首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
% ^# |8 ^6 M( b其次,要明确听众是谁。
% Q: @5 V6 j$ |$ @再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
4 Q- U# ~( d, E: q0 k O只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。
8 @' y1 ^: ~' q& _/ m; l |一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
2 k% `+ i. k [1 C, B一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
1 a2 A; w6 B5 m+ g4 x8 E二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。9 _: m J' E! H2 I2 M2 B1 _/ r. |
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
2 v7 |8 T1 F/ O. l. j8 i文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
/ v; h! j5 G8 Y, ]& D- ~% \1 @5 h0 X通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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