一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
0 F* H! e$ P6 w- [8 M公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。0 _( |8 f* A: @% p f
7 J4 a* G p+ L6 u; C+ l4 d n例一:
! C9 V* {- M4 Q e+ g4 Y
* S4 A9 W# Z0 P/ l- R, w& {一、常思发展之策,坚持干事创业;/ C+ n' c9 B4 z4 n. d: i
二、常怀学习之心,坚持修身求知;
: o! Q- D& `3 P' ^+ G- E; t三、常存律己之念,坚持拒腐防变。+ t( @1 R1 X7 C; V
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。- l9 O" A' [& [5 ?" ~. ?
: g/ G+ j. j! a* A3 r
例二:
; t' w( X U) d1 D
1 I* J7 N. j% F! X0 Q0 e一、虚心学习,以识修身;( n4 U3 j: d& t; N; o8 r, g7 {
二、专心工作,以勤补拙;" o* j6 p, }* y, {% ^
三、真心待人,以和行政;
- c9 X5 x5 V. Z9 h# H四、公心处事,以廉律己。
& T: F1 ]8 x2 h8 ^7 L$ t评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
3 q( Y$ u/ b C, [5 K5 Q9 g7 Z
3 O1 P* R9 D: s/ z7 ~' h4 s例三:
. x5 g2 ]1 F6 \2 P$ U) s3 _. C% G3 r0 |; P- _; L8 g u
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
0 | @2 l8 ?" s' F* r! J4 ~二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;- w, x6 n0 \. b! u" b( k2 ?2 m6 O
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;2 k$ y8 i' `5 F8 u# D
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
- M0 m+ h* n3 I$ b评点:亮点同上。
q5 G0 W8 J2 z: C A5 R8 l5 k5 j# L: g$ _( }7 w7 u
例四:
. \9 O. ? x; r% [3 t
0 B; Q. k" w: ^/ N4 h* S7 e7 I' z' E一是塑造干净干事的形象;
+ T# ]# Z! ~& W- N' K9 Z二是塑造亲民爱民的形象;
^; n( x! @& J4 K @三是塑造公道正派的形象。
" j6 ?6 E) u5 ^评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
1 v& |$ r7 a$ v* M2 @: O! z+ i6 f
% m0 b& l+ d- m例五:
" z3 @: M# q, Q! M; r3 i J: j
+ I* M% ^$ ~! B" c4 |" W6 E+ \" F7 i一是真抓;3 U) G; E% ?+ \; P0 S
二是亲抓;
- n& j _$ W; b4 ]9 W1 w5 @, d9 n7 p三是巧抓;
; Q- D( i& {+ h四是敢抓。
E+ h+ g/ l; I评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
! A/ f, p Q$ `7 m2 `" n9 I5 p' P" k5 a2 S7 {! O5 s, O
例六:
/ \# v4 p) B) M8 ^" ^
5 t% M: T, g& P- [5 ] Q' Y一、要求很高,但认识要更高;. l* W4 D: M0 }6 ]3 D6 C$ j
二、压力很大,但决心要更大;
/ l1 T/ d: u T( U$ R' Z三、困难很多,但方法要更多。
- v8 F7 Y% G4 a; W评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
7 C# V5 E/ @4 U9 a) _
% v1 d' f0 G$ O: M0 X例七:* n9 d; L% s9 ~: y1 u3 g' Z
$ e2 @. F2 P# K% Y8 L/ K! C8 F9 A
一要做到责任共担;$ t4 h( J. N7 K6 w! v) D3 v
二要做到目标共进;
: i L. Z) m- i4 r2 _9 U三要做到审批共议;
. v' `4 o# E% V2 c: A四要做到信息共享。$ r; s+ x" v5 W6 P- H/ H9 T
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
) @7 V& \7 a! [$ y
2 r1 U3 g. g$ l# l2 H例八:. n* K U6 b4 q. `: s& V" U
6 W u! T, L3 G5 Y0 | A5 E5 l一是听民声、解民怨;
( C6 @) ^( e: @6 F2 `二是谋民利、纾民困;
