如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
  d% F7 s' d/ j7 I(1)具有群体性。
2 G- b  a3 w7 a5 w6 O. j(2)具有实践性。
& x* t& h" A$ u6 v' C(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
% A0 P2 U; d, h2 i5 m7 k# J4 u(5)具有情感性。
2．作用。
  @0 Z; U; A2 h8 I, Q(1)宣传思想，传达政策。
% w0 p. d- q1 T# e! h, D3 o- @(2)部署工作，落实措施。
6 @9 W+ Y1 b) W; h1 T* p; P(3)解放思想，提高认识。
# P7 Q; S2 w5 d4 }(4)鼓舞士气，凝聚人心。
7 M1 ~5 ]; o2 s- R(5)阐述立场，申明观点。
; u$ j6 n2 c+ j+ S9 b(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
! V5 m; T! ~% M3．种类。
4 l+ Y6 Y& I2 @2 V(1)会议类讲话稿。
* b, q9 O# _0 U7 Z" Y' `5 x(2)宣传类讲话稿。
4 i, c4 b9 w& h* ^. a) e2 R) k(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
* l0 T6 `, V: {( f1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
, @- D! u+ p& ]/ P0 f3 s/ k1 S(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
% d# {, m  G* \: @* B7 G4 S(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
1 e, V( W# j: G' r& g8 i% C' n9 t2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
5 L( o: b3 z) ^(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
5 _# X- X; g  X! j* b) E: K(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
! |' [# g9 X/ u; N% }) ^" J1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
- n- d& w, O& f7 _写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
$ C- O% D  s8 U# b- |* X  Z' V一是基础性材料。
二是主体材料。
& o2 T4 ^8 h- Q# K/ ]; o三是相关材料。
. k% o# I) `' e& B; ~" R8 g% a0 r四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
$ I) ^  k: N  ~# X) x) h/ R1 _8 N2 {获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
) U9 \7 |+ W( t" j6 j三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
$ k1 Y  ]  F7 I& c五是报刊杂志刊载的有关资料。
/ ]9 b0 n' V# }% S1 P1 ~8 t( |六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
, }% \4 _. s$ X- I8 R) \0 j(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
, s. F; K. S$ a5 M! \: F第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
: x/ n/ A- Y7 M. d8 i# W第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
; Y1 [- ~5 u+ T! I/ C' V(二)要确立主旨，搭好框架。
9 H; U9 z, s9 f9 H, s# f第一，重点要突出，详略要得当。
6 I# K) x/ c* r- y$ A$ a. F第二，层次要清晰，逻辑性要强。
/ s1 g6 S; {* v4 p& m- y& q, |- x) A第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
/ R1 l" l( q* ^' D% u第二，要选典型的材料。
& o/ Z( r) I- ^  O. N第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
$ X- `7 g; w6 f8 P% @) t$ U(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
9 T8 v5 i4 v4 W% U' t(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
' `. z2 Z; _+ b, I6 @, y. b# a1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2 K. n0 z6 V9 `" I9 d1 s2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
, G) s6 F; O7 r0 ^(2)温家宝的“温式讲话风格”。
7 N; B$ B% E, E+ ]9 y) d(3)自治区领导的讲话风格。
: a7 \: a' }, K# q; h3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
* p* L3 j  G  v% Z2 H) W' v6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
7 J6 g! q* o& W2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
/ l% t! @$ Z' I! J3 t: _4 \8 H(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
9 C. w9 n/ U9 u(三)正文的写法。
1．开头的写法。
3 u" d+ u: w$ O8 h9 v! V9 S2．主体的写法。
* M! R# d$ j, `7 P主体的结构形式：
# b- ?4 G& z, I& {6 D(1)板块式。
3 ^( ^1 S) `3 q) u) U7 Q(2)自然式。
(3)提纲式。
" f7 n) s1 i* e' m% N主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
- m% c  ]; t# M) r* P(3)入情入理法。
1 T1 S9 H  p8 w. M# ^  x: }& r(4)层次清晰法。
, D( d# `+ p6 z3 y2 S(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
& @: i# i% i) a0 i/ A结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
8 w% v6 |* a1 `, i6 ~(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
# `- s8 ]; n0 e2 F% j(2)新颖。
(3)针对性。
( W* q0 X8 T7 r, ^' X(4)富有动感和节奏感。
1 O5 V& ?" _" g4 `* u6 s(5)简洁、有力。
. t8 E3 u- |( u8 k/ C9 }
四、领导讲话稿写作常见问题
( J; A5 l* a' a' G
4 I' Z. v$ ?; x$ k3 z' q  S! b$ X. i(一)空洞。
; h; Z3 U7 F  ?- Q  a& D(二)杂乱。
(三)冗长。
' x9 x1 J. c) E. O- N8 g0 `8 n(四)雷同。
(五)平淡。
% `+ s0 V2 Q. X& e7 t& |! P: L# ?(六)僵化。
4 n7 N4 }$ x, a. @, g- @( F$ U(七)差错。

# N. {! a4 S9 `. ]; Y五、如何提高领导讲话稿写作能力

6 N+ {/ S4 v6 A* ~  R' A( c7 _(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
! r( D( Z) i! U6 @6 t' t2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
6 Z5 B2 J. p/ U2 _/ b. y3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
* U1 h/ n- X! ~(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
; d0 J1 r- h$ J4 Z) h( N  C# d2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
- O3 O. `4 l8 }  @6 k1 W, x3 O5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

- r9 o* w' O: K; }9 n(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。