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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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: z; l i( Q1 X& M% W1 W, T 参见2013年第3期《中学语文教学参考》) - v9 W5 [9 H m* P! ^ D% j* X. i
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& n/ l5 I3 n- S7 |- f. e6 V, u' o一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 7 |" T! P5 P: ]( P* g+ f
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? 1 C3 |3 F( Y1 p0 S+ V) j
3 A$ `& a3 F: k' b2 f) ]/ J( {【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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a p" K0 w: j. N【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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. l1 v+ F! b. Y& Z) j* E- g6 g2 \' v- g二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 3 i; L5 g$ ?2 t+ o1 o/ ]
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 ) j& @7 Z" }3 J/ ?: J/ K& j' F# \* u
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 8 I" q& \4 t" Q2 q0 q# y
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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" c) M+ G. c8 h! {% G" ?9 x【例9】原因:主要原因:
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* y; K7 z. h8 u, A: ~ j; j% l①……;②……;③……(误)
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原因:
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主要原因:
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①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 ) s5 p3 A3 y& c5 T/ \7 ?
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 3 H" h5 Z5 r- I5 T( j x
% S. E+ k9 v1 C8 R' V# G【例11】【唐】杜甫著
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; C% I# Y8 t: C- V% R2 t& h【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) * E' H; W: t5 ?$ J
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 + A. H8 F) b8 u, j1 z- J9 D8 G
" Q) P3 u9 m* S; X v( U七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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" U0 Q' |1 [2 Y( s$ l7 j0 h八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 & e, ~; f" S( H$ h3 T5 P
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 1 E/ E4 `! n0 {# _
e0 {% w& t) ?高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 1 O& J! O& c8 f: S+ z
& Y) |3 J* p$ u7 `- i9 M q; U u& `【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 , Q6 Q( C; D7 f6 u
- R' Y. }* A3 J( l6 K【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 % ?8 t" b q! V
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 . _: u' K$ I p" A( `1 F/ W
9 W& r6 v9 u8 ~! z【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 ( f# H( }1 N6 s9 x% h9 \
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 0 i% q: N" s) o$ U4 @( y: z! _
- R( a! |( v. X: S1 }; Y十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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) t2 m% A! F2 u( N0 c【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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1 m+ B6 Z4 z8 j* y$ J6 n1 L' `( E【例21】这,这是……? / m: `& w Y2 F
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 $ F5 p9 c7 M& _( B. A
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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(5)
" ~ |- T. F: Q2 G当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 ! L: F: @. e+ w. O, j4 X i
7 l8 D- Y: q( E% x【例23】如果……,那么……
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【后附资料】
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7 Z5 B0 i8 @3 X% { ]- w 其一:新版标点主要用法 ( w- J* ]7 e( u( ?( W; R' e
) Y: x$ K3 ]& G; c$ }. R一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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# o/ D; v0 P0 X9 U二、问号
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( V* K. a& E7 w0 a+ y) r1.选择问句的三种情况
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? ) T! S# H/ q$ s3 B
& t( w- s1 E6 }" E6 G, F0 O7 D+ i (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? # b# M: s9 C* t+ l
( D2 V. c- d9 P* S (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? 2 p1 F: t* T/ b5 o& Q
; \3 g% k& l; [ 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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/ b% L" U/ O1 o5 F 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 + \# |- p7 U I" R+ p* U' N
& }1 x- _/ W) Z0 I8 P3 E(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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b d) \, j6 I' s- R(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |