一个公文写作者的学哲学用哲学之路（二）

二是加强同一内容多种站位思考的练习。在公文写作实践中，也许有人可能会碰到“站位不高”、“角度不对”的困惑。之说以出现这些问题，根源依然在于辩证思维不到位，不能具体问题具体分析，不能以联系的、发展的观点来撰写文稿。对此，建议主动加强同一内容多种站位思考的练习。比如，撰写领导讲话时，要部署安排同一件事情，分别思考下如果是“一把手”讲，到底怎么讲？如果是具体负责同志讲，到底怎么讲？又比如，汇报一项工作，如果是“一把手”汇报，到底怎么汇报？如果是部门具体负责领导汇报，又怎么汇报？又比如，同一件事情，如果是研讨会，该如何去谋篇布局？如果是汇报会，该如何去思考？如果是协调会，又该如何去撰写？试着从不同角度去思考，就能够增强思维的辩证性、严谨性。

逻辑性差可能是我现在写材料的一大硬伤，希望通过学习哲学能有所进步吧

运用哲学思维解决公文写作问题，往往一针见血，效果不错。

学习思考提炼转化提升，希望能够有用

一直以来，希望有能从根本上提升思维能力的资料来学习，今天终于看到了，辛苦了，谢谢！

理论是用来指导实践的，实践是检验真理的唯一，有过理论学习，再看实用之法，感觉有所提升，谢谢楼主！

认真学习了系列一，觉得很不错，继续学习， 谢谢老师

学习写文章，学习干工作

中央的讲话或 抄的原文，也要经过加工再用，不能硬贴，注意看《人民日报》等报纸

在公文写作实践中，也许有人可能会碰到“站位不高”、“角度不对”的困惑。之说以出现这些问题，根源依然在于辩证思维不到位，不能具体问题具体分析，不能以联系的、发展的观点来撰写文稿。