写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

 

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
3 f9 X) }$ ~% R! {1 p评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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( a2 U# f( P- }1 m例二：
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$ I- ?* v6 M7 Z* b7 L' r( T一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
: E* _2 B2 C( b# y三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
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+ j7 K5 a6 Q8 E一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
7 t+ c6 r' k& c/ k三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
& ]) V" E% \8 K0 _( e评点：亮点同上。
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8 x/ Z1 t, t7 r3 Z6 S6 i例四：

7 w! s4 T5 ]/ ]' A* q6 B- T3 S" ?% i一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
% m1 U3 d! r% v% Z, ~" v/ X) v: U三是塑造公道正派的形象。
  B8 Y7 B; B3 t2 }) U7 F' c* @评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
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. m! i$ |7 `. ]5 J5 C& _3 H一是真抓；
二是亲抓；
* Q7 ~+ T2 N! I三是巧抓；
+ }, k  i, \  C" G2 X# x: l6 a四是敢抓。
' w) ~" G, a* S8 z7 r- D( Q评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：
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7 d3 x, z  l; H0 k4 N3 ]一、要求很高，但认识要更高；
, F2 M% W; j0 q5 B% T6 n; `二、压力很大，但决心要更大；
+ n/ N( l. `7 g6 c) _5 M! [: o* D9 E三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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: k# t$ m5 y. o) \' f  c例七：
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一要做到责任共担；
7 V& p) l0 V! ?9 B& Q& y3 b二要做到目标共进；
$ j+ A% c; k" J8 P. S三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
4 i* y: f  x) c" m1 Z  W# U3 o评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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4 \, {  p! ]. p$ G; d+ j$ H" ~一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
0 m$ Y$ V$ [/ O3 A( S. a$ s三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：
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' ?3 P2 e' L0 G( k3 b; w  b) w2 ?/ W3 F一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
/ z, z8 Y* H+ z+ {三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

一是强化监督。
7 Q3 K5 I9 z% {5 H$ G9 w7 @# J二是细化要求。
3 U% @$ u( N$ N' K三是量化考核。
. H) W9 v9 x5 ^9 Z! z四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

* ]% G8 a& \, V3 M' }例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
9 i3 X0 k4 p3 @; B0 E! p3 v二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
: \5 j5 l& [" H- G评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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( m  t# F5 N* \; c9 {例十二：
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, K8 G5 |5 x/ `( Z全方位组织。
/ {2 u9 }3 y: f* @, q( |- p5 f全覆盖宣传。
  Z# |# h4 m  E0 ~全身心服务。
8 a. i  g/ }$ N; h( ^* J  c+ @4 b评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
, P" C* q% H# f; i) m评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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' Q; D' U" j$ |& e, S) i* A7 Y例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
% t( O0 n1 p( F  U* f) ~2 b6 {三要强化监督“紧箍咒”；
1 g3 f; J5 l) i; V四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
5 d# o( d$ }3 R4 D4 g: {4 K! T; e评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

7 H4 f: f5 ]; w0 c) Z; [例十六：

( c, j. F2 W+ n3 M/ P& y6 s. n7 \乐于多作贡献；
  e+ |6 L( V3 G5 K善于分工合作；
1 i0 r3 M, i) b敢于坚持原则；
富于创新精神。
; C" }9 u2 E4 ?2 I- Q8 L2 E, q) E评点：亮点在于四个“于”。

  M* x. {" v, e7 M, }5 m, P. q4 o& i上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
' b! k- \. ], T好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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4 \! ?4 {" J& I" J. g2 e6 M二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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1 f6 U, m3 R' g7 @5 D' N三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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3 z% S# e) l( t( _% ?. k. k/ a5 O. ?- @3 ?& ] 6 G2 Q& K% k, P; d
; `) G; F3 L; f; L/ q# q; n四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。