写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
9 m& u; k2 Y4 K5 Z- z$ D" G; t二、常怀学习之心，坚持修身求知；
- ~, s" h! N; l+ G三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

9 m$ e, ~, @3 h% e例二：
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/ i2 `) T, A' t0 H一、虚心学习，以识修身；
, H# p# Q( S0 }+ ~, b( Q0 _2 N二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
, N+ c: I( b& M7 M8 D$ K0 r四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
' n7 F7 T' `, G2 d! `" G四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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0 ?9 h7 ]: A8 ^9 l/ J; f+ P9 |8 v7 _例四：

0 C0 H6 a- p2 t/ x- N$ H0 \. d9 S一是塑造干净干事的形象；
. f" N, v7 k; V二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
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一是真抓；
/ w" t& j- Q( F* y3 L# ]二是亲抓；
1 A$ o, B: a8 ]! ], B) f/ @三是巧抓；
. |, B) N$ K2 g' t四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
) h+ H# V. c/ V评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
9 L3 e3 z" K1 I  i" Y; c二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
0 R+ D4 e0 R- j四要做到信息共享。
! S. o$ x1 j# x2 B评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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, j. J. O0 n5 ]例八：

一是听民声、解民怨；
9 c3 U: c1 I/ [二是谋民利、纾民困；
' p8 z) }* e; Y4 P& Z三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：

% l/ X- i9 m5 P; d: Z4 z( |4 ]一是尽职尽责保稳定，
) C8 J1 P  i' h* d+ K3 F  ?二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容
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: E6 s2 f& E, a5 A' ^. i例十：

一是强化监督。
+ x+ Q+ _7 c6 b0 I% u1 b二是细化要求。
, V5 P  ]3 l# T' A' L- I三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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, o; n2 b, S, R9 Q$ `  M  Y+ I例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
, o, t4 e+ c, j二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：

& r! O5 p5 L, F全方位组织。
% ?  w% a" P/ y4 L! U) O) I8 r$ d( v全覆盖宣传。
全身心服务。
) B2 {8 `# F( @评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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( K% M1 p% c# V: c5 A例十三：

用定位找准坐标点；
+ a3 V8 h* P" _+ I/ w) j2 f用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
! f% P9 h( q1 V3 z评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
- H& R3 I7 v. I( \- b二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
  J& z: }& \0 ?7 l1 V" C7 m四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
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5 h* {; r$ e1 h& d8 n回顾过去，既有成绩，也有问题；
: E% \8 Q' y% h立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
! H# h( P1 g1 n) B  V+ J敢于坚持原则；
富于创新精神。
- Z: g* Z% D8 p' f评点：亮点在于四个“于”。
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) S+ @& F5 U9 A4 b5 d4 i, ~2 W2 P, N上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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