题记是写在文章题目下面的文字,多是扼要说明文章内容或主旨,起到导引全文的作用。写入“题记”的可以是几句歌词,一段警语,一句格言或名言,从写作指导的实践看,一般要写出略有文采的句子为佳。“题记”的文体适用较广,记叙文,散文,议论文均可。
. n: f/ @% o, _: ~$ b% U `% s 中学生作文喜用“题记”,这无可厚非,然而要用得贴切(不是作为点缀或摆设)却不太容易,因为那是非得要有一定的文化积淀,并且得会提炼筛选才行。别具情趣的“题记”导引全文,通常有以下作用:
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: k: V' x. r7 T" J+ [ 1.扼要点题 * W+ ^6 T7 u0 B) `8 m* i
题记点题,不但在结构上收拢全文、收束文脉,更重要的是,让读者能及时充分、准确地把握文章的中心思想,对文章作出恰如其分的评价。如作文《可贵的问号》题记:“生活中的问号,是开拓未来的钥匙——巴尔扎克”。 , y7 Q: o& {8 ^. m6 C5 N
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2.揭示主旨
1 ?1 [" S7 K. j; m/ F4 J# W 用题记片言居要,揭示文章主旨,给读者以深刻印象。下面两段分别围绕“诚信”“选择”的话题的题记就很好地揭示了文章主旨。
! r- G$ A. k+ G8 j* l ①“如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; - |; a% ?+ p9 Z, u1 t/ P5 S
如果你失去了健康,你只失去了一小半; , z4 i. a+ m+ ^+ M: [. d+ a
如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。”
q% Y3 s% P' i( b4 v7 @, O4 w( W, { ②“选择意味着放弃与痛苦,但若没有开刀的危险,哪来康复的希望?” 3 r! ?, f. }$ U3 u. E) d
9 M/ y' y; K7 R) S3 q2 e: F) [ 3.增添文采
7 i' }, {% I( ?7 A8 w. Z: K" q& v 用词生动,句式灵活,善于运用修辞,文句有意蕴的题记,能给文章增添不少文采,成为文章的一大亮点。如1999年高考优秀作文《假如记忆可以移植》,仅“题记”一句便可见语言的功力:“一生一世,斗转星移,眼前景物一一散尽,惟有那美好的记忆,徜徉留连,亘古不衰。”四字一组的短语,用起来十分老道熟练,给人留下深刻印象。 + |* g- y' e- O, W
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4.渲染气氛 ! [: b9 p7 N% B5 o4 O0 t5 x
借助名言名句,或运用比喻,或借助古诗词的“起兴”手法,交代缘起,渲染故事的气氛。 ! M, b, Q7 y& B4 i3 L
如作文《两个人的春天》的题记:“说起来是一段故事,回头看已是从前,不一样的天空不一样的时间,勾起的感觉又一次拨动我的心弦。”
) V, n" i0 I' O8 ~( Z 在写作当中,有些同学不了解题记的写法和作用,常常出现许多不当之处。因此,运用题记要注意以下几点: . S, q1 I9 L: x/ L
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1.忌滥用
# [& K" c* {! ]7 \5 z& [4 p 有些同学文必写题记,不当用也用。要记住形式是为内容服务的,要根据文章的具体情况和要求运用题记。
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% q" _0 u8 x, ^ [ 2.忌牵强
, G) A/ w9 H9 }# [; @ 有些同学写题记,不管它是不是和文章有联系,能不能概括文章主旨,导引全文,只要它美,自己喜爱,就生搬硬套,牵强附会。记住,题记和文章风马牛不相及,再好也没用。 ( w6 g( P- R. Z9 _2 L) V
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