听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
4 \' D( B: N8 Q  Q$ q   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
3 Z3 t& x0 ~* ]; Q( n" V' q/ r6 d, F. [1、直接服务于领导决策的调研报告。

4 a' x4 D6 b' Q) X1 w/ T" M         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
( T4 A8 p, i/ R& Q+ q" T1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
9 Z9 C7 K2 I$ {     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
; b5 {2 ^. b1 u: H) E' l2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
4 r+ m9 m* `5 T. N' M     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
( V4 Q: [& L6 B# V; X
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
  L' @( V1 [- q9 p% ^7 i6 q3 P1 C（一）常用政府机关调研报告的结构

! N/ ?. O2 Y2 L, n% X             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
4 b: ^: y/ p! u, M% k: |                      ／
       即——主要问题和差距
5 W" g, L, ~9 @' u: Q) s                      ＼
6 U" g( R% F" k! W/ D                    对策和建议
  D7 N* r9 \4 v一是基本情况
: {$ O& Y7 e9 G/ K; U9 F* E& l
: Y( p& _* Q( x. b( t1 P" I7 f         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
& T" w) J2 I1 f  Y6 }- @
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

- v1 T$ J8 a/ K+ @害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
7 C6 ^5 c6 N' X! M$ g三是对策建议
                     
  n; Z: q" h1 K0 D9 _       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

7 K4 F/ s* I/ ?3 e' s  F; f验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
5 `( ]- R% g* ?) W$ `  `
个亮点。
0 [3 I  {6 q# C# b调查研究实际上是一种基于实践的理性
8 b: }' |, V! o* P  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
) M) N% {3 N# y- T! j  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  [: B2 _$ b$ P0 ?  践，也发挥不了作用。
4 S4 \- g8 V3 ]# q（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
" i3 ]1 U: I- x4 l+ b4 p$ n   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
- E8 W$ D' J- K2 M: H( O  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
* G" V5 m: a: G  第六﹑要加强接洽和联络工作。
% L4 A' h, _5 A' b调查中的方法
/ t& W# {1 A" e$ y; \1 x$ P5 ~
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
  l, F3 o% y) W/ H0 E9 t              第四种方法是现场实地考察。
2 y2 S5 b( ]9 T  e  v( p8 Y5 g        第五种方法是利用统计和问卷调查。
3 V  S. _, ]0 q8 g' {) r2 L   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

* Z% Q. b" I5 z         第二调查材料的核实审查。
* R$ [0 c. w+ @  h, }$ d
                 第三调查材料的初步整理。
% @: I+ D& ]$ @5 e% K; w
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
3 }& G6 n6 j! h# _4 G4 m     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
! J  y2 g! b) s3 S9 u+ a3 ?如何撰写政府机关调研报告？
9 X& X4 J. o: }9 B( O: r
0 M( U& ]" z( ]' n" `0 H                    1、怎样选题?

& w" @9 u5 _. t0 E: r        2、怎样列提纲？

: i3 e- L5 b. V/ h+ t                   3、怎样把握起草要点？
: F8 c4 K3 |4 S, H      
  k# u4 J( L8 [6 m* g$ t6 P; S                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
/ a$ ]7 V& I8 K  p; S. T。

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; m& \& m& D) p4 p& w
. [# K' Y: I' Y! R% d; X0 C三是内容要有新意
+ Y( T  {" D( ]0 x! c      一项好的调研报告，要体现创新的精
6 D8 F* x: q- W9 p
' U8 r& \+ e# j! R7 ]神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

  V9 l5 {' O; {了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
9 k# ~- x- A9 N' c3 G1 o$ `6 A
必要再写。
/ U) Q# b% O3 j" i0 ~四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
8 R6 F, U' J  _7 X4 K+ M     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
9 L1 N  N+ u( C2 G5 k# w. X! P   一是通篇把握，追求完美。
4 |$ c( f3 n, y; t) C
: C* y7 Q7 m1 i' o$ V5 }5 g+ w       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
6 x( W& `; U% X  ?9 h% l通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
1 {  D0 w6 N( I" J9 w. P           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
9 v, L, E, H9 G     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
4 D; x' J! W9 M& h  `+ N
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
8 a8 o- D0 }% Z' X+ j& ~           1、要善于运用积累。
   
1 s; L9 L- Z) n2 H# A; ?( y         2、要打牢文字功底。
   
, B- V/ l+ W) F  V) s              3、要重视数据运用。
1 o) \* P: R, \4 D4 V% V                                                         
7 V" `0 x; A" o                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
; b, S, y( J$ M     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
  ]  t& T# c5 ]( N
2 v8 Y, [5 E  T  x" c" c写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
5 Q/ I# T: x9 U2 P, h: ^
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
. i. V) c+ P" R+ @! y5 l  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
) E" C3 j; _( M  L& I& [        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
- C4 L8 J. F$ E1 i, i     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
$ Y, g. f7 |" S4 y要搭建信息网络
# v1 k; \- t2 T! u* L- u( t# G5 O& m
  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
# O. O! n" f2 J, j4 @5 b) U
* M! x% s3 A9 Y. }9 l% A                四是加强内部联系。
  }- F$ K0 P9 [高质量地起草好政府机关调研报告

8 v# N3 n* S/ M# i' t) I             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
9 G, S9 C+ V, P7 ]9 {2 |0 N/ ?     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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/ @- z* j+ Z& P% l! O
一、关于调研课题的价值与功能
+ n5 w- Z  o' D  i4 @' U2 o（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
( k' A: w; X6 x5 Q. B& S3 N对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
' ]8 ~- L) \, h; n2 Z1 I对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
/ |/ E+ _: _- X; z  _9 N8 a一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
- Z  Z) U- Q& t6 T% n# X“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
, r* c8 o2 n0 Q调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
6 r# o  v# e! a8 @, [三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
/ e- E2 [) o4 Y6 ^几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
. n, m( `7 t( @三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
6 U% L5 g1 m' v9 q9 E+ k2 i

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》