如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
1 m/ \" _0 t7 O. k4 b9 o2 V(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
5 j0 v( q/ G) F" d' |1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
& w7 B. v  h) E1 W, Q( }7 \# M) O, x2．讲话稿与演讲稿的区别。
) |/ v% `1 l8 R3 @8 E* \. ?0 a(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
, u3 o8 J/ t+ C# V; ?8 _+ G& J(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
" R7 b, t) D; O6 l( l8 \4 Y2 C(5)具有情感性。
2．作用。
/ m% O" Y, l; W5 c0 C- m( W(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
1 U9 U7 \8 l6 o# G(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
( G  `. a8 s% i* c(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
( M) C3 j& o# n" g7 d& A+ M  d4 R  Q' L(1)会议类讲话稿。
1 z/ Y; O# e! \, L; T(2)宣传类讲话稿。
! u; g. \/ _. v' L, ^0 H# O2 ~6 t(3)礼仪类讲话稿。
! _, n2 {1 k  [(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
& y4 k0 O9 `% j  Y4 m(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
8 }2 N& |( P8 y: i(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
5 Z: V6 |/ Q6 B( I
- B5 F/ L0 U# |5 E4 w1 ?# I- [(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
0 B( ^5 ^  Y* |一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
( b0 ?( M0 v. r8 H获取资料的主要途径有：
8 v4 Z& d2 {1 h- x. ^6 C6 ^: P# _一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
6 b) y2 O- P) ]三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
& `) l" W/ O2 r: b9 q* E: n六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
7 E6 c; }( K- M) v" X(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
- ~( R  V- M# B; W7 I" d% Z(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
& U; T+ X  M/ \+ h) s8 H( r* ^第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
* D- w! A$ @9 r& Z  V. E(二)要确立主旨，搭好框架。
: w6 O6 L( @1 i! r+ U+ f8 P第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
- P/ c# L5 X5 d  D& |5 s(三)要精心选材，用好典型。
8 ]% B5 a! K2 C9 H/ `' H$ W! h第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
3 w0 a6 F4 ]! b; q! A" y7 a& n- d第三，要选择真实、准确的材料。
/ p2 \' R3 C- f  Y: p  o0 S第四，要选择生动、新颖的材料。
3 v" r3 P+ X0 d( ]  e0 m5 c) |/ ~* |9 z(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
1 p( `+ X' H+ K, e' h5 {* T! X第四，要核实情况和数字。
" Q0 d9 K1 z$ E# p. W, L第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2 n2 _% v) U& L. @: }2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
, [/ {/ u* J4 Y; H; A1 a, f(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
+ g; ]. a# R) r. r(3)自治区领导的讲话风格。
. ?4 M+ H# m/ J! h2 @3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
" T; c$ h- ^8 M9 S3 S/ W6 b6 @5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
. Q8 s  Q3 @. K+ X
+ M% h( \5 Q# f" X(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
) G- v3 k3 D, T# k  c- _$ x5 }) d(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
/ V6 R/ D! G3 B1．开头的写法。
, w1 t* P% O, x) f: g& g9 s8 u2．主体的写法。
. S/ C- i' E& R- A+ y主体的结构形式：
7 b" N+ o2 N) n* \! O. k# a(1)板块式。
/ x3 C; c7 }/ q. y8 q; ?(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
1 B) k$ P3 k) ]( a2 i(2)内容概括法。
- M& O, e  X* G( b' v/ S(3)入情入理法。
* [  |6 j1 ~$ Q: N(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
; j  R3 B. F+ [$ y# p. u; F结尾的写法：
- D! r7 H" y3 H8 ~9 f(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
& ?: R  C* Q# t# s, ~* n(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* T2 p) \0 b! m7 S2 ^7 x! p" _结尾的写作要求： ．
! u- V1 {3 H8 M5 Q% R3 x0 Z6 M(1)实在。
(2)新颖。
: m# U5 e; u" d9 R8 m(3)针对性。
7 O( R# ^$ ]6 K8 Z7 M(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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* _; ~0 `' Z  U3 ?) @$ e& G四、领导讲话稿写作常见问题
4 v8 G* o9 L+ B2 \7 v0 p. X
(一)空洞。
% s7 I4 P3 x3 m8 \5 K% U8 n(二)杂乱。
) O7 i: \8 M9 `1 u- v$ L0 y) g# J(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
; Z# _# h  F( \. m8 `(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
* y. o3 e8 P' l" l; W2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
: s, F- `, Q/ `/ }. b  t, A) B(二)如何提高讲话稿写作能力。
) |; `0 B# \/ G; m1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
: p" J6 K* O7 s$ ^3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
6 N3 j* p* G0 G+ K  Q6 ~5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
/ W8 C/ c' c: q0 h9 s记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
4 {# y+ [/ S: U4 F* T: A: g3 Z
3 t2 u, D. c- f6 j/ W9 M(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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/ i4 f# U+ T! E, N    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。