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万变不离其宗,分享八类领导讲话稿的写作思路

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有木有 发表于 2012-4-13 14:47:55 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
       一、部署类讲话
2 {1 K( v2 x) P. M# v- L& f3 r, w2 ^8 I7 f- N
    1、讲清开展什么工作及理论依据
  `- z( `) [0 k& Z+ f5 G0 H
; f8 Y' Z: b# A1 z) k    2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)
$ k& }( R9 G* @, E
0 d: o. ]; f* d& v9 x" S# F7 J    3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。9 x1 U# ^& N. a* e+ |6 d6 n
4 J1 J* X8 X; c& g% c+ g
    二、总结型讲话$ w4 g: [; M5 \2 h  f- @
( {$ e/ O2 Z% ?- ?, Z5 \  F0 L6 D
    1、前段工作开展情况作出基本评价9 U, [9 w! L( H* ?3 B$ X" |

* ~+ ]2 J- E% |+ w6 @3 U    2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例)
# U8 f2 R- _2 \" U( `' Q2 I/ j8 v/ U+ n! {1 p
    3、工作中的经验或不足要分析原因
8 q7 |, d. d- h
6 ]2 P/ ^5 ^/ d# ?    4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施* [/ Q" w/ U& i1 c9 ^  D
; x# ]* V/ R; Z* d2 w" B
    三、传达型讲话
! z, l) \' @; I, s1 X! v6 c& K2 R
5 R' {$ G1 _. @* k: `6 b  {* J    1、上级作出什么指示,出处,原文引用
. U, x! b$ T' ~* t. Y$ S6 ]0 ]0 G7 {
    2、为什么要贯彻精神,重要意义
9 Q. h+ V" C- z/ K1 \6 A6 M$ K6 w* I1 ]3 T2 ?3 L. u5 t
    3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见
& a7 Q5 F1 y( x3 y+ P
$ j. X: Y" m, A3 i$ G    四、表彰型讲话( O, ~, y. n$ {, @& Q3 y
( S" w! P* L) Q& U$ L
    1、推广典型精华是什么
8 a# ~; E* J$ ^% a% y5 R
. H9 O& T/ N! E9 s! m    2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法
1 {2 r% D1 B( J2 z( F4 X8 E1 `7 ^" p3 ~: V" l
    3、指出措施和要求$ w+ a. D: b* w, l5 Z/ m

4 X' O5 q0 y4 U9 j# ], }3 q5 W" Y    五、批评型讲话
! n, ~" n- t. W* w/ m8 p1 `2 c, y: ^
    1、分析错误性质及造成的影响+ H; N+ i7 W7 R+ A. o& J; V
7 i  g, n6 x& B. Q3 W, o) y+ D
    2、分析产生的原因及责任* @5 F) B) X: {& \2 J

9 O& _/ J1 `) g. O/ ?6 n; X0 J+ p6 c   
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精彩评论71

正序浏览
仙达龙血树 发表于 2012-4-14 06:53:52 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
收集了 不错 心里有个提纲了这下
 
南坪秘书 发表于 2012-5-31 16:56:58 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
方法很实用,楼主辛苦了哈!!!!!!!
 
唯莪笨笨 发表于 2012-6-1 11:45:31 | 显示全部楼层
 
专业写文章
楼主辛苦了,新手正需要
 
topcheer 发表于 2012-6-2 10:13:51 | 显示全部楼层
 
回复下 没看完
 
syymj820111 发表于 2012-6-4 00:13:01 | 显示全部楼层
 
{:soso_e163:}
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nclzzd 发表于 2012-6-4 08:39:57 | 显示全部楼层
 
有些讲话不是那么容易区分的
 
白沙 发表于 2012-6-4 10:41:00 | 显示全部楼层
 
很实用哦!对考试有帮助,好记
 
huang840511 发表于 2012-6-4 10:56:06 | 显示全部楼层
 
好好学习,天天向上!
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wasdpps 发表于 2012-6-4 10:57:54 | 显示全部楼层
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
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