加强理想信念教育的几点思考

正需要，谢谢，目测，楼主的文章很务实。

党员。深入学校开展了专题警示教育，

料，使广大群众和党员深刻认识到了邪教的危害，宣传教育覆盖面达100%。我乡还与各党员家庭户签订了“家庭拒绝邪教承诺书”，要求党员群众要从自身做起，带头执行党的方针政策，引导全乡广大群众崇尚科学，反对邪教；结合反邪教警示教育活动，广泛动员广大群众积极参与“无邪教村、学校”创建活动，提高群众自觉防范和抵制邪教的能力，做到不听谣言、不结邪教、不传邪教。开展了“反分裂、反自焚，促和谐、促发展”党员民主评议活动，全乡116名党员参

前，大多数党员干部的理想信念是坚定的，能够发挥先锋模范作用。但是，受主客观因素的影响，也有少数党员干部的理想信念存在一些错误的认识。一是一些党员学风不实，放松教育，对党组织开展的一些专题学习教育活动积极性不高，对专题学习教育活动学习不够深入，浮于表面。

我的理想是不谈理想

世界观、人生观和价值观，勇于开展批评与自我批评，坚决反对官僚主义和形式主义，以求真务实的作风抓好自身建设，自觉接受党的教

是要充分认识新时期加强和改进党员干部教育工作的重要性和必要性。认真研究新情况，新问题，采取多种有效措施进一步加强和改进党员理想信念教育，不断提高党员干部的思想境界，增强拒腐防变的能力

主观主义方面，随着年龄增长和环境变化，主观主义有所抬头，对一些工作缺乏深入调研，对一些问题理解得不够深刻，对得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。官僚主义方面，联系群众不紧密，接地气不够。怕同信访群众打交道，怕给自己添麻烦。对群众反映的问题，被动解决多，主动化解少，要求部门解决多，直面群众解决的少。存在对群众“躲”、“怕”、“让”现象。经验主义方面，主要还是在一些比较熟悉领域方面的工作开展上，对工作所存在的复杂性、紧急性的认识还不够深刻，在问题的处置上会经常惯性思维，缺少与职能部门沟通，习惯按照自己的思路安排落实。形式主义方面，习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、讲话落实讲话，对一些上级安排的常规工作，认为开开会、发发文，程序走了，工作就算落实了，把召开会议和制发文件看成工作成效和成果。解决疑难问题不主动，安排多，督促落实少，存在抓工作催办不力和虎头蛇尾的情况。

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最想看到理想信念方面存在的问题，最好有具体事例