1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 ; g- t4 D% P ^5 E# E
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
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(2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。
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(3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。 k9 F' O: k2 B$ _
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(4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。
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——鲁迅
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. l! q$ V; u3 r. X" b3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东
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4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东& k1 R6 q* B! Q" j
( m0 d. I: J% l2 w" b2 M4 K5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东# P5 P, O+ ]7 X" p. _5 Y. {. R% W
9 ?6 v/ p: k) @5 ^( d& `8 |6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。. w2 h8 h* w: y
( s+ I% K4 r7 H4 I: \1 L) w# ?3 V——毛泽东- E0 }- |* x. k* |' c; x" W
4 W: u& P" b" f% `4 U& E. I7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。6 j' G/ n2 D# j' F3 W5 {. h4 C# \
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概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。5 I4 H6 l. v1 g0 ?7 R
6 I9 R. e& q1 d/ s 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东: g+ }% ]( A# ?* t ?3 U
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8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。
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“媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。4 v( _( g6 h8 H$ }! J, c
6 ?. `3 M4 |# o' O 有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。4 S. s' t% k7 g( L- Y6 I/ t
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——鲁迅1 _5 f. [; n% K5 q2 i! j4 h; r
7 R2 J/ c/ K7 y7 u8 v7 c/ B9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅
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10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?& {1 q' L5 l) o; E! {- P
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答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。' X8 _3 A+ r1 i# t' x: e# ?7 C
4 C' Y/ B Y* A 准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。
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: f6 r k% m4 d) c4 X S' ^ 生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。5 E/ y1 [( H/ U& z+ N
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鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。
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7 S0 ~: o+ }0 E; t( ^ ` 文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。" B5 b* u9 e; a. h# Z
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