写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
1 z9 \8 _" H8 ~" }二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二：
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8 I2 a) I) g/ R* U; `# `3 t一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
1 p* c7 ]$ l0 t# Z8 E9 l* ~- s三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：

9 H3 C0 p0 G4 I- [7 N+ S* G一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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  [( m) E7 H! z/ d/ M% S例四：
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8 H; n! S) N- Z. F一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
" C6 w1 o0 C: x三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
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  r+ f) I9 u6 o) Z0 a# z一是真抓；
二是亲抓；
( g/ Q) {) S& l' I三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

  X1 `/ D  _; e: M* j! ~例六：
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0 p1 n+ J5 {. G% ?) C- ?. V7 d一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
. W& p( @& F  i: I2 J5 n四要做到信息共享。
  l4 ^/ S& U! a. b* H评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
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一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
4 j6 T1 v4 l, o2 ?) g1 ^- t9 Z评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

7 _+ G9 X3 x3 R& J& V7 A例九：

一是尽职尽责保稳定，
, S% _1 l: V3 d8 b* U2 M% k5 o5 i二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
6 Z' j8 O' p7 U* b3 K: ~本帖隐藏的内容
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* H  l3 D1 f8 O0 b# e- G& T例十：
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一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

1 o/ W7 w; F8 z" ~' a. N$ Q/ ^例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
  t, Z8 I# _5 ?% z  R* U二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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) j9 o% h! p9 N& z+ F- G例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
. ?+ e: p' m& A( y* T评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
6 C. h6 b3 i& w1 g$ _用创新营造闪光点。
! Q* V% W5 n, @7 h$ d评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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5 v+ |5 d, N" h1 r6 v$ w例十四：

3 R5 w* G. |/ U. }8 F一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
2 Q+ K- K# ?7 M三要强化监督“紧箍咒”；
+ V3 w9 w. o# }0 H/ ^2 X( E. t四要重用法典“杀手锏”。
" n- Y4 D. q6 _" e. W5 T3 A评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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乐于多作贡献；
! j- u1 [! P# Y4 a善于分工合作；
敢于坚持原则；
  ?7 U( ^) b7 k9 v, v0 D富于创新精神。
; h" y: r7 W, n+ L评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
“

最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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