! X! l+ `& z/ [4 u+ z4 m三是察民情、暖民心。1 e* s; Y% b) L1 G* w& |9 ]
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
! G: c( b; P9 J$ ?4 i h
, e& d- x+ Q; }; l8 q; N例九:9 R+ [! s& L i0 t/ `$ {
# ]5 n2 D5 a4 A# c- q$ M$ J( y: r
一是尽职尽责保稳定,0 Q1 y% u" D' T
二是一心一意促发展,( ]1 ~2 B- K4 C, \' d% j
三是再接再厉强管理。3 w8 `9 X. s! y5 f2 B
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
5 ]! ~7 a2 g/ g4 X* r本帖隐藏的内容7 k1 C9 l0 O& N: H. b
7 s8 E0 g; ?! K- x" [+ T
+ s9 ?% h# U* i% j$ S9 J, d例十:* A5 D( V [# q$ I% M
3 b7 i+ l9 l6 E( x$ J
一是强化监督。
; o( ^5 @9 C3 H; Z/ O二是细化要求。
) c* a3 r* y! _. k! v三是量化考核。9 j" G: [) [$ H$ M: J
四是优化服务。) q8 r6 P. [, Q) B+ ?+ g
评点:亮点在于四个“化”。
/ L- ?' \2 W: l- b/ Q e5 h: b4 H5 H6 Q. V8 ~$ k
例十一:9 D! ~* ]. ~0 A( S
5 i7 h; r+ I; E+ L4 K- S( ~
一是抓好舆论宣传,造大声势。 Q, i. q6 y2 A
二是抓好典型宣传,求大推动。! G" T+ ^% x2 @9 P+ s- b- G+ B
三是抓好群众宣传,促大参与。5 I+ y) n) K% }
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。: K5 O. D6 v1 @; b
, b% Y! [6 K$ G: k( h& X例十二:
( Q# U0 a' L4 w1 p/ V$ m& q7 e. t- r, J* v
全方位组织。
. J/ \, \ x& @全覆盖宣传。2 W* c; B! }3 Q$ g
全身心服务。/ N v& i% C; L5 u: m
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。; U1 [% |6 k2 G2 }; @4 V/ d
! Z% ?) K/ L+ w( Y7 \ K) k
例十三:
0 z- O$ y; L+ M0 H' {& p8 Y0 y
1 A8 u t# Z; g/ e& M4 \/ m用定位找准坐标点;" }. l9 p1 g8 k( ]% x' v
用规划强化着力点;
1 \- H7 m9 m1 T0 E用创新营造闪光点。
) y" c7 J+ E* L- z# l9 X评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。* }: d! x8 M& i1 x" g* `
; l( c- G# B6 C+ |' e
例十四:! ^: i" ~ W8 e% p- P6 k% K
( m. e6 e, l6 {2 {# [8 R一要常打思想“免疫针”;
; l+ ~% f3 Y" p$ k- O二要构筑制度“防火墙”;
1 L2 r7 Y' W) b7 l% _三要强化监督“紧箍咒”;6 [6 e$ \# C1 f* G+ o/ t* G
四要重用法典“杀手锏”。
3 ?5 Q2 O( c/ @' O8 |! O评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
- X8 [" ~) z E0 ^7 n) D4 W$ `- R$ [+ j" v4 K
例十五:! R) q6 d; e1 }
& T9 W5 _1 Y& W! @
回顾过去,既有成绩,也有问题;
8 J$ S: V4 I7 s N# v. V立足当前,虽有压力,却有机遇;
9 J2 J$ D+ ?. c( O/ z1 W1 X' i展望未来,很有动力,更有信心。# Z* m. J" I' c+ T, Q, h; W: Q
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
' P, z9 i5 M3 T$ J% N! ?
7 U# @" }8 x. F! u例十六:! g8 L. p: Y; G* b
. z; [* J- }; y8 }+ E+ U+ v8 B E* a# y v
乐于多作贡献;, }8 o8 E- x$ t
善于分工合作;
; K) G0 I4 m$ z0 k u1 Z! b敢于坚持原则;
4 m! E2 ~& L# W富于创新精神。! \2 q* H, ~# d0 d" Y
评点:亮点在于四个“于”。
+ f; Z: F& Y" p! ]. D5 h- i# V9 a6 _
/ g% H: N% C* G上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。6 s8 O" ~8 L( V: h
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |