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读书的滋味——韩石山在“燕赵讲坛”的演讲

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未明堂 发表于 2013-5-28 00:55:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
一、贾大山是个会读书的人
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$ y8 M0 b  f$ _0 h' y  X题目是《读书的滋味》。这个题目,以前在别的地方也讲过,这次,我想稍微变通一下,加进近来我对读书的一些新的思考。
( Z: Q" K1 M% J3 w1 U& f- X先得说说,是怎么来石家庄的。这个地方,来过几次,都是转车。去年病了一场,今年两次外出开会都取消了。这次来,刘微鹏先生说,你是贾大山的朋友,我们想请你谈谈读书,也谈谈贾大山,不知为什么,刘先生这么一说,就痛快地答应了。
- w& D" s0 e) t8 j3 \. O那,我们就从贾大山谈起吧。  o. ~* X. b/ j2 s: D6 h# M
我跟大山,是一九八〇年在北京相识的。那年春天,中国作协办了个文学讲习所,在全国选了三十个人(后来增加到三十二个),河北去的是贾大山和申跃中,山西去的是我,我跟大山住在一个宿舍。学习期限是六个月,这中间放过一次假,真正学习也就五个月吧。这五个月里,我们可是白天黑夜都在一起。我俩的床,都在靠门口的地方,一边一个。有时晚上睡不着,大山说,石山啊,没睡着吧,我也睡不着,说说话吧,于是便披着被子坐起来,说他又构思了一个小说。) q- X1 G3 A% ^, ]# I: @6 o6 `% C
大山这个人,真是聪明绝顶。他的小说,还是腹稿的时候,自己都能背过来,背的时候,连标点符号都要带上。再就是悟性高,你说个什么,他马上就能领会了。有一个时期,我们学习《史记》,选了几篇文章让看。有一天,大山对我说,石山啊(他说话总是这个腔调,像是教训人似的),《史记》这种笔法,我也会。我写了一段,你听像不像。说着便背起来:3 ?3 _8 ^  |! ^$ O& D0 y' }$ i  }! _8 G
石山者,韩姓,临猗人也。少聪颖,喜读书,及长,善横舞。夜,欲尿,以面盆接之,琅琅有声。
$ u& d  _- v# e1 `    这些话,是跟我开玩笑的。那时刚兴起跳舞,有次讲习所跳舞,我俩在旁边看,我说,跳舞的动作要领,跟男女的什么相似,不过一个是竖舞,一个是横舞罢了。我从上大学到参加工作,半夜要小便了,绝不去外面的厕所,都是晚上的洗脚水不倒,要尿了尿在里面,第二天早上泼了涮一涮又洗脸。大山他们看不怪,说讲究是大学生,这么不文明。后一句,就是笑话我这个习惯的。, ?) E& U5 B' `. ]
还有一个绝的,就是编毛主席语录。那时毛主席去世不久,人们对毛主席
" Q8 S/ C+ O0 z1 ], x2 A语录,还有一种特殊的记忆。学什么像什么,这也是一种悟性。编语录,不是从他开始的,他编的最多,流传开的有好几条,其中一条是:1 B; T: R- h% N- ~' A
文讲所办起来了,很好,办总比不办好。学习期限,半年太短,一年太长,十月怀胎,一朝分娩,我看就九个月吧。- X, L$ @0 m6 T/ U
还有一条,是写给叶文玲的:
5 S0 c+ J" }) ?. J4 ~+ U小叶的文章很好,身上也很香,香有什么不好呢,女孩子嘛,总是爱美的。一万年以后也是这样,你们信不信,反正我信。. A. \0 s! G/ z' R
编的最好的一条,反而不是大山编的,是甘肃的王萌鲜编的,是这样说的:- ^2 [- v* T/ O1 ^% u  Q9 r9 O. {
青年作家某某来信转去,请政治局的同志们一阅。中国作家协会文学讲习所,不习文而习舞,港台音乐,每周两次,资产阶级思想侵蚀我们的文艺队伍,已到了何等猖狂的地步。可见我在一九六四年的两个批示,并未引起全党重视。徐刚何许人也,查出告我。2 y0 R: q+ ?& l) E0 S, y- W
大山不会说这类政治性强的话,他编的语录,都有些“邪气”。
* I% d$ e* Q" j/ Y& d在一起学习几个月,我的感觉,大山读书不是很多,但他是个很会读书的人,主要是记性好,悟性高。  o% z% f7 ^6 ?( w$ G1 H! _
过去讲读书的滋味,我将读书的滋味分作五种,酸、甜、苦、辣、咸。当然,不会多么准确,有的味道,将之作了变通,比如咸,就变通作闲,说是,读书多了,人就有会达到一种闲适的境界,心如止水,宠辱不惊。1 k8 ~$ {, J. L. S, w! x0 n$ \
在此之前,还要谈我对读书的一些基本的看法。* t& `' |/ x8 [* d9 }7 u

