公文常用词句（二）

执政为民、执政爱民、执政富民。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造。
$ W, y% g% i; Y  \- J) p. u尊重劳动是核心，尊重知识是基础，尊重人才是保证，尊重创造成是关键。
9 Y5 R4 d2 f$ s  V5 c; q9 n2 l( {& {劳动与创造分不开，没有创造，劳动只能是简单的重复；创造也离不开劳动，没有劳动，创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造，更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率，有人才才会推动创造进程；尊重知识才会促进社会发展，尊重人才才会激励科技创新。

不为私利所惑，不为彩头所困，不为升迁所累。
4 d2 Z6 C3 c9 J) ]  y* O6 J以事业为生命的寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，以事业为一生的追求。
8 D7 P& A. X  _5 |+ p9 l+ {
只有不断的学习，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。
1 u/ X9 N# \/ f! R! D5 F
学习要解决刻苦问题，思考要解决艰苦问题，联系实际要解决痛苦问题。

! P0 ^3 |6 i' ^9 h# Q6 I5 M; z安于现状、碌碌无为的人，搞不了创新；思想懒惰、不愿探索的人，搞不了创新；回避矛盾、见硬就退的人，搞不了创新。
创新要有敢为人先的闯劲，要有百折不挠的韧劲，要有无私无畏的拼劲。

) x0 X) F( @* I; Q7 R6 K靠素质立身，靠本事拿奖，靠政绩进步。
4 M" ~! b; y7 B4 u0 |0 K
( p( J8 V2 }! B; M" A* s急功近利的眼前文章，弄虚作假的掩盖文章，纸上谈兵的表面文章。
在批评中克服缺点，在批评中明辨是非，在批评中成长进步。

正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系，给任务就要给条件，给工作就要给时间。
$ J  S1 w+ p4 w2 S5 N! `0 T) u要经得起委曲，经得起批评，经得起挫折，也经得起表扬。
一个人的工作能力有大小，但为人可靠是根本；一个时期成绩有大小，但做人的基本原则最重要。
$ J: }/ Z! s( U, [5 ^" m一个人再聪明也逃不过群众的眼睛，再精明也精明不过时间的考验。

学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现（“科学发展观”落实到基层）
( I; A2 U" k  x
基层有决定权的不插手，基层有推荐权的不剥夺，基层有安排权的不干扰，基层有支配权的不统死。

* F8 A$ L( ~9 Z9 K$ t' h把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点，做到统揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位，分忧而不伸手，解难而不责难。

跟上时代步伐，顺应时代潮流，体现时代精神。

大视野创造新感觉，大视野升华新境界，大视野成就大事业。

% I# y. n8 P. \2 p! w$ U7 v学贵立志，学贵惜时，学贵自知，学贵多思，学贵有择，学贵有恒，学贵有心。
- B- ^2 i9 J; _8 u: B
/ A- D( O" c) u: h! o* }: V' s雷厉风行，准确细致，严格谨慎，求真务实，团结协调。

# V& s: P. `1 M5 d3 w围绕中心工作出谋划策，围绕主要矛盾出谋划策，围绕抓根治本出谋划策，围绕老大难问题出谋划策。

. I+ f: H, f% S% p领导者的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事，才能逐步树立起来


六重六轻:
从认识上看：重硬件，轻软件：
5 j) G: C0 g5 c4 p从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题；
从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位；
- s. |0 `8 g& }& Y. Y# H- U) r! ~从时间上看：重正课时间，轻课余时间；
0 Q8 }$ [! @5 P+ y  O1 I8 _; J1 _从人员上看，重XXX，轻XX和XX；
4 J: r9 i: M" g' x0 e, n8 \从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面
, W! R% V7 ]. s. V6 S4 C
重物质、轻精神；重形式、轻内容；
2 _" J1 C* B& J0 ~- {) o重讲评、轻落实；重检查、轻效果
1 Y" U6 o& D2 C! B6 N
管理工作十个误区:
4 B+ e+ A% [+ U3 O) J9 V! s重管理、轻教育；重整顿、轻经常；
重结果、轻过程；重个别人、轻身边人；
重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”；
重两头、轻中间；重经验、轻创新
4 I2 F. ~1 E  n$ j3 d