“的、地、得”的正确用法

从汉语言文学的语法来解释。　
　　“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。　
1 S; D# {' I7 m# L& k# N  D　　严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。　
* s$ [$ F3 |5 I# |9 a　　“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......　
　　“地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......　　
　　“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天......　

' k/ y& S0 K% O- f$ R. h( I　　的、地、得用法小析

　　“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”
/ Q/ ]6 h; y8 g; @
　　“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”
% M* z! e7 u. y; R  B1 m/ D  g: M
　　“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

* A  e4 b0 m4 e4 |3 M; n. N, [9 h　　补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

7 Y* O+ L$ F1 \6 `$ V9 n　　2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

! k6 R& r6 X  l5 }8 F5 |' Z7 r　　分析例句，明确用法
9 A+ m( f/ ^. f3 ^; Y9 E( a
$ X; a8 p1 y. B( S: F2 f: [! x　　这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
2 [3 L0 ~0 x2 a
  r& y! ~! N8 r# l; H' F5 {2 S  H3 r　　1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

　　2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

+ c  M( t: P" {, p　　3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

  f6 {0 X) d. N　　总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
. ^4 A) C4 |8 S2 h
　　结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。
7 i! T) p6 }: a7 E2 ]: X
　　一、“的、地、得”的基本概念

1 k6 D9 y9 |% b8 ~6 v) C% `　　1、“的、地、得”的相同之处。
& k2 I9 _5 r( N! `
. N# S, W0 O% {　　“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

　　2、“的、地、得”的不同之处。
8 Z; L! _, M0 p( R8 u
% y4 t3 B8 H! N# `, z8 m# A　　吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。
. W$ ?7 [7 @, N/ U6 C
; J0 n7 C- {2 `7 L. F+ b: i　　“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

7 ]; r  ~5 f  I　　二、“的、地、得”的用法
' g9 Y9 N+ a' n, U
　　1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：
  Q! d& S9 l# B+ ^% i  J
　　①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。
, R1 u/ S. @3 K- l% c
1 V8 L1 A( H: t  @) G　　②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

4 C0 {' P. l4 k2 }* X　　2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：
2 V3 L6 A4 R' z8 w3 I. H  J5 K3 `1 ?
　　③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

3 _. _7 k5 ~; x7 W　　④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。
- p: e' V% V. |% w
* ]* [7 X, G! z　　3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：
0 r5 J0 [( C0 f% f
* K8 G+ M6 u- r( {, `9 N, \6 S　　⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。
; t. w/ Y9 k' N* g5 ~3 n* Y- _  D" s! |
　　⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

　　三、“的、地、得”用法的常见错误

& ]+ Z1 g% l& L7 J  v' S

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

这个东西非常好！多谢1

细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了

确实写的很不错，支持中

一般是分不清的，谢谢分享

后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词