! [5 L5 G' L& Q; J0 @二、朗读是读书的一个重要环节
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好像是龙应台说过,你若是要留给孩子一个最重要的忠告,该是什么,她说最重要的是,让他养成读书的习惯。可以说,多少成功人士,都是因为有了这个良好的习惯才获得成功的。  |* l, o" E% C; c' q7 o' v
阅读分默读和朗读。我认为,孩子,年轻人,一定要有朗读的习惯。朗读的一个极端形式,就是背诵。现在人们都知道,民国时期,出了一大批优秀的人才,现在我们能说得出口的,不管是文学还是科学上的优秀人才,差不多全是民国时期产生的,比如鲁迅、胡适、茅盾、徐志摩等等。这是文科人才,理科像李四光、茅以升、竺可桢等等。理科的不说了,这些文科人才,我可以说,他们都是靠了朗读、背诵,才走上他们的成功之路的。4 F: x; \/ F' Q
胡适在《四十自述》里说:
$ E4 z% u; X+ m: ~0 p/ |我念的第三部书叫做《律诗六钞》……全是律诗,我读了虽不懂得,却背得很熟……* ?& G+ V! |% d" [: Z
我虽不曾读过《三字经》等书,却因为听惯了别的小孩子高声诵读,我也能背这些书的一部分,尤其是五七言的神童诗,我差不多能从头背到底。
  g( q3 ]9 j* K0 S! M胡适只说了他会背什么,没说他是怎么朗读的。鲁迅就说了,在《从三味书屋到百草园》里是这么说的:# {! F$ R: w5 t6 k
大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……
  [$ N9 p+ K! R+ y- n先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬---”
, K  _5 L; Y+ }+ y1 ?1 Q2 R: M7 h徐志摩在《雨后虹》一文里,也说过他们小时候,是怎样朗读、背诵的: : B& J8 x4 z7 L0 x
我记得儿时在家塾中读书……可怜的“读书官官”们,还是照常临帖习字,高喊着“黄鸟黄鸟”,“不亦说乎”……先生亦还是照常抽他的大烟,哼他的“清平乐府”。# u6 H7 g5 h+ }8 k1 X
从鲁迅和徐志摩的文章里能看出,他俩都是大声朗读,直至背诵,另外,他们念书时,他们的先生也同样在念书。鲁迅的文章里,将先生朗读的声调也写出来了。先生的声调,也正是学生的声调。
* d, ~' _( R3 q+ q这种声调,我是熟悉的。我们小时候(五十年代初),朗读也是带声调的。8 I$ \& C& m  P
这就说到朗读(背诵)的好处了,也就说到跟作文章的关系了。
3 m. t" Y# c$ E1 U- C文章是有调子的,朗诵的多了,背诵的多了,就掌握了文章的调子,写起文章来就顺畅了。这句下来,就知道下一句该怎么写。过去人说,熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟,就是这个道理。) P0 ~2 W$ Q6 d6 m) L" s& z
在歌厅唱卡拉0K,屏幕上的港台歌曲,我们并不是先背下歌词再唱,可是,会唱歌的,唱上两三次,离开屏幕就会唱,是什么道理呢,就是因为,歌是有调子的,这句唱完了,肯定就是下一句,就是忘了词儿,哼上两下,又接着唱上了。文章也是有调子的,有时这句完了,肯定要有下一句,没有,人就觉得不顺,觉得拗口。
! {/ i$ p' b4 E5 ]4 D     朗诵多的,背诵多的,写文章就通顺,就是这道理。2 d  ~) ~: P. i  E' r( t: K* |
     胡适的文章,可说是白话文的典范,当得起一个“通“字。他对写文章的要求是:“第一要明白清楚,第二要有力量,第三要美,文章写得明白清楚,才有力量;有力量的文章,才能叫作美。”又说:“我写文章写得通的原因,是从《论语》《孟子》里读通的,把《论语》读得熟透了,文章自会写得通的。”0 p/ w: I9 {5 T+ m( [6 t$ W
      家里有小孩子的,一定要他大声读书,能背诵的一定要背诵。小声读,默读,不顶事。
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    (讲演后的第二天,去正定县游览,同时也是看望“文讲所”已故老同学贾大山的家人,县城有曹雪芹纪念馆,题词:“都云作者痴,谁解其中味。古有曹雪芹,今有贾大山,都可谓这样的作家。癸巳孟春  韩石山”前方抱臂而立者是贾大山的长子贾永辉,双手相抄者是正定县文联主席刘瘦云先生。)
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                   三,读书要读出人生的辛酸来* s! L9 ~& p* q- R: J0 E
