 老耿开讲时间:怎样撰写会议纪要?(一)
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" t+ e7 k% o/ \4 m7 b; y学员朋友们:0 T2 \: l, a! }/ b! }
上午好。我是长安老耿,现在是老耿开讲时间。今天,老耿开讲的课题是:怎样撰写会议纪要?
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在开讲之前,我首先与朋友们分享一下,我这篇讲稿的起草修改过程。拙作《公文“口吻”漫谈》,其写作灵感和原材料均源自于在网络上的一次聊天记录。在“长安老耿”老秘网空间和新浪博客上发表后,得到了一些网友的点赞。尤其是老猫的点评给了我很大鼓励。 老猫点评道:“看老耿妙手剪裁。很平常的一段聊天记录,经老耿一整理,便成一篇美文。本篇堪称整理对话交流记录的范文”。) i" o+ j2 u8 a5 Z
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我就想,何不以此为例,和朋友们谈一谈,我在聊天中受到启发,整理这篇聊天记录的过程呢?后来,在起草讲稿期间,与闪客交流,他建议我再讲一讲会议纪要。谈起,同时,讲一讲怎样撰写会议纪要。讲稿草罢,我把讲稿提纲发给闪客,请他帮我做课件。提纲发给出后,我感觉到提纲还不完善,于是又增加了“会议记录”部分。
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5 ]5 ^5 L( O* l6 ^. h" e$ v! J 就这样,我这篇讲稿从初稿到定稿,先后大改了三次,小改、以及讲课时的临场发挥就不说了。(注:这篇讲稿的起草修改过程,是讲稿发表之前增加的)。
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) D+ }# ]5 h0 I: A5 U2 E2 b 我的讲稿原先的题目是:聊天聊出文章来----怎样整理聊天记录、会议记录和撰写会议纪要?在闪客帮我做的课件上,题目改为:怎样撰写会议纪要?8 }# P7 T0 H, C# {4 `
7 a. g- X, N2 B t 讲稿的起草过程,再一次告诉我:文章不厌千回改,文章是改出来的。
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$ I+ q* m3 S7 K& P2 c 好了,现在讲第二个问题,现实聊天与网络聊天。/ ]* u1 V* T* [1 e
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还是从聊天说起。因为,聊天可以聊出文章来。- B$ {$ {2 X8 A2 z+ ]4 ]1 G
+ I. M' f% W' N4 u0 v2 N 聊天聊出文章来?谁信哪!& r! r6 \: {" f- x7 O- A8 @* a9 Q
8 H2 C2 T. \- |$ z h' B 你也许不信,但是,我信。大家大概都知道《聊斋志异》吧,它是蒲松龄的代表作。蒲松龄是山东淄川(今淄博市淄川区)蒲家庄人。据说,当年蒲家庄的村头路口有个茅草棚,蒲松龄年轻时,在耕作读书之余,一有闲暇,就坐在茅草棚下与乡党、路人 “啦呱”。山东人把聊天叫“啦呱”。蒲松龄在《聊斋志异自志》中自称:“喜人谈鬼,闻则命笔,遂以成篇”。这部狐仙鬼怪小说集,就是蒲松龄老先生与人“啦呱”----聊天聊出来的。他从20岁起开始收集素材,40岁时完成志怪小说《聊斋志异》,计四百九十余篇,约40余万字。因此被人称作“聊斋先生”,中国短篇小说之王。 @! Y; r6 i- i; t0 @: b5 M
