关于怎样起草领导讲话稿的专著和文章很多,但基本是理论性强,操作性差,看着精彩,看完照样不会写;而讲授怎样起草领导讲话稿也一样,讲者和听者往往“两层皮”,讲者总是想把怎样起草领导讲话稿上升到一定的理论高度,而对于听者,特别是对于初学者来说,总是想听到拿来就能用得上的实际操作方法。7 l+ q+ M+ |( J6 [0 U6 U
8 O" C. Q/ U" ^" A' |+ ]- u所以,我想尽量以讲座或漫谈的形式,在轻松愉快的氛围里,与大家共同研究和探讨有关讲话稿起草的实际操作方法问题,便于大家学以致用。
6 }# D7 ~9 o4 Z; |2 C' Y [% J- K" o! }
领导讲话稿的种类很多,很杂,今天我们一起所要研究的领导讲话稿,主要是领导在各种会议上的部署性讲话和总结性讲话。因为这两种讲话用的最多,也可以说是学习其他类型讲话的基础。所以学会了起草这样的讲话稿,其它类型的讲话稿,包括我们经常用到的述职报告、竞聘报告等也都能够触类旁通。6 {: \+ k4 g" }$ r( [. b7 F
, n9 c% w/ q5 s o, _第一个问题,打破误区,讲话稿不是“写”出来的5 l6 ^3 l$ X, v2 Q$ F
* F4 [" L2 Q& {$ V; r7 b
我们可以通过起草一篇部署性的讲话来证明一下这个道理。' E$ Z! A& V' M- l& K1 c! N V2 }
& I1 C) W* Q0 q" L/ Z0 w
所谓部署性讲话,是指在各种工作会议上,领导就当前和今后一个时期的工作进行安排部署,提出贯彻落实要求的讲话。比如《某某同志在全县工作会议上的讲话》、《某某同志在全省计划工作会议上的讲话》、《某某同志在全县科技工作会议上的讲话》等等。
4 f! a, [* @9 n7 ]2 o P4 b
& P2 l: N* }, a( ?2 i. F% d9 e1 d) M部署性讲话,往往要根据上级的要求和本地区本单位的实际情况,向与会者提出应当怎样分析和认识形势,进一步明确当前的工作任务以及完成工作任务的具体措施等等,具有明显的指示性和指导性。0 A! C% E. f$ H% O" n4 }
9 D: s. T- |* L" l1 u( M. X现在我们就先来研究怎样起草部署性的讲话稿。" N' q9 p% r! }0 p- _# S
8 \/ P1 {* Y+ @3 t. \9 p3 o
现在,我和在座的朋友,都是某市写作班子的秘书,专门从事起草领导讲话稿的工作人员。
( O f! X, t) J7 Y7 B& n) h8 L9 I q" p* y# I
现在,领导下达了任务,要求我们为他起草一篇在全市发展非公有制经济工作会议上的讲话,而且要求不全面讲,重点讲一讲发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动问题。
' m5 c, r5 h' X9 B
7 ?6 c0 ?5 T6 l# `在接到领导讲话稿的起草任务之后,对于初学者来说,在很大程度上有一个心理状态问题,也就是起草讲话稿的思维方式问题。 [) S' K4 B2 i9 _/ e* x2 J0 W$ } K
( V* [7 ?& H5 H6 Y9 u0 @; j
许多初学者,接到起草任务后,甚至要洗把脸,再洗洗手,然后正襟危坐,心里想,我要写领导讲话啦!下笔写出标题,《在全市发展非公有制经济会议上的讲话》,再署上领导的名字和年月日,当写完“同志们”三个字再加个“冒号”之后,就开始绞尽脑汁琢磨着用什么样的词汇啊,怎么样开头啊,第一个字用什么啊,等等,长时间徘徊在稿子的外头,不能很快进入“角色”。0 g) } P, d K
1 z! K" U9 ~* t, X) `我把这种情况称作为不会“开门”或“开不开门”。这是一种不正确的写作思维方式,不打破这种思维方式,也就不会“开门”,而不会“开门”,也就很难写出优秀的讲话稿。: N7 h5 R4 B- R8 B9 B0 ~
( j5 s* _3 l; |0 E" i9 J我的体会和理解是,讲话稿不是“写”出来的,而是研究出来的,是对事物认识的结果,或者说是对事物认识的文字反映。我主张,写讲话稿,首先要研究“事”(也就是我们常说的“调查研究”),而不要先研究“字”(“字”怎样写,其实对我们在座的各位来说,已经不是很大的问题)先研究“字”,容易陷入误区,形成僵局。
7 I; G2 k. z7 X2 q8 b. R
1 }' m5 `3 S: g4 F8 z. G( b$ i研究“事”,可谓“思想家”;研究“字”,可谓“文字匠”,起草讲话稿,首先要求我们是“思想家”,然后才是“文字匠”。- Y4 o! Z9 p/ ]* v% g1 V6 j8 Y
6 T+ S6 ?. d5 q. ~6 {/ U实际上,讲话稿,是讲话,而不是讲“字”。讲话,就是说话,就是用“话”来研究、部署工作,提出对工作的要求。而这些“话”则是我们起草者和领导同志对事物及其规律的认识,而这种认识是通过研究其“事”得出的,然后用文字表达出来,这就是讲话稿。( J8 w' T- ]# m/ l# i* x" K
) w% z+ ]0 l' V; i$ j
比如说,5 R/ Y/ G0 Z* _2 Q5 e- N
; U4 R: ?. i. w |