如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

$ Q7 I3 v. X/ G(一)什么是领导讲话稿?
1 t! H5 t# @* g$ S9 f(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
  Q$ m! C8 y3 g2．讲话稿与演讲稿的区别。
4 F  b7 B# I/ D  J/ W, ~$ q(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
. F; Q5 ]) E4 E3 Y(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
7 U. S" o$ T( |5 L, C. e(5)具有情感性。
  ?6 d  ]/ ~: ^2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
4 W4 o$ m# L& K- |(3)解放思想，提高认识。
! B7 o" a* E- s8 c2 |/ h8 E' {( ]4 p(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
* K/ _  f" A" Q! _& v) j(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
: `0 U+ z) j, M+ y0 @  D7 C(1)会议类讲话稿。
$ H6 Y) Q" b6 q  Y. Y(2)宣传类讲话稿。
9 R& u) K$ p: h- Q! e(3)礼仪类讲话稿。
$ X8 B" N+ n6 @8 T(四)写好领导讲话稿的重要性。
! _2 T" w$ g8 Z5 L+ T6 ~1．领导重视，对讲话稿要求高。
& L8 H7 b3 g1 f# e+ _) ~+ M(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
9 k6 u  H8 ~% O! @; Z6 T% r7 i" Q. e(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
% ]2 ~  O2 x( Q) a7 |" X* b(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
% W- R: t& X8 w/ W7 c2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
' [5 G* K% y" F- ^, I(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

1 t! p, |3 s- o4 k  H0 W* p- _# T- v; Y二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
- H+ S$ \. Q, U  ]3 {6 d写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
& @7 k* n4 Z+ S% t" _2 }: Q$ D/ R一是基础性材料。
3 t; J0 p3 i, d( o2 [二是主体材料。
" W- e6 I9 j6 o! g& Y% ]4 G. V三是相关材料。
0 n7 G" |1 D1 w. W+ m四是辅助性材料。
0 M- V, J) m. }+ |3 a如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
3 J1 A  X# `( {# I- q获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
% k( ^! l* t: |' c; z二是下级基层的汇报材料。
8 B1 I6 n0 s8 }- h1 F三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
; i# y" j, c% q$ u  Q0 s/ ~' {5 k0 k四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
7 M: \! U4 {+ K9 O, K# b, I4 I六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
  q$ q- u2 ~! U1 |. O2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
7 q) a; E7 c7 ?  U第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
+ `! p& c3 \$ k2 M( ]$ N' v! U(二)要确立主旨，搭好框架。
/ y, A) B' Y+ r( o* W; m; f第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
/ F% z2 T2 u" @$ [  ]第三，要避免开“**铺”。
2 V6 S7 Y0 i- T% e: Z: j# E+ [(三)要精心选材，用好典型。
8 ?, L( Z% m5 ?4 D( W第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
. O; P6 @$ L: w6 C9 _% p第二，要选典型的材料。
4 R0 l$ e; e) s* g  R第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
( s7 a1 [. Q$ X第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
9 @3 V# U( `& K) N0 U第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
  L, _" o$ }9 J+ u: W: ~第五，删繁就简，校正标点。
' S# D: Q3 n1 t3 A(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
' }0 P2 m: _4 e3 H1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
! M8 W1 b- t1 \* Z% u/ s4 F- o+ N2 q* U5 e2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
) l4 t: c+ K# @' G(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
' i8 H* j0 D+ i8 D# E; D6 A4 P(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

: @9 z( {" |$ f8 j' z. g* ~$ d三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1 ~, y) C  u0 v8 A9 V1．大标题的写法。
6 n( L2 ?) b+ n" L! u1 k& n  I, ~: w. P(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
/ ~% a2 x9 f/ U) }) b) X3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
) V+ p3 J7 A1 j. o. E. Z  n- c9 n(二)称谓的写法。
3 g) D' q' @7 Y0 P称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
9 U4 I9 f. Y/ m3 x* ?6 g主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
9 r' e7 w# r3 B! E7 T(2)内容概括法。
: n3 S2 s7 f4 m/ ?% u8 h7 m+ _$ k(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
0 d" \4 {. C1 d) O) I( \- K8 |(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
; S% _) _9 ^7 @3 z
四、领导讲话稿写作常见问题
9 Z& |9 y$ b. d
(一)空洞。
(二)杂乱。
  l! t9 n# U5 w) M(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
4 Q6 l1 O8 S9 ]# }/ f9 Y(六)僵化。
(七)差错。
5 V) G, I" [2 A3 T
/ }* N9 }/ l9 G# C4 `五、如何提高领导讲话稿写作能力
9 _( W5 n8 o4 j! C2 E  ~1 Q, C% _; f
' z/ e; f" C5 H6 l" k4 Y2 q(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
/ E7 K* T0 A) X3 x1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
  i! [+ G0 X  L2 _7 u2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
. ^- p0 t+ |& s6 O' @) z记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。