 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)- ]% V& h m; ?2 W+ b9 Y% v
$ K) b& l" O# \5 P' @学员朋友们:
* [2 V& J, p$ [6 Z, }5 ] 上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?5 Y3 U! p3 Q ?+ a6 }1 _: X
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在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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* w) v! \! W$ h% U: B 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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: a2 V* l# ~6 W( U5 g. p4 W$ N. R 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?* f' S0 j* N+ V1 W& C, ^8 B4 D/ D
) Z- d" Q- n2 A5 v6 p 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。/ z" ]2 Y/ ?9 A% Z7 R4 K
9 s9 |/ |7 P2 o 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。
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2 Y+ b* [& o0 W$ V8 | 还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。8 F$ u5 f; y7 |' ~$ D4 y
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聊天聊出文章来?谁信哪!# W9 G, ]: [$ \
4 }" n% F" k' ~2 n1 z/ o4 m 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。
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) }, f1 M% s7 v' C) i 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。
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( j* l- o* W$ {5 r" P 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。: \- g+ b+ G# A7 Z8 n! S
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学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。) _" o# l' F" G! Z/ Z; R
9 O' s& \8 S; [7 j7 g, B+ w! I 因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。/ Z( ]1 E: X% a5 v: i( ]8 e
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三、什么样的聊天记录有整理价值?
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' O( U, G2 O4 G7 f$ `! M. A 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。
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经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。; u( ], D1 \$ U6 U
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还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的
$ u/ }. v( R( w那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?6 h1 x/ F5 @' v3 w: O: [4 F$ @& p
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。: N' F7 O& m. m- @/ M; S
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读书会聊天原始记录
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% w- D: b3 `# R4 A/ R+ r 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?+ c+ i% b& T& A1 O7 C: }, f @
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。
9 h1 B4 B) A3 ]& ?! i' Q3 J 石子云:思路也不得行; t6 s k% A- d9 L. }% J
老耿: “口吻”的讨论非常必要!
# A. d, X7 V! e5 ] w9 b 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。1 p; v; {& ~2 \$ d
亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊( i2 R6 t, D7 b. ]! ]
猫;同意耿大哥意见# X; x2 ~- [$ Q7 N
猫:不过这个很容易就跨界了
9 e! t! s/ c5 h( c6 ?+ A/ K 老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。
- s9 Z6 E8 }9 m; H. q 余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。- C6 n4 R# n+ Y( f, q+ K
子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。
* A; K" I* \0 u4 @ 老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。9 [/ P5 k# U: {: I$ L( C' B) K
猫:语言可以转化,但是思维很难转化。
. A' u5 w3 Y6 p6 A8 c$ b; f9 A 布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊$ [2 H# t. I% S9 M8 R) a" v; p
老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。
! |2 R# N9 ^# k1 N, V" G% \ 老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。
- i4 ?2 |5 `; x9 K! b! { 老耿:接待来访、到机关办事的群众。
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- w& x: b) _ r, s9 _, I# `( }/ [ 笔杆子学院聊天原始记录
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( t; a: w- p5 B( u' ~4 P8 c 潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开. \: A" {, Y% S- t5 l8 \" g. @
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。 [$ P* L9 I$ U# w7 i1 s+ E
- O: q* {7 y5 G: i1 i0 C 四、整理聊天记录的方法2 I+ y6 O' @* v% a
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我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?* m6 u/ O& \( w: Y
7 R4 I9 z0 a8 C( G; z7 t 我认为,有三看:& \! Q6 `" m% M7 |+ H- m
* a6 t2 U1 ]0 T' A# K 一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。) ]8 B/ {$ t* x# [4 u
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二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:, }# j0 y* j4 H3 a( z4 c
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一、这篇讲稿的起草修改过程;
1 s1 o7 o3 V, A# o* T/ r7 y, T二、现实聊天与网络聊天;" P, ]6 n0 g: V% G8 ?
三、什么样的聊天记录有整理价值?1 e4 B* H/ c! A7 V# t. ~
四、整理聊天记录的方法。9 L; q( S3 P% S w
/ I# H# k* I! ]# w: @) Z/ T& I 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。
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长安老耿提示(一)/ A' R+ z" @6 p1 B' n# M
6 k; U2 ]4 [$ T. i0 B' R1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?6 m9 [8 R. x9 E+ p& S
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?: e% A m! a: F6 a# k
3.什么是“无领导小组会议”?
5 H* e2 Y; F& h4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同? D8 q, u/ k$ @3 S
5.怎样判断聊天记录的价值?
9 w) ?3 ]$ ~9 t1 H c6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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+ Z: k F& h. u5 }' F1 s# l 我为什么要拟思考题呢?
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。5 o1 O. }4 Q3 C" \5 C" s3 E* ^
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# r' J5 ]' l* E* q3 @ 2014.5.24于长安茅庐/ F2 B7 j# x. a) E) H1 x
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