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大概是2001年吧,我曾写过一篇文章,叫《清晨读书流泪》,说夏季某日清晨,我坐在阳台上,读《史记》里的《廉颇蔺相如列传》。读着读着,意绪难平,一种悲怆之气,忽地升起,由不得哽咽,由不得泪流满面。
' \! Z& V( y7 l# V" n  让我哽咽流泪的,是这样的句子。蔺相如见秦王得璧后,无意给赵国城池,诈称璧有瑕拿了过来,指责秦王说:“今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧,大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”, l) c# g, M6 R. G# W3 D0 ~5 l
再就是他回答门人的话:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉!顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也,今两虎斗,其势不俱生,吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!”
7 F$ x4 ~# J  |; T: @" o2 U  为什么我读到这儿会动感情呢,没有别的原因,是这几句话勾起了自己的身世之叹,境遇之叹。我因为出身不好,虽说侥幸上了大学,一毕业就分配到吕梁山里教书,一待就是十五个年头,一九七〇年毕业,一九八四年才调到省作协当专业作家。那几年人们常说,别让孩子输在起跑线上,我是差点输在终点线上。要不是平日读书多,底子好,还有点后劲,现在该在吕梁山某个村子里,杵在墙根晒太阳呢。
& T$ H. L# j% h+ [) u4 p2 l读书而能读出人生的辛酸悲愤,实在是读书的第一等滋味。* e% |: K" _6 }& p, @6 c
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             四、读书也可以是甜美的,甚至是奢华的              
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, l) b  I4 u* i! x宋朝有个宋真宗,写过一首劝学诗,原诗十句,前六句是:
& z$ g0 n5 K7 N: d富家不用买良田,书中自有千钟粟。
3 Y7 \% N/ n$ J, [2 G6 b安居不用架高楼,书中自有黄金屋。
( I; h( c; I8 g/ ]6 o娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
* `, I4 r% Q1 U7 I6 |真正的意思,他在全诗的最后两句里说了:“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”。0 O2 T/ _/ [0 u# Q
这重意思,我早有体会。好几年前,山西省图书馆要我给馆里写幅字,我写了一首打油诗,是这样的:! [) g& u7 m) _
金屋材夜思千锺粟,此语从来费踌躇,
( s2 h! C3 m+ T7 D5 G5 N5 @劝君莫要枉思量,不过教人多读书。) C4 `( V( `; K. w% F. T1 j1 q
读书有甜味,不应当仅止于出人头地光宗耀祖,还应当包括滋润感情、砥砺志气两个方面。陆游有一组诗叫《花时遍游诸家园》,其中一首是这样的:
" A$ }7 \) F8 O2 O! r* i    为爱名花抵死狂,只愁红日损红芳,# e& _- C* d" _
    绿章夜奏通明殿,愿借秋阴护海棠。: v. d7 u( j" j3 N2 J0 G3 S1 [
愿借秋阴护海棠,这种感情多么美好。砥砺志气也是甜美的。像辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮语以寄》:5 `! N* E" [, o7 w' [
      醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,2 J3 b% u8 Z, z& ^! J
沙场秋点兵。  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢# \; u8 E/ P0 T
得生前身后名。可怜白发生!% p' j0 D9 P( Z' y, R
这样的诗词,是要大声读的。我记得上中学时读这首词,什么时候读起来,都有一种血脉贲张、豪气冲天、痛快淋漓的感觉。对年轻人来说,这样的感觉,能不是甜美的吗?
9 |8 g$ a% e4 ^  A甜美的感觉好理解,为什么又说,有时候还是奢华的感觉呢。* C5 s% {" R. b# d
这源于我的一个观念。我认为,爱读书的人,一定是爱买书的。过去人说,书是非买不读,确有道理。好书就应当买下。现在人们一说就是书多么贵,买不起。我从来不这么看,我认为,书从来就没有便宜过。什么时候都是贵的。对爱读书的人来说,好书什么时候,都是值得买的,值得买的东西,就不能说贵。过去的读书人,不光买书,还珍惜书,有钱的人家,甚至建藏书楼。我希望现在的企业家,有人能有这样的雅兴,不光自己读书,不定期收藏图书,建个藏书楼,像宁波的天一阁。还有一点,珍惜书的人,是很少外借的。唐朝有个学者叫杜暹,在一本书上写过一个跋语,说的就是这个道理:
& y# V5 i' }8 Y1 ]6 S清俸买来手自校,子孙读之知圣道,鬻及借人为不孝。! ^; T8 V8 b3 k: I" S
意思是,把家藏的书,卖了或是借给人,就是对祖上的不孝。+ N, U( g. Q; J& c6 e5 x: x
我这个人,从上高中起,就开始买书。现在家里有一万多册书,不能算很多,但比较专业。我看书,是讲究版本的。比如唐德刚的《胡适口述自传》和《胡适杂忆》,我就有三种不同的本子,一种是九十年代华文出版社出的小三十二开本,一种是前几年广西师大出版社出的大开本子,去年还通过一个朋友,买了台湾远流出版公司出的繁体字本子。( o2 Y. S) O+ a% t
住家之外,我有自己独立的书房。里面有个小书库,书柜子都是屁股对屁股摆着的。里面还是有几套一般人书房里不会有的好书,好些都是一套几十册,有的更多,比如最早买的中华书局点校本二十四史,一套书就大半柜子。台湾史语所出的《史语所集刊》也是好几十册。《胡适遗稿及秘藏书信》一套四十几册。去年买的《顾颉刚全集》一套六十几册。闲来无事,在书柜间走走,这儿摸摸,那儿翻翻,真的有一种奢华的感觉,富裕的感觉。在这个年代,对一个读书人来说,这种感觉是很不容易有的。3 e/ ?) L$ a0 ?6 F) a& t' `

6 i- \  y$ u: M0 a% C7 d2 c           五、读书的苦味,应当是一种家国情怀3 k. e, X6 w& j: G* o
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我有个看法,读书而不能激起家国之痛的,不能由悲苦而产生壮烈情怀的,不是真正的读书人。有人说,什么家国情怀,这不是半夜看三国,替古人担忧吗?