& B% u; K; S% H; p+ e7 \6 y 老耿不才,也向老乡学习。是的,我的祖籍也是山东。(现在人都喜欢攀名人,老耿也未能免俗。)我向我的老乡、老前辈蒲老先生学习,学聊天,在聊 天中汲取素材,试着写一点类似小说、散文的文字,现在已有十几篇,收在我的新浪博客“长安老耿”的《道听途说》栏目里。. O5 Z9 v) [0 ~/ C& K% B
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7 ~+ g, _3 A, x0 e( c2 u" `# Y 聊天,是普通话使用的词语。各地方言有各地使用的词语。山东人把“聊天”叫“啦呱”,陕西人叫“谝闲传”,四川人叫“摆龙门阵”,河南人就一个字,叫“喷”。在网络上聊天和在现实生活中聊天一样。有人提起了一个话题,如果其他人感兴趣的话,便参与进来。你一言,我一语。随口而谈,漫无边际。* s+ B" J) v- L. g
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4 _" D1 R2 K. b& d; e2 s 学者们好事,给这类聊天起了几个好听的名字。一个名字比较专业,叫“无领导小组会议”。我们开一个会,往往是事先有准备的。要确定会议主题,会议主持人,写好主持词,还确定几个重点发言的,也要准备好发言稿或者发言提纲,免得会议冷场。这样的会就叫“有领导小组会议”。“无领导小组会议”与之恰恰相反,基本上不做什么事先推备。会议主持人,只是提出议题,然后倾听。与会人员自由发言,但是限制时间。在发言过程中,主持人只带耳朵不带嘴,对发言不做任何评判。! T- Z- {( ]2 o0 d/ [9 ?3 {! U
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因此,这类聊天就有了另外一个比较通俗的名字,叫“神仙会”。“神仙会”,指的是与会的人都像“神仙”一样,地位平等,互不统辖,想参加就参加,不想参加就不参加,想说就说,不想说就不说,说什么,不说什么,一切随心而欲。
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4 Q8 L, M, P( I4 U, \3 W) |* N' O B 三、什么样的聊天记录有整理价值? {+ Z" T0 A8 {1 F9 g0 F
4 O1 v9 h$ {5 C# A$ D 不是所有的聊天记录都有整理的价值,值得你去下功夫的。' ~5 B" S* c* [
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( p1 U7 ^+ u F2 ]3 ]2 r 经常在网络上聊天的人,如果留心的话,你就会发现,有的聊天,特没意思,发声者聊聊,各人意见没有交集,聊不到一块,聊着聊着发言的人就少了,做鸟兽散了。这类聊天就价值不大,有的根本没有价值。
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还有一类聊天,话题是大家都感兴趣的,越聊越起劲,你来我往,各抒己见,有主谈的,有帮腔的,争论起来。就形成了思想交锋,碰撞出火花来。学者们把这种现象称为“头脑风暴”。头脑风暴的结果,往往是在聊天中大家形成了有新意的共识。这类聊天就是有整理价值的, a! R$ ], m# c6 J: n- {; s
那么,怎样判断某个聊天记录有无整理价值呢?
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那天,我在读书会群看到几个人在聊天,聊的是教育孩子和写稿子的“口吻”。我马上意识到,这个话题有点意思,便立即参与进去,并指出:“口吻”的讨论非常必要!
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/ R% F4 p8 C2 ^4 r% } 我还把在读书会的聊天,引入到笔杆子学院群。于是,就有了下面两段口吻聊天记录(共588个字)。2 e4 `: n0 m3 d+ D ]. G
