常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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0 }6 h+ e, y$ L; K, Z白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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炼语言。& L5 w- W/ P, A7 }7 M& e# b( }$ ^* ^! W
2 R: d+ E% d5 h$ Q& F& p' j, m8 R(一)明白搞好总结的意义,端正认识0 m8 c- S- D A( E- l! P
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方4 X2 u. c5 p" T
; e" H! H4 o8 t, h9 j2 _向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理8 j* e- Q5 f- A- U) `9 l
) N" K. i# O! U) u% j5 T- Y性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找 G; H5 s& I1 e: k* z- d
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---7 |* l: Y6 w# b/ L, p7 k1 l8 I
l/ L3 N) y! x客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);* v$ t! s9 Y/ U
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、/ K8 D0 T3 P/ e8 p
W8 t( Q2 n# `( t" |突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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- `5 i9 o1 Y7 ]' O. C7 n工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确' F i( r$ x$ y& x
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高8 ~$ y9 B* k/ O. W
/ `1 D8 m2 X9 J( \& o工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。' V, r2 t" d& v9 M
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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" R$ f( o$ F. o" V总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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3 n) r' w% k, m1 R/ _管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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5 i; q1 z! L1 M; M9 K的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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, N( s4 ^; ]1 R* b& p- g- K. |此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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G; j8 o8 R# c$ ]时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住. Y- m0 e& G2 N& g2 }" S
8 O' ~: {' `* q6 [& U: A' g8 Z重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠" b }: S8 j0 O6 x( `) @
, h& M6 i4 b* j李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺7 C& ^ d* o8 v/ k
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多" e) ~' y* U b, u1 _$ Q2 D6 k
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;3 d- D9 R2 I I$ Y: P4 G& b
8 t# V( M4 N* }9 h/ u5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内8 S( h6 T+ |3 m: u+ m" D
: c% n1 u E0 n9 E8 x: _容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、& ~. U0 ^" X1 B- c, _
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。! X4 |2 f# g1 O' I" K$ n
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,8 u! n7 \ W7 o9 b' i8 s3 C0 _
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式), ?' y ?! X* O9 }. \7 V, e
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。. l0 N, E: V& c- { T! \+ {
- f6 L7 |# _; E4 s/ w0 R& ~2 y这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。7 c0 q& p, L/ [; d9 [+ s8 b( j
# V0 p/ D0 N( ] Q这种方式多用于经验总结或报告。
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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7 l0 g9 K* J& G3 n9 ^; H标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。/ A7 |/ L9 O1 h$ [( F. K1 L C
T; U( R! ~* J& c# D3 b. o2 d' i因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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' N/ V) K2 i2 m2 U& d且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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# Y: Q+ |; z* S+ J' K- e7 I4 Q其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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* i7 ?+ g1 `& H1 w: @7 M# S$ }素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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|' g! B$ Q8 b! {* t; \料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作* E/ F! G" K# Q' }2 F
. |. A- F8 |; X* q' P* h一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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有粮心中不慌”了。, o: r4 S7 m( e* }: t
]" o" w$ i6 Z9 E0 c3 o9 P其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反6 ?8 U' N/ z1 S, C8 q3 o
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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' d6 c4 J# j0 ~* N- ]7 ?) x语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十: a, S/ E* k" ]5 I# g
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。2 r$ W" b W6 u% L
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其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题3 l* p$ _* S. T! E) ~
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定/ M0 a% ^4 p; ^" ]
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是. t/ b! {6 h% A$ n4 A
" A: n, [2 ^3 r7 I一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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# e" _ m" B+ j; k8 f' Y这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白, H3 W8 k' C: e3 O
- |7 b( l- u" d" F- S了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然" h4 F8 x7 i; m4 K8 v- ?. _$ T
* c% _& I- @$ F9 L V# i( ?: j% a成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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8 u6 k5 s8 \( I总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上& X7 X7 |3 ], ^, B* e
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当' V2 E: B9 O! Q1 \