5 L0 m5 [3 w9 N7 b我不这么看。我的家庭,在“文革”中受到极大的屈辱,我自己在“文革”中也让抄过家,住过学习班,上过批判会,事情过去多少年了,不是要记谁的仇,是要随时惊惕,不能让那个时代再回来。
5 ~8 L# s- D' j+ c6 y古人里,我对韩愈这个人,特别感兴趣,我觉得,这个人就是个有家国情怀的人。他有一首诗,叫《左迁至蓝关示侄孙湘》,最见此公的家国情怀:
, c' R4 H, R  Z. [% d/ r         一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
  |' o2 s' j, E, Z" D1 o" e         欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
" g6 \* I) V" l6 P. f云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
5 W7 C3 \$ {" W- {. K知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边
- f( |. h( N* `, X; D! M! U9 T杜甫也有一首诗,读了也同样让人起家国情怀,叫《又呈吴郎》:4 ^" Y" I' m1 T; R% d$ d9 [
堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。
& S5 h- h" ?4 |/ e6 y4 x不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。7 r5 `' ~" G1 y+ U: y* T3 l
即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。
( k& E$ @$ h- Q. K" |. {& i; q! y已诉征求贫到骨,正思戎马泪沾巾。0 H* V$ E: R! J. V2 o( z$ [
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          六、闲适旷达,是读书的最高境界! F' ~7 b; Y2 Q. R  U0 D/ o! K

2 [6 U8 q8 s% ]读书的辣味,今天不想多说了,意思是,要读那些有关心民瘼,开启民智的文章。还是直接说咸吧。我把它引申为闲,闲适的闲。就是说,读书读到一定程度上,要有宽广的胸怀,要有闲适的品格。不能老是腻腻歪歪的,也不能老是气哼哼的,要有“闲云野鹤”的情态,“闲庭信步”的身姿。这才是真正的读书人,这才是一个读书人的境界。
  G: c2 u( l* i. r中国文人里,我最欣赏苏东坡了。他的一生,曾几次流放,先是湖北的黄州,再是广东的惠州,最后去了海南岛上的儋州。一处比一处远,一处比一处荒凉。临死的那一年,从儋州回来了,到了常州住下来,写了一首六言诗感叹自己这一生的遭际:4 l8 _; M% d5 o# T( z! W+ t9 H* N
心似已灰之木,身如不系之舟。* X' _$ M- N& x! z- x& d
问汝平生功业,黄州惠州儋州。
" Z! f8 ~8 Z8 f- b+ y0 L, S; C4 `等于给朝廷,还有那些政敌说,感谢你们这样对待我,正是你们这样的对待,让我成就了盖世的功业!够旷达的吧。& Q+ D  O6 U# b6 P4 }- L
一个有闲适境界的读书人,他的人生态度,生活态度,用现在的话说,就是能想得开。山西有个著名的考古学家叫张颔,我给他写了本传,一次闲谈时,他说给我背过一首元代人的诗,最能说明读书人的这种处世境界。后来知道,是元代诗人吕仲实《辍耕录》里的一首。全诗是这样的:" D' I" G- ]- y  E3 x: V
典却青衫供早厨,老妻何为意踌躇。( X" t" @/ B$ M
瓶中有醋堪浇菜,囊底无钱莫买鱼。
7 E7 n. o' O; R不敢妄为些子事,只缘多读数行书。
6 ^7 E/ m1 t$ f+ f5 q严霜烈日皆经过,次第春风到草庐。" a, S+ o4 Z# K# v) {: _
囊底无钱莫买鱼,够旷达的了。次第春风到草庐,又是多么自信。旷达而自信,可说是最佳的人生状态。愿今天来的朋友,都能有这样的人生状态。
4 |! h/ T6 R. r9 A% F- i好了,今天就讲到这儿。2 b* E$ A  L* i5 k" m" i! {
谢谢大家!" N' }  w6 n& G6 x( o) `
- k0 l  T: s' v
                                          2013年4月26日于潺湲室
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精彩评论1

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余之舰 发表于 2013-11-14 11:14:31 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
石山者,韩姓,临猗人也。少聪颖,喜读书,及长,善横舞。夜,欲尿,以面盆接之,琅琅有声。
 
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