听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
2 {% c% l4 B) q$ v   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。

3 o  U0 o! m6 }1 q  p               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
! z% ?- p2 V2 x. q: V7 N     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
  U+ @( ?0 O2 b0 Y     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
% Y  x8 W) Q$ ?& l# v         即通过对某项工作或全面工作的分析探
1 |7 _. E, K4 q# D1 b  c
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
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$ U; A% T; P% M$ N9 u' l/ A  a1 H             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
* b1 B% D" G' E4 M6 `, ?                    对策和建议
5 ]# o2 ~) |+ _一是基本情况
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         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
  B/ h' p4 O. s1 U7 u) K* s
0 ]5 O! n2 G8 c 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
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       要做到问题要中肯、找准，“击中要
8 C9 E" G) @1 |2 C
1 r' ~% d- Q& f, C7 G" O8 c0 ~害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
  J2 G' }) l% A三是对策建议
" f  n- B: E' I                     
; f& @  O( {6 Y       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
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' ?( \4 X9 J+ K* f& {  o% z验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
1 Y2 w4 S, d9 M, s% h1 P+ j
个亮点。
1 c5 M% z4 P/ T+ y% \5 O; i0 |4 `调查研究实际上是一种基于实践的理性
/ O+ l8 K- K# h  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  p3 t$ h+ W7 l; w  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
9 J% Z2 }" B" G& v# k7 }; q      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
9 d3 R% X8 N0 g   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
1 @) I6 U9 a# ]  第二﹑要提早制订调查计划。
+ V% y2 z. U/ M, J6 W$ m: C* L  第三﹑要选择好调查地点。
7 {% |* k6 h. M' z% e" h  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
# e" B: A+ P4 Q# V调查中的方法
/ B! r0 ?/ d/ m5 J& `# ^5 K0 i4 Y2 q
, w: ^4 ^8 R! U: q5 r         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
4 E1 g$ f9 h- f" G' ?              第三种方法是进行个别访谈。
8 Z* f3 i5 l4 m$ U3 I  s, I              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
% H& a; \+ l7 a8 y9 N' U; C/ P  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

6 }$ C2 ^  z) Z+ a; x4 T$ t! y+ e         第二调查材料的核实审查。
% K) W# m( N3 i' q6 p
                 第三调查材料的初步整理。
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  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
$ n3 x6 i/ C6 I" U' m     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
. X! E6 h* N$ i5 b+ u+ x+ g     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
+ R8 F7 ~5 Q$ R! A( c' m+ @如何撰写政府机关调研报告？
( M: c; l5 R. ^% c3 w
                    1、怎样选题?

: T7 b# f, x9 T8 g( V. W7 S        2、怎样列提纲？

; f/ a6 l: a( k7 v1 ?                   3、怎样把握起草要点？
      
$ S6 |/ {  |  L. i6 g                             4、怎样修改润色？
) S9 a3 g( K7 Y/ s2 M
2 o, H; Q; ?% C& {* c/ D怎样选题?
9 G( o/ H2 w2 j" d  @6 S。

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: w! y1 T' l- r% z  u' _& i6 i& M: [: m
; B5 `; l/ s# V三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
+ m. |0 a/ }& a" O
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
8 q0 ]$ ^# x+ O! _8 J/ ?6 ?" g
% z+ p- S' P5 v" U2 c% o, r必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
+ Y* _6 H+ S  [6 D: a五是建议要可行
      
, P  N9 T. w: y6 C1 ~2 s4 q% Y. {+ Q             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
$ E3 C6 k. V& i& e& c怎样修改润色？
) n. ~: l5 y5 j# U# E2 V  
% m' Z& z4 R( C( J6 a$ x  y" ]   一是通篇把握，追求完美。
/ ]' R( D4 |  A1 j/ f
" y6 f" n3 [% x) m8 h. z       二是反复琢磨，敢于取舍。
+ M% |! y& d7 T1 x
               三是认真核校，一丝不苟。
- e' B) ~# K; b. Z通篇把握，追求完美
6 ]' V6 _% N0 {8 U/ y          推敲和修改是再提高的过程。
& I) ?  u  i4 k' T3 c     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
# @) @! ~6 r: c9 m4 Z反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
" _7 S6 ~' N, u- r     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
' h9 X1 \, F+ d& d! l: @认真核校，一丝不苟

+ x1 d6 m; J* C& v# L                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
# P$ g. |1 i9 n8 g     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
0 J9 G" J; V! Q0 u3 A# @     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
, r* C4 d+ M; b& k           1、要善于运用积累。
( C5 o& e6 T' ~3 O' A   
7 _! _2 X% v  k2 W         2、要打牢文字功底。
! C5 c$ A5 o' k$ ^   
              3、要重视数据运用。
; W( g' b5 \4 G0 p                                                         
                      4、要搭建信息网络。
+ ^6 i. K( H( m! M要善于运用积累
! \0 `; B0 S5 A" N1 [+ }     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
4 O4 m. |& Z' v6 D  
. w- z& v  t; {性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
! M) R+ K. j/ y0 A6 n要打牢文字功底

# Z9 Z0 V& H: D% Z9 T! R" H   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

1 H7 r" `+ B* U3 ?# Z( K  一是加强对上联系。
      
: x, v4 Y: t' ~) \$ M* y3 B     二是加强横向联系。
8 ]6 Z4 ~% Z- V4 L, j, }
8 R/ k3 a- O3 E% \' R) w          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
, G9 ?, [. O4 W1 e, B- U/ z
% u- y. ^& t2 Y. f/ w* S& Q6 x             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
9 C: X- G) R  t- b/ o     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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# O2 j" ^5 Q+ N7 s4 q, a! `4 h一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
( v- b" N% e( c% S3 ^# I党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
  z3 D0 O9 r! Y- L6 o0 _. O经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
- ?% l3 R, `- E: X1 H+ v# o对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
8 m+ X7 @# {" j( g, w' P选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
% ]: U! d! V9 h/ s几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
; A0 d* k8 Z5 P9 f2、建立长期稳固的调研机制
& o7 v4 h* x1 z  _一是建立定期组织教员调研机制；
, P- H( x  s# \# E* X0 Y& p二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
: Z+ m  C. Y* r9 e# I7 G

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》