和“秘诀”措辞感到不以为然。因为文无定法，神而明之，功到自成,哪有什么神乎其神的“诀窍”和“秘诀”。记得，鲁迅先生也曾有过从不相信什么“写作入门”之类的秘籍伪作的言论。不过，当我陆续看完梁先生的几篇文章，方才发现他在文中的论述，其实并非我原先反感的那样，而是一般为人们公认的作文之道，这才消除了我的误会。然而，我还是建议梁先生最好给您几篇文章标题中的“诀窍”和“秘诀”这两个词加上引号，以免其他读者在浏览博文标题时产生和我一样的误会。
        梁先生漫话作文之道的几篇佳作，对于广大习作者以及勤于笔耕的博客作者深化对作文之道的认识，进而提高自己的写作水平确有一定的指导意义。但美中不足的，是题为《写文章的秘诀》三篇连载博文，说的是阅读的裨益，作文的目的，以及阅读的方法和要领。窃以为，这三篇文章的论述虽为有理有据的经验之谈，但尚止于泛泛而论的层面，对读者的帮助尚不够直接，对习作者文章中常见的问题缺乏指导的针对性。而题为《写文章的诀窍》一文，对于读者提高写作水平的启发和帮助更为具体，更具有实质性的指导意义。因为文中所强调的，是写好文章的前提条件，是写作的文字功底和相关知识的积累。这文字功底就是工于字斟句酌的素养和善于遣词造句的能力，这相关知识就是写好任何一篇文章都不可或缺的语法、修辞、逻辑，以及谋篇布局方面的常识。俗话说，“万丈高楼平地起”，“千里之行始于足下”。同理，写好一篇文章的基础就是扎实的文字功底和相关知识的正确应用，就是要从学习字词、句起步，来不得半点马虎，更没有省事省力的捷径可行。一篇好文章，无非就是好在内容和表达两个方面。虽说内容是文章的核心和灵魂，但相对于要“写好”一篇文章而言，“表达”便是决定文章优劣的关键。以上所说的文字功底和相关知识均属“表达”范畴。再好的文章内容，如果没有相应完美的表达形式，也会黯然失色的。很难想像，一篇错字连篇，词不达意，病句累累，语言烦琐，条理不清的文章，能表现什么好的主题。
$ ?( j& y# u. y+ r        总而言之，本文开头所说的“文无定法，神而明之，功到自然成”。写文章从来就没有什么“诀窍”和“秘诀”，全靠熟能生巧的文字功底，以及对相关基本知识的悟性和应用。功夫到位了，好文章自然会应运而生。
0 n) O$ Q+ E6 k) d2 v

   梁衡：下面讲一下文学的规律，大家从初中开始甚至于小学高年纪就有作文，作文做了一辈子，到大学还要作文，直到最后还要写论文，写文章到底有什么规律。我先把这个稍微扩大一点讲，写文章的规律我总结了几个公式，一个就是二为，文章是为什么写的，文章就是为思想而写，为美而写，这篇文章里面有没有思想，有思想才能传下去，没有思想这个文章就没有必要。第二个为美而写，这个文章意境很美，闭着眼睛想想我们学过的文章是不是这样，可能有些文章的思想已经过时了，但是语言非常美，大家还在北。
) x* b* ~* u$ v! `9 E% L      为了达到这个目的有“三意”，一个是文章的立意，一个是文章的意境，一个是文章的意象。还有“三境”，就是三个境界，刚才王国维讲了三个境界，这个文章必须一层一层达到三个境界，第一个就是很形象，第二个就是抒情的美，情境，第三个里面有思想我们叫哲理。“五诀”就是写文章的五个诀窍，在人民日报曾经发表过。大家记住“二为”“三意”“三境”“五诀”，如果掌握这个文章基本上可以打70分，如果用的好可以打90分。