听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
, I4 A) ^4 _! C1 e% r7 u# b         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
) ~' v+ P( T/ y% O   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
' n" Q; ~7 Z  ~* x' z$ \9 E4 ^1、直接服务于领导决策的调研报告。
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9 }' Y2 }9 D5 W. o2 O6 \. z         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
. M5 {: P$ l" K: F, {: m1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
- l+ }, ]* a2 a2 A7 [. T     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
$ E. {$ m2 G; [5 C; R0 S% \( {8 i; w、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

9 P( h0 m; k2 u3 R/ Y% Y/ o7 }- V   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

6 X2 b0 v6 w5 U4 s) S             一般的调研报告可分为三部分
# c5 l) H# c# N! D! U+ q3 _                                     基本情况
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       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况

; J1 d% }' @8 {3 _0 i/ [. q         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
2 `, q' m6 ]& |% N. d
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
* K5 E- B% [  \* V# m( h  \       要做到问题要中肯、找准，“击中要
) `- Q. t6 A  U& X! C8 i
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
2 S4 s- z# w+ e6 X/ X  C! C       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

7 W9 h  L6 D9 O5 t5 e验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
$ L6 Q+ r3 M  w5 z
" |# X1 @! l; ?+ m( p) M/ f9 W个亮点。
/ M# {* {" k( V# a: W8 t调查研究实际上是一种基于实践的理性
& W' b6 ?3 `  N0 }5 J8 {  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
; }1 [# k1 d4 e5 y- u  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
# ~7 K/ v/ i+ W3 R% H1 H8 H  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
8 f9 M6 c' \# F8 |      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
6 {; x* J0 A# {& \( _   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
" R8 ?3 P/ Y0 s/ f4 t7 z   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
# E. S& C  C! w9 f* y6 a; \     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
$ b7 H- P3 V7 o3 q* c. e& t  第五﹑要设计调查问卷和表格。
+ A4 p& Y2 H: V- t; D: ^& a  第六﹑要加强接洽和联络工作。
; r  _/ p/ }3 `" Z! d( u+ I% x, T( E调查中的方法
4 A% b; Q: l& V! @" g' x
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
4 o+ ]3 e) i$ e2 M5 x  N              第四种方法是现场实地考察。
- ^: v/ c" O' z9 v6 ^        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
& i; @& D5 @  B0 m         
         第一调查材料的收集与记录。

' s6 F" ~; ~; _4 K! c         第二调查材料的核实审查。
+ m* W% y1 W* q! e
! \& {( C/ S4 |5 J& s                 第三调查材料的初步整理。
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  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
0 `& d  ]; Q! \( p+ j' d          调研报告是全部调研工作的最终成果。
1 n. A6 h7 E+ W* _" D9 E8 C+ f     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
# z4 v& O6 Q2 K! ^4 i! s如何撰写政府机关调研报告？
8 H4 Y: M0 ?- Q( a- |
4 P' I" X( H% f9 _2 M& c) x0 U6 A& a                    1、怎样选题?
1 |$ X* y# J' R( P, q9 m
: Z2 k( H/ w' Z/ s0 S        2、怎样列提纲？
- P  E+ I1 @0 j' y2 u$ O6 a% w$ f
                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
8 {- J! q( @  ^3 U. i# W6 C
& M/ q; J+ s( D+ V5 p2 x0 t4 v3 [怎样选题?
9 V8 Z1 m8 i0 L; j# \( `。

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三是内容要有新意
* U  Y0 m  ?3 i. `      一项好的调研报告，要体现创新的精
3 d: F. A4 v# {' b4 ]2 k+ Y
神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

" [4 C- ~* H2 n! I7 J8 ~了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
1 g$ ]0 \. u. V7 c2 `
( U( Q' `6 ~2 @必要再写。
3 z/ j( C& Q* Z( T; o! \四是表述要准确
. L6 z( M6 v, p: n1 ?# R: f+ j  Z        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
( ~$ K/ O/ q9 ]. l, ?7 V     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
! q6 `' f0 q! j; s  
   一是通篇把握，追求完美。

: J' B6 M  _1 S4 h$ X9 e       二是反复琢磨，敢于取舍。
* k8 @. u) L: j- K: ?) K
, F+ S( B* [& m% t               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
  @3 w& _7 S+ R     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
) F1 ?, d) s8 }$ h7 L+ Y           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
2 l6 y+ J, w* R( B     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
/ ^0 Q2 e( O# T认真核校，一丝不苟
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/ s0 s2 n7 q6 b! `                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
5 N+ U, w) e) I. q7 j' W（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
7 |. D) Z1 _5 S  {           1、要善于运用积累。
. y4 s8 X  n. p% s- x1 |, p" L   
         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
: p) D/ P# f. l* H- u# _     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
& r9 R* O& r/ y# m4 ]  
- |! x0 K# {: ]" I, M8 z% u$ G* q性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
8 W2 b+ i1 B& G% V2 J! R
: F8 _6 x, f: ]; h$ R: d写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
" a* o# I0 ^: u7 H5 g5 O! w
0 l; `: y1 J5 ?   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
+ t! J. B; z' ~& d* _, s- W            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
2 q9 N. E# R& z4 f  `0 N7 i( D2 e6 k     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
$ ~" A4 m( s" g9 s
  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

4 r2 d: `% O5 P/ l          三是加强对下联系。
7 P* F! G) c& H7 x
                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
# o: o# }8 b9 c2 E
  o* N$ R% J( y; q; R0 J             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
- L! I' ]% O( Y  {     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
- P# {6 m$ ?2 C3 z* C( ]         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
! w2 T* a# e" F7 B! j7 i     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
7 {2 {2 z/ ~1 ]! R$ k0 _: i湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
  N# f3 E# M4 y7 F9 @* Q
! y9 d# v! }! L1 f- c  }. e$ {/ P
一、关于调研课题的价值与功能
/ c( u9 p. f3 M- }( B, Y（一）党校科研的特点
! o7 Y/ [4 r3 {. K+ B' E; r党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
! b/ ]" M0 R3 p* n5 v! W: {8 `（二）党校调研课题的分类：
3 m* |1 V: [8 M对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
% @) }& i; Q! J* U  j+ l党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
1 m" A( z+ n( S/ G8 [6 \选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
& A# v3 s0 U& G$ \3 N9 Q“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
. f' V' J% D7 _处理三个关系：
. m* o1 C: t% z4 m% D1 ?一是既要调查又要研究，求“深”；
- s, ?3 i8 \: B$ S3 x二是要经常性开展调研；
) w( t; f. R+ N2 w三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
% z# W+ h! J$ o/ \几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
+ p6 {( c* O- u6 c6 E2 H; I/ v: G/ r, o  b2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
: t5 N; H! I  Q$ ]6 e9 g1 o二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》