一、感知飞跃 3 {4 V2 F+ `9 F; x, j
“感知飞跃”,是整个写作活动的基础。 9 N" F4 U e# z
& n) Z2 X6 q' K9 P3 @( o 一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。 & _' `) z9 s: \: R, A* M
/ u4 T0 @1 L! O. b; `2 G 二、内孕飞跃
6 q9 C1 K; j$ |* |' X+ G7 c “内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。
7 A) I Q7 d. E. R$ t* h
4 ^/ }1 O3 `% s- a 随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。
8 V2 a& r4 d. R$ `' g4 I1 o1 }9 {4 `, b( h# ]. [5 F# v2 f3 H
三、“蓝图”外化飞跃 . t, E6 m* Q3 ^, n; J& ^! m
! a# a7 h! Z, u! C( l' y) O
写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。
Y! U9 X; y# D6 F- k. q* o, A9 n) `' v- s4 O6 H$ P
# l# g7 K. O8 H. u6 q7 L 写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。 * D# x: c2 O0 U! {# E
/ R) ]# ]6 d) b6 a- r0 i
我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |