写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

 

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
5 c/ T% ?# a1 i5 X二、常怀学习之心，坚持修身求知；
/ c/ s# b( ?/ i8 @$ C7 u- Q" @2 i三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

" W7 d1 n0 c7 ]+ g' A# Y! ^例二：
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8 ]/ d4 M3 n. P& V* O" R! l- p* x一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
6 |# ^$ v1 f9 C7 v2 m评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
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1 S8 u) Y2 j) A' g* J" O一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
4 {% B; r% U6 f四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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8 E6 P2 d% [; m0 J7 H例四：
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: k: _' a& R" o一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
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1 \7 l' z- g5 |9 f; k% W一是真抓；
二是亲抓；
" ?/ w" E/ x  ^, H! j, \) w三是巧抓；
: L7 W3 P9 S! {; Y. T% P四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

  s2 [1 G7 V: b' |一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
6 T* U9 ]- S1 W3 }6 k/ s# L, r三、困难很多，但方法要更多。
) }' \8 Y, M9 T4 `8 x) M. M评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

  q2 l4 a3 G# R6 P9 E2 r例七：
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3 W0 A, }* g- ?' H+ G& H1 Y& b% l一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
/ v' h/ K2 V/ v, q, B4 k6 `四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

* T9 s. ]5 ]8 D8 [* S- P, |; l例八：

0 H  ?6 N# x4 s一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

. l/ i+ x  f% X  K' K9 C$ v, O  ]例九：
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一是尽职尽责保稳定，
- C) v% e) q4 X& O3 n二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容
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例十：

一是强化监督。
+ @1 _: c8 w( Q5 l二是细化要求。
- W3 C, H2 o/ k7 W* {7 s- G三是量化考核。
9 E2 w0 o( j$ R. ^9 a$ i5 y四是优化服务。
" K* B4 J1 j7 k评点：亮点在于四个“化”。
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8 ~/ s2 c9 u- P% l! U" I例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
( ^0 K1 A! s7 @- g* K/ _0 L6 B三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
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. {+ A! [4 |1 V3 c. }# n2 k全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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+ f% ~, l3 A0 |" T0 r5 a用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
' h6 s3 J) q6 H+ k% T0 v用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

- Z1 A0 l7 b" G4 O例十四：
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5 i& Y% Z. I' ^' d9 e一要常打思想“免疫针”；
, Q5 a/ h/ ^+ H9 v4 J二要构筑制度“防火墙”；
7 w. o. {) F( h. v三要强化监督“紧箍咒”；
% f8 R6 |3 x1 @. g0 t+ B四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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& r& K5 F! u- A' G例十五：

7 |+ Y7 `0 u5 s6 L" Z  s回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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& l1 b- ]3 U3 x3 Z例十六：

乐于多作贡献；
* y/ g( R& V/ G, Q善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
* I* E0 W# D8 u! \0 S评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
) z3 r  W* f) K6 V% |5 ^) @2 o好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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) N4 f3 F% G7 H5 p% K5 U二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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! G9 U2 b. _# g8 @( _% ?. k. k/ a5 O. ?- @3 ?& ] 6 G2 Q& K% k, P; d
$ ~8 t6 e* ?8 j5 F; Y2 t" e四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。