听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
' j; Q( F% ^' L' `8 m         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
& ~: R2 k! P. A   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。
! \0 d+ Y. M! m( j) L; \& o
  }! Z; f" w* F/ n- t               3、工作研讨性的调研报告。
  W# r$ t0 R1 C& o1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
: [. v7 g. |) W1 [' X     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
& B8 Z7 Z* |& s. c  ]5 W; Q     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
" n/ g+ o) R; R、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

- O* ^$ ]' r$ r4 b   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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+ u& I5 y  v* K" `- \% F   指明努力方向。
! x! [+ w# T% M& s: Y) k（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
9 l% B2 Q8 G; U% O7 g                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
! S5 n; ^+ `8 t" Y2 M一是基本情况

) H& [! @7 W) S% p, @, b$ o! ]2 x! R         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
# `3 T$ i4 h& l  v" p/ K二是主要问题和差距
           
0 e2 g1 u' L- f' v) ?       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
, U0 [. i" k1 ~: m                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
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8 Q; l) I8 Z: n. b* a- n5 o个亮点。
/ n3 W3 x0 v2 K0 U! y! P' E' n调查研究实际上是一种基于实践的理性
6 m; G, u9 O. u( N" R2 J$ u. f  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
8 \$ y. W" j6 s  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
9 r, D' m) W5 X1 T. ?; f$ d（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
; J; p5 N3 O! h* L' c调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
' C1 t" F$ U8 O; D& B! w   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
5 U- c8 r, h& b* N6 y   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
8 O) @% B" N2 Y5 W3 o" x     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
9 ]& @; S1 J  |9 w  第三﹑要选择好调查地点。
% K" w. x" h7 O8 A/ c) \  第四﹑要多渠道大量收集资料。
* J0 j: ^, t4 a, p5 T  第五﹑要设计调查问卷和表格。
( j5 u  X. j+ P! d) H, O  第六﹑要加强接洽和联络工作。
. f& N: Q- e. A& |7 ~; f" \& I调查中的方法

( d( J" C$ K2 Y7 g, x! h         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
; m, R6 w2 s2 M& V7 ], A8 O: P4 P  
4 ?( L/ K2 t- R4 d  q调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

6 ^3 \/ h1 a  \9 n0 O6 m" j( \8 R' M) R         第二调查材料的核实审查。
! q% F" W9 \0 o/ c4 s' Y
' d: }( s1 T1 J# [. ?' Z                 第三调查材料的初步整理。

9 X5 K2 q3 T/ K" f+ t- l0 b  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
2 u# F8 |. O6 ~# q- k9 F          调研报告是全部调研工作的最终成果。
# l7 G5 X( K( o6 L     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
5 f# b" |! C% j3 k3 `     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
0 W  r9 B$ Q) O) k/ R7 F0 R如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
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# L& i5 g! Q! b  W                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

3 Q0 b' L0 \$ v1 f怎样选题?
。

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- _* T9 V2 m) U. z三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
; k# v( A. W$ L* ?/ U
" D, T' i, E) {1 Y0 k9 T- x' S了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
$ ~, G" ^3 A- O+ K; Y' a, I# [        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
$ E$ f) i6 g* Y* B9 x* x( U2 k      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

2 k9 E0 i: G0 O$ d: q. {& Z               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
' `5 R; G* Z7 ?# ~     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
9 T0 |7 J: m8 ?) I5 M     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
& l# u* R! v2 b7 X% j3 z     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

( J/ L& \" T% T. `$ c9 W7 @4 s  P                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
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         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
0 o( @) X. a6 k2 W                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
% k( F5 P( r% j性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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. d3 Q4 b' G+ M6 \" A* b# g: e写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
& J% L* c3 m, ^  c要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
* Q* A0 ~8 \0 r6 l: K6 x5 `$ j- U  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
# S# C, c* K8 N+ R( c      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
" C- q$ q7 V5 T& o$ z* D8 i        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
+ V+ J6 R, B) y8 ]2 ^! f$ R3 x要重视数据运用
' T$ I% S6 g! c, ~            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
9 m; L" P1 y* d7 x     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

/ u& }2 x/ _3 S  一是加强对上联系。
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( z, v# k( G/ Y$ k     二是加强横向联系。
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, L, g& k3 R/ K; R/ u: ]& y- l          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

$ O" W) G' D1 U+ N  _             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
; `& ~- g- C' Y共勉：
9 t0 v. [, g6 W         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
8 ?7 J! ]$ x! w9 l. M+ _     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
' V4 }  Y' p" u% I3 n, l（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
4 b$ k: e9 ^7 q- n7 X& _! D) D对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
" ]/ ?/ k1 Y; H党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
1 ]% {- k4 t/ f, G* {8 I. D" u; \/ D二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
0 b% p4 @, A" q3 q3 i6 U% R" ]: _选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
- k7 s* {1 ~  R8 F处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
2 @9 J2 B9 E1 ~; u- s% g  Q4 P几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
9 B) g+ _1 a0 K% u  I: Y4 j9 V2、建立长期稳固的调研机制
% g/ X1 v& Z7 O, l8 l4 ]4 }一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
8 e2 P) f# @$ {1 @2 ^" _% J, \9 ~三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》