如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

5 i2 A$ Y- R3 J2 c(一)什么是领导讲话稿?
9 V9 w/ Q0 Q# C(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
' C7 C% z' p9 |$ D3 @(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
- d# J+ R7 x, q: V* w1．特点。
(1)具有群体性。
1 }5 V# z! M, y( x(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
* I/ G" F% S5 \3 T2 o5 h5 H  u(4)具有权威性。
  v7 p9 F1 U- b7 W(5)具有情感性。
2．作用。
$ c+ H5 m6 k  I- N(1)宣传思想，传达政策。
$ f8 m, c! {/ o( r1 P; N  `  O! S% q(2)部署工作，落实措施。
2 d" j/ P, B3 m, }/ a- U(3)解放思想，提高认识。
5 D5 X) L  n+ Q8 p; `(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
. W$ {( d" s6 v3 ~' w4 Y6 b3．种类。
(1)会议类讲话稿。
( m9 m% M# g+ t5 o) i! D( P( D(2)宣传类讲话稿。
: S8 r2 U0 t) |. l8 y: c" s# j(3)礼仪类讲话稿。
$ w( U4 {5 ^# `1 C* N" d(四)写好领导讲话稿的重要性。
9 L7 S0 v$ w: A( P% S1．领导重视，对讲话稿要求高。
! Y/ t) u5 X/ J; i, k(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
" }) @% D  a" z" R7 S(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
6 I3 F& X6 E: U1 E- X) u: ~, l(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
- r8 _9 x5 ?4 X, A) w4 {, O(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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9 i" B: P  b# M二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
- g. m7 K1 n& c, `- v. A# d1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
9 L& ]5 q7 d5 k- H4 E2 z7 o2 k- M一是基础性材料。
% ~' K2 v6 h1 j4 @0 p: S2 e二是主体材料。
( p, J9 J% S( K- S三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
) z4 B6 Q; X: m3 m* i* b8 d获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
7 a* P6 s) h$ J二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
. Z# ^( v0 V: H1 e: Z6 c四是一些专业会议的材料。
5 G5 J6 P1 h; C/ M9 P! J五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
4 r% _/ b- j9 @' c0 V2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
8 }+ e- `# i# i1 z8 H$ ^4 R第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! `2 D) p. k& R( W, Z第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
* g: k8 G* e# J& v, [7 \- a1 O4 i第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
1 p& Q( L5 p. v- f( F4 I6 }" g第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
/ j1 a) |3 t0 Y8 y' J2 G第三，要选择真实、准确的材料。
$ o, W& V& W% Q, p9 R% e第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
& Q' F1 ~2 g4 r第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
' x- V% x% w* |& i; E1 m! Z  _1 W5 s第五，删繁就简，校正标点。
# [- v# S6 A, \( X8 C: X- o(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
% Y/ i3 F+ w) x( t$ u0 P1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
* |3 @0 o# L! f. \. i(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
; ?4 t' E6 _, S0 W2 i3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
% E, [$ D" `* B! W$ {$ v. a0 v4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
2 h* _6 }! f' F5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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6 v; d- V, E8 r7 j' M( S三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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(一)标题的写法。
7 x4 J% O# h6 H/ g: j- j8 H1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
, T5 K) ?) ]! W' ?- C" d2 X称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
4 k$ ~8 n- v& V0 M! k; `2．主体的写法。
主体的结构形式：
3 `  r& |2 G; n2 A, D! d(1)板块式。
(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
: I4 f# S! k' d(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
& t  f  i1 X8 t4 A(4)层次清晰法。
4 S8 i# T5 K# t7 C! q  d(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
0 t2 c/ v; I- u  z4 J( M(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
" k; o: B4 A& }; t: \# N3 h(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
2 D) }. t! T; b7 u) i& `) b结尾的写作要求： ．
2 g( M6 Y! @1 V+ j(1)实在。
(2)新颖。
- p9 q) J) }' a6 ?4 j(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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( h* S* N- P$ y, U" u四、领导讲话稿写作常见问题
0 }4 e& }" c& T+ Z+ s1 k2 S
(一)空洞。
(二)杂乱。
( c- Y. m) G1 S/ H3 m(三)冗长。
/ r1 m0 ]% I7 c4 j& N(四)雷同。
+ H& Q, Q5 F" p4 H4 e0 s. d(五)平淡。
, I) E: i* w$ n1 V2 J+ S(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
; W! P) ~3 U) O% t7 w1 ]7 t1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
- X# }3 V# D7 q& k3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
: }% l" }# l6 T8 x5 }8 i4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
9 w# F( J( w: O) z# G# B9 R(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
, a, n( m$ X+ H3 w5 x" E( R: @3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
  w! k9 A# s$ Q4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
/ ^- y9 W1 H# ]5 B! I记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

5 G/ z: l! W) l2 z' X(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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  K/ v2 @  p; b    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。