听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
( ~* Q+ y2 R$ I         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
8 g, }6 k/ s: A* P6 T: O# g# ~+ V2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
  W1 W' H: B$ d  \# X0 d( l" k
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
4 L, o' s5 z4 J
, K% V  b+ _' Q$ h5 ^5 O" H   指明努力方向。
6 p. ~: g+ L$ g; [（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
3 ~; q, y# b4 W; C                      ／
       即——主要问题和差距
: o% o4 _2 V' L" D& F# |: @: L# h                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况

) P+ L! n  o) Z9 t' v& {         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
# b+ B3 q. d4 _6 }, X4 @, M- ^二是主要问题和差距
, _* q- \4 T5 R. b, }2 v/ \           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
2 Z+ p% i! v) s; ~& h+ G
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
* y+ I5 k  v0 K% K& ?; v+ R三是对策建议
" w' P* }, p; [0 _$ f" }- V! _                     
0 v% E& a# M1 r+ q       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
$ q! [* r; y6 m
3 D% g  R; M8 B$ B0 v. @5 `验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
( J; }, u9 Q  E
个亮点。
5 W* n! Q6 @! o/ G* a调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
9 z/ S& {- W) Z9 v) P  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
/ U- |* s. x, G) {% W  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
  Y* J9 q& b9 X9 d1 U- w; A- p! i+ _      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
  }" ~5 K( Q: Y  W$ c   2、调查中的方法。
. A. Z9 D8 P+ d9 T$ Q; R   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
5 `% U7 f& A* G  `* E) b" Q  第六﹑要加强接洽和联络工作。
+ |9 W7 R: x7 @8 q5 W4 A调查中的方法

9 C% O( d$ h" y1 _+ J         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
& ?) w3 j+ E% O% B1 v              第三种方法是进行个别访谈。
& `, z6 D6 ^0 K7 E* k              第四种方法是现场实地考察。
+ |% R" ^2 C! d, Z        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
! M$ B7 H; i! l+ i  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

+ D4 w, c" _# F- g/ q         第二调查材料的核实审查。
/ v0 a+ c6 ]1 H1 B" M
6 O  f1 \* H3 O; r7 J0 [                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
& F# c8 h% V2 I. g& O# W（三）如何撰写政府机关调研报告
# I" k" L% N4 P& \) Y+ c- \* T& ^1 \          调研报告是全部调研工作的最终成果。
- M% b0 O% l2 ~6 X1 g: ?, x  r. p     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
/ H/ Z2 t( l) \! |+ p1 O  C2 D7 l# |" q     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
% F) @/ r' A% g. d; S6 ~
, p5 V$ F& b- ~! i                    1、怎样选题?

, K; g$ [9 D* h  D        2、怎样列提纲？
# `3 L  c2 v5 U1 W
0 e3 X" l# w% ]! k7 ^# }8 @8 l- A. t                   3、怎样把握起草要点？
/ n  J- D6 {1 K+ B* }! d7 e: R      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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, {; |! z8 \) M, m9 u
三是内容要有新意
; U2 [. Q( a5 B4 _      一项好的调研报告，要体现创新的精
; ^$ z5 U" `) X( p
+ Y. u; X, g/ S8 c! k0 o% w! N神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

! k$ u0 @1 Z, g: h. a  H了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
/ K  w3 _' S! V6 m+ n
必要再写。
7 Z& U+ T, r# ~" w: ^/ B+ |四是表述要准确
1 q- U* O0 {5 ]0 z( j4 _        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
5 l$ ]/ V: K( i" \+ \# Z     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
- ]: G- p' L4 N8 n9 h; F6 Y      
4 D2 k* S2 D# W) l" f             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
# Q7 A3 B: y, Y1 _( v   一是通篇把握，追求完美。
  K# Y$ y. C/ L0 a* S
) f5 I5 k. [5 n( Q       二是反复琢磨，敢于取舍。

" l- }' l" U6 p0 T+ |' `, B& ^  W               三是认真核校，一丝不苟。
) {( R0 i# R, |; @; X2 p通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
: ?( {2 Z9 a2 S3 ]2 S) u4 \: m     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
( V( ]& {! o" X     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
7 |& K8 V" ~! S* Q7 y反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
$ O" ?* N" L# b     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
- L8 M3 Y9 ^' f2 g; s! B认真核校，一丝不苟

; G. n/ _8 [" z$ n                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
( r: w# a( ?1 o8 h7 q! m           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
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6 V& O! |- b$ j+ J1 x7 _  |" a                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
0 g2 S: w: }) g$ n8 y  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
5 N2 _+ `1 @) |  u* u% S要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
4 c2 o  h0 `0 g4 X7 ?    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
; p" O) e. Y. e% n* b2 J& B        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
" i0 d8 I  @: l- }; n     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
# [4 l0 t1 [' Q8 d" p: g, T            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
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  一是加强对上联系。
      
$ B8 {2 T" x$ m/ K) l/ p* D     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
% U, Z% R% ~( N, c5 l, g' Z高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
' a' r1 n2 [# y4 o     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
! G2 r5 s! @6 B- M* Q& b) m. `9 M         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
9 R1 H" b. B! k; b& B     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
% O' r7 ^" _  t1 c湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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% I4 d9 U1 M4 K0 n4 v- I一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
% S2 [" I# T5 L% a/ m8 o经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
/ }* S, X5 t4 |0 ^一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
7 o+ N% ^& z1 [5 s0 B党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
: ^& P+ B; ^( G* Y二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
% }. O- P( G1 Q6 ^& W8 l4 X% n选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
" w$ D+ `. V' {8 X6 d“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
: J; {( \( A4 ]( i9 o. b9 [! a调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
4 V* |3 i! @3 T, N一是既要调查又要研究，求“深”；
) j4 C0 d9 ^) }: N8 y二是要经常性开展调研；
' R3 M1 f- o' u' r: T三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
8 Y0 J* N; C. e2、建立长期稳固的调研机制
, _1 E- f* H( k( g4 `一是建立定期组织教员调研机制；
; f- m0 I/ X, f$ H! c二是充分运用学员资源，参与学员讨论
! J! Z' N- }, Z! q( J三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》