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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! Y2 Y- i+ F( F' g. z" @6 g. f各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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) B! K1 {( C9 G9 K题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。9 n( w* j5 R( ]% F
! j1 W1 I& L2 I v(五)必须抓住工作的重点,详略适宜& O0 o8 J p: D+ N- n9 J) p
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;: G/ d% t; ]3 | Z# p w" ~: m
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干* D% h/ D( U" c2 U& H
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。# l/ j! M( N5 y2 j
6 Y* q: [" I$ I& M% V+ y事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂$ D: K/ O- K: z) ?1 j4 x
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有 _+ ]5 H! q( d4 \
8 a# B W! i b5 d2 D关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注& k% J- T5 v+ z
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计 \' Z8 s, P7 V
8 E9 s( e! Q1 E划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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7 e; P8 G$ B' C7 E- S. i; X结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结- o8 B1 u# i( O- z% d
3 c2 }" L/ Z9 R+ ^重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量* M+ k4 L& e/ j! {0 S
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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3 G8 J% p! S/ O3 ^5 B: p; x的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点) h+ y8 M, s2 M; e0 e$ O
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些! {6 D% ?; D b) C" N$ W
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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0 s* O7 L7 e- X# L: `+ r虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。9 ^3 x* i+ S; Z) T+ O/ v U3 f ~
5 O9 j* b' Z9 v& H(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题/ p, T8 o) z+ G+ W- g- _7 i
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选4 L1 l. o5 ^" H- F0 _
! |3 P1 a% {- `2 l9 \7 x) |择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,2 {% @" f; i1 [% y
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??' F% l. O) @( w+ o' g0 V
4 J- i$ N6 X# X2 H* z4 G( k就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。' ?1 v+ U/ _, y! d: y& Z' H# D
. R1 b5 r1 w$ W6 E例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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4 w. A& z+ p# u7 p1 [. |张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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+ U5 y4 L9 u6 |- @1 N经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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' ~ ?3 h0 W4 I港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港$ p+ q9 @* r# c, c; L. T
( g+ k& W3 V! ^口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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' s3 I! W) e* Z6 D首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。3 Q- m1 N/ p% @, ~4 F% @
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未( C- g6 Z3 W" r5 p0 W2 g: N
/ e! g' a O% }3 a4 m' v有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使" w( V5 c4 p1 H8 _
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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" H) I0 j( c9 S9 i i样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。/ w' i& G4 R X7 p! v' P" ^# g0 I
6 Y8 y |: \% P0 |% p# Z( w8 y" u第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿' a; M* A* E7 I* P4 Z5 V
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码% G A4 t; N9 T% p! n P s& i
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮- x: z! v7 s4 A4 A3 @' z
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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神的又一点表现。
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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Z% ]. V+ { ?第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。+ l, J. o# I/ t: s
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不' t7 x+ J8 T) N8 r+ v
$ Y: G P" U' t8 l开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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& l$ t8 \4 \7 l$ H省优秀作文)?
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. ]0 a9 u- i0 }1 b+ F; a7 T作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个 y, z, Y8 v8 ^7 ^! U, g
* _3 A( W; m- x9 m“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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. R7 \4 C8 V1 q2 b6 M$ c) Z9 A+ j为主题服务。?/ c, V7 F- S" k8 H
0 T8 v" t- ]2 A) A我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结. m% w3 q5 j7 |3 B. k, Y& \
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人- @$ V5 Q1 _6 ~( q- p1 M, n* w! b4 m
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总2 r1 m9 a( t! z+ @" e* F1 |
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互7 k6 {: p w) Q: q* Q
) {- T! }3 V- @5 }补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,. p' t2 Q" a$ Q% u* k
" r7 k/ t5 W$ C( ]2 ~1 Y而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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+ w2 r" \6 |+ d- a- w# ?, b5 ]以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,# r3 F0 D; I! p* ]) M2 S/ S4 k# C
$ T; o0 M( a7 P" s0 y( N9 R, {$ ^1 T进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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6 P# P" W1 l- M; `/ B0 H, h! Z要精练,勿过多过长!: |# X) t7 S2 x9 S' X
7 P9 \0 Q8 q. t3 b" H(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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这里所说的特点,有三个意思:, Q5 T! p7 l4 N4 M$ j, C) ~, u
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