听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。

9 B5 L4 @4 _( i: B8 c4 j: \! F6 k               3、工作研讨性的调研报告。
) R8 t0 }: ?+ o1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
) v. d7 c% \0 q( q0 S7 U' \. m          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
3 N. V, N/ G0 S- I
             一般的调研报告可分为三部分
0 l9 T& e. z6 m/ h, I2 I: Z                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
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                    对策和建议
一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
3 o* T& z+ I# N! u" g( R; o/ V' ~
7 \0 y6 w+ [& b, W3 E3 _ 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
" g& o1 o6 m' h- i$ X. K9 [1 v二是主要问题和差距
% n, r4 Z; @# `5 t' g) X* n# I           
+ y1 I+ O8 K3 Y2 u       要做到问题要中肯、找准，“击中要
: Y! i( s  C1 L, y* q& ~5 N1 Y
0 E+ e7 ?& X4 J4 W- `害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
+ t# [: }* f' e$ @' Q三是对策建议
                     
3 Y% g1 y; o; u2 ?7 u: r* ]9 N' p       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
: J4 R: |7 p" {- a4 t
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
% }+ X. q3 W, b! P5 X  U  践，也发挥不了作用。
2 S% }5 K( c1 I* p* y5 Q, G" I  P& W% ~3 b（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
& D0 t- a: x8 n" y4 O6 t9 W' E- x调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
0 C0 i0 p" H  C- J. X9 V   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
) l$ M7 L( K# z" C' K# u  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
% T# s4 K$ M4 B) ~6 O8 v# F  第六﹑要加强接洽和联络工作。
  {6 H8 h; S+ l( y! V6 A7 [; P调查中的方法

) s8 r$ o9 `% _9 \6 l! D         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
) _& u7 g) ?8 _              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
- \. G: y" Y' G4 T        第五种方法是利用统计和问卷调查。
8 f2 k# q8 y* K  h   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
: ?% `0 [* h: P& O3 M9 G         
         第一调查材料的收集与记录。

0 X, R3 W5 {$ D  Y" C         第二调查材料的核实审查。
$ n/ n* Y3 h: S
                 第三调查材料的初步整理。

% V9 G" F5 g; L  第四找出规律性的东西。  
5 r" G. C3 ]: x' W- Z2 T3 h2 ~（三）如何撰写政府机关调研报告
7 o5 A2 d& U% g2 D& {+ _          调研报告是全部调研工作的最终成果。
- p; c( \  Z, i. R+ w, \     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
( Q+ J% `. ?3 b5 T$ A     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
5 x6 c1 H3 h* {) J  k
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

9 k: f0 e5 ?6 m$ m# R5 G                   3、怎样把握起草要点？
" e# @" f- [/ a      
                             4、怎样修改润色？
1 i- v: u6 `. K
怎样选题?
0 ]7 A* r. ?! M8 ?/ ~1 K  n: f。

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' Q* g7 T* U6 g' ~# B2 {4 ^5 I
# f1 `8 v% }) [! n6 E  k三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
$ i, k# ?  J) U2 q- R
神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
: j2 m6 ]; @- [, {9 \8 u. u7 V
* |9 g: S9 r  P0 H/ P+ b, ], J了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
3 ]9 l. O3 [$ O; R- y5 i
2 u3 J2 b; p1 i9 o  M9 y必要再写。
$ j- b+ r, Z9 m/ a: O/ H0 _四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
+ S( C' G0 e+ O& t# o五是建议要可行
) j7 q9 v3 v9 q: g9 R; O2 W; r      
* |2 l$ e% A* X+ h- w" j. t             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
/ R5 L2 {4 @* v3 f$ a怎样修改润色？
0 _* [, }: |- ~$ p( x4 r4 K8 ^8 B$ B  
   一是通篇把握，追求完美。

! T& P+ L$ p# T; z( k  ^       二是反复琢磨，敢于取舍。

; \0 ]6 B9 n! O6 [5 b* U               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
' \& b, q5 n; N0 l& F     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
# n& S0 P, J% F* k1 C           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
9 V4 h4 z6 v' U: @; }4 V     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
7 M; b+ i  A- K7 C  R! ?0 n6 r     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
, g; y% d& Q; h1 \1 U& U9 J（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
, M) m, t1 h' c( d6 |: B$ I" a   
1 Y9 m& d, H' T4 N( S% J         2、要打牢文字功底。
4 |# e- b' y; b3 M& `$ x+ m   
  V( @; D. R7 x% r* `              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
2 @" O# _  F  \. n# F, i要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
# N0 Z0 \% W3 k- T  
& D# c9 S) M# ?性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

0 l% h, T8 J2 g8 z5 _/ l写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
* O) x/ @8 y& x( H' T
) S; Y& x2 C) p. M0 D   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
" ?9 _4 d' v+ N: K+ p* L  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
, l( M: K. \/ m/ C' N    第三点﹑文稿要写出动感来。
, M* y, u' |5 G0 d" x" Z; l      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
' U* l# b  }4 Y$ a$ Z. ~        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
: I6 n2 Y+ ~) p7 D* [3 P  L! y7 f# `     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
; O0 B$ u/ }; ~  z, k) A9 a     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
: E, J- n2 b9 ]$ P! ~6 F9 [     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
7 g/ o7 l4 ~( ~9 P      
     二是加强横向联系。
' v7 [4 w6 p% J+ O9 K
2 ~$ m* ^9 y9 i/ k* C* L- j! p          三是加强对下联系。

; N! d0 n4 w2 Y/ C+ s" I; W                四是加强内部联系。
9 Y  \5 I5 ?' R9 X+ v8 P高质量地起草好政府机关调研报告
# }: D2 S- w/ M0 D
+ j3 i% H& n, M' }- @" |             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
, j+ y: ^5 m- i+ b8 K     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
1 U0 J5 {$ H! e, k/ Y, ~- s  W3 x; Y共勉：
, a# n, Z9 \1 Y$ u. d         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
6 T! g: r  ~. ]! t4 s/ E2 D     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
* N0 C3 ^. K$ i& L$ q2 H8 t$ Z. r（一）党校科研的特点
; _. B* C+ s+ M  Q" F9 Y党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
% D5 M- Z3 X  }* ^' F（二）党校调研课题的分类：
% r/ q: L& f( `* @对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
% Y3 A, k2 n% a! w1 Z5 ^6 H对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
7 ^+ [( Z9 }/ P. v0 s1 q; m) S* A三、     关于提高调研能力的一点体会
1 i( S) ?- O# m7 s' j$ B调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
4 v+ M# M& ]- |) u一是既要调查又要研究，求“深”；
/ d6 A6 \* k4 d& ~0 l3 a" E9 t二是要经常性开展调研；
  q0 A% u/ L) B7 q" l三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
% L7 _& }- P, k# y7 x% g几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
) `6 \" ~5 N" F* b( u0 g. r2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
6 }  O4 l7 c& ?, T! t. X5 W5 T9 I6 S! X二是充分运用学员资源，参与学员讨论
8 T) G/ U- J9 ?三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
+ [) o& a# B; p) }; ]- K3 e- P

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》