前辈关于怎么写文章的经典论述汇总

1、我们每一个人，都应该切实领会下面这条起码的规则，把它当做定律，当做布尔什维克的定律：当你写东西或讲话时，始终都要想到使每个工人都懂得，都相信你的号召，都决心跟你走。要想到你为什么人写东西，向什么人讲话。——季米特洛夫
2、（1）留心各种各样的事情，多看看，不要看到一点就写。
+ d- v$ M, V# V  \4 }6 m& o
   （2）写不出的时候不要硬写，要调查和研究。

   （3）写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写，决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍，认真加以删改。
, e: _- ~/ g4 a
' a1 P: Y  ?/ y" y5 l   （4）不生造除自己之外，谁也看不懂的形容词之类。
* m' J1 e8 [7 d. z3 w9 X
' [* q. T3 @8 v) u  i: `/ [) _                                                   ——鲁迅

1 L7 \4 a  M6 b3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。  ——毛泽东

4、不是一切都好，还有缺点和错误。但也不是一切都坏，这也不符合事实，要加以分析。    ——毛泽东
. c) H8 Z$ f% g) L% A- y
5、所谓分析，就是分析事物的矛盾。不熟悉生活，对于所论的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。  ——毛泽东
, X- f* L& j- F: s' j# `$ f% d
( }! D; y# B/ m! `& p) h6、以认真平等的态度对待干部和群众，必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的，使人感到你的心是交给他的。
7 K7 q9 S* j7 U% R& V
——毛泽东
  W) o; y+ _# G5 A0 s
2 W( u. \# B0 E6 i7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料，不指出自己的观点，不说明赞成什么反对什么，这种方法更坏，要学会用材料说明自己的观点，必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料，在会上只拿出典型。
* j2 Q! F+ V6 D! L
    概念的形成过程，判断的形成过程，推理的形成过程，就是调查和研究的过程，就是思维的过程。
& f3 O, o5 W* p- e
    文章和文件都应具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题，这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性，除了逻辑问题之外还有词章问题。      ——毛泽东
- ?+ S: R$ Z* D4 Z6 s; e" l
4 y! u6 m& G1 Q; c4 o5 M) O8、作文内容：通篇自己所做，而又全非自己所做，“事出有因”，“查而无据”。修辞：既朦胧又难懂。这是古人的写法。
( b3 w. q3 S2 V1 `  X  X
; o- X& q% [1 p! k0 [   “媳钗俏矣儿书废，哥罐闻焉嫂棒伤”。

    有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。
, ~0 B' L8 [* k
                                 ——鲁迅

7 L+ b' f2 y/ {9、应该这么写，必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面，恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。       ——会列塞耶夫 《果戈理研究》

  O9 {" A& F4 a7 f, e7 ~: k……这确实是极有益处的学习方法，但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅
# H& D# {* \; ]( B8 M& M, x
7 _  S" O: ~" y10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动？
4 N% H0 J! A: |! C. }8 B
7 H# _/ |6 t; V8 N) Q    答：文章是人写的，首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧，要懂得一点逻辑、文法和修辞。
# I* y6 Z: b4 t
# \1 S' L! T0 G' C' r6 {% X    准确：老实一点，不一定去苦心孤诣地去修辞，否则往往弄巧成拙。
# s* S( x& \) o5 ^
6 X. R1 n! q# C% i: L    生动：少用形容词，朴素之美。句子短些，章节短些。
' i, Z) V. H" P) T( a( \" G
    鲜明：准确一般就会鲜明，还要在选择词句、字眼上用心，不用深奥的词句，句法符合中国画的一般规律，另外，句法和章段要分好，文章体裁把握好。
0 d8 B. @0 @0 l- A
    文章写好后，要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次，但像毛主席说的那样，看它个三次，总是还要的吧。
4 n( P9 ^, Y$ m/ N: h/ p5 t5 Q2 `  n