2 p5 q" |2 w, c读书会聊天原始记录! L W1 `' |; t& v4 J
: l1 w( y" j& l 猫:家里面教育孩子也是一是、二是、三是,还要强调指出不?7 C/ H3 @! u& c* ^ R8 w9 I, H
石子云:哈哈,至今写不出合格的稿子,就是口吻转变不过来。
) `; j2 j4 ]/ r! k/ g 石子云:思路也不得行
2 E) z3 P( p9 x+ [/ } 老耿: “口吻”的讨论非常必要!
! P5 M2 E% y( i2 H- n/ x 老耿:笔杆子起码要有两付笔墨:工作与生活。
4 X! U( ?, }/ x r3 F: f 亮在秀中:工作生活都需要学而不思则罔啊' h4 H1 X0 \* z, s4 z
猫;同意耿大哥意见
4 K0 Y- H; u' D1 p- b: ?; `" U3 _$ B 猫:不过这个很容易就跨界了' R0 F0 R5 M: w
老耿:在工作时,可以使用公文语言;在生活中,聊天用老百姓语言。不可混淆了。3 I2 @' L4 K* U$ m$ k
余之舰:在工作时,使用百姓语言是老到;在生活中,使用公文语言是水平。前者是与群众水乳交融,后者是与伙计幽默打趣。
! S8 |2 Y; u% L6 } 子月明:现在年轻人用群众语言写材料比较乏力啊!再加上像我这种读书不多的人,感觉更累啊。所以很多时候都偷懒不写嘞。' X, a% i3 R8 n+ N
老耿:在聊天时用公文语言,就会披讥讽为官话、套话、假话。
; b2 B3 ^ I$ f3 Q/ \) l6 b/ e 猫:语言可以转化,但是思维很难转化。0 {! g, m) z, e1 F* E, u3 t* Q" @
布吉的男:老耿 ,领导好像这种做派多啊3 ?3 y/ c( |4 ~$ K( k. X" h" l; \
老耿:在工作的某些场合,倒可从使用老百姓语言。$ A/ {- j$ X# l# T4 {
老耿:如讨论会发言,草领导讲话稿。5 O( {* |7 @- p% v+ _
老耿:接待来访、到机关办事的群众。
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笔杆子学院聊天原始记录; U) f, q" b- W- a+ n& {5 n/ D
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潜龙:说个真实的笑话,某君自某局局长任上解甲归田后,无所事事,郁闷难解。一日,婆媳二人合议,将家里每日外出采购的菜单,呈某君审定,某君大笔一挥,签下拟同意三个大字,自此便意气风发,笑逐颜开$ n$ D$ v9 ~$ b2 s+ ]' a, R3 p
老耿:潜龙兄讲的笑话,为“口吻”讨论添了一个活生生的例证。人退休了,但官本位没退休。退休局长把工作语言、作派带回到家里去了。
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四、整理聊天记录的方法
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' j9 r- P- J' b% r; ? 我在前面说过,整理聊天记录,要看有无价值。! J0 ~' J7 g, O+ p7 E: P
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那么,1.怎样判断聊天记录有无价值呢?
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我认为,有三看:1 [) E+ o7 y8 k) P
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一看,话题有没有意思。一个话题,聊着聊着就淡了,没人参与了,就没意思。相反,越聊越起劲,渐趋热闹了,就有意思了。这样话题,整理出来,才可能有人愿意看。
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$ `0 |- x- [ n8 b; y5 ~ 二看,有没有聚焦。聚焦,就是众人说辞有交集,有共识,有新意。这样,就有了主题。主题是文章的魂。有了魂,材料才有所归依,附着。头脑风暴,就是东西南北风,有了冲突,冲突没冲散伙,反而冲成旋涡,聚焦了。
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& b9 p3 p. R6 x, ? 好了。关于聊天与聊天记录的整理,就讲到这里。这一部分,一共讲了四个问题:
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一、这篇讲稿的起草修改过程;; L2 V2 z1 Q+ b- q7 I3 ]
二、现实聊天与网络聊天;2 E. y1 C- o$ C$ b9 ?
三、什么样的聊天记录有整理价值?
( i0 l- T0 j$ }1 X四、整理聊天记录的方法。* s/ a% G7 }0 {9 y
" V5 y: F0 u; K* c 为了帮助学员消化、巩固这一节学习的内容,我拟了几个思考题,供大家参考。) c b6 w: a- S: x' Z+ F
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长安老耿提示(一)! y I6 {# Y Q7 B, p
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1.在正式开讲之前,我为什么要介绍这篇讲稿的起草修改过程?9 j3 x( U) }; W$ @. o
2.你喜欢聊天吗?在你家乡的方言里,把聊天叫什么?6 q) S6 r X/ p* G! m G8 }
3.什么是“无领导小组会议”?* s) W, k# g5 n, l% A
4,你整理过聊天记录吗?把你整理的聊天记录与老耿的聊天记录对比一下,有什么不同?6 `; b/ v+ M( @) S8 f
5.怎样判断聊天记录的价值?
0 H0 _! U L( b7 s. I6.你是怎样整理聊天记录的?老耿又是怎样整理聊天记录的?区别在哪里?
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我为什么要拟思考题呢?
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因为我发现,有一些学员在学习中不善于思考,在学习、阅读、听课时,提不出问题来。孔子说过,“学而不思则罔,思而不学则殆”。意思是说:只学习而不动脑筋思考,就会越学越糊涂;只思考而不继续学习,就会停滞不前。这就是我拟思考题的原因。/ q' z& V( D3 O9 ^9 Q
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* ?" l4 \1 l3 p2 j$ J5 _! T 2014.5.24于长安茅庐! y' b; K* l S* O% L
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