层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
; g/ x! F5 X8 R1 A0 O. F    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
, Z* ?( h2 t# v3 B2 B    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
: p' H$ c: T0 \- c7 u0 C  o" v2 n    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
   
5 e- c8 o1 U. c# @8 Y    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
3 C( R8 o3 o: i+ h& N& W* G* |    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
2 a- {3 r( f1 \+ v: J! h$ v' s3 {. b    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
$ G# e% x$ N# Y    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
! B8 R/ h5 W/ f! |# M6 Q    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
$ r1 C: W9 {) x% F
( Y( ~7 K) d7 s    坚持集体授课与重点辅导相结合；
# i, X3 l: j- ]8 l& m    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
    坚持正面教育与自我教育相结合；
    坚持理论教育与典型教育相结合；
    坚持课堂教学与参观见学相结合。
; h' Q" u; Z; r; I9 p7 E1 ?& j   
5 W8 M5 h; y; Q/ g    统一计划，增强学习的规范性；
    统一内容，增强学习的系统性；
    统一组织，增强学习的时效性；
    统一讨论，增强学习的针对性；
; |6 ~# R& ^) z0 A( j8 c# j4 A    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度

6 b" W7 F* a) B4 s    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性

    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性

, m$ i, x% E  v, f% R0 G3 }; T9 m6 M" R7 u    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
- ?3 z1 A$ y8 J3 M, L) ~
   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识
! S* N7 t6 q# [6 t6 p3 m6 W
4 y" i- [9 J, i, i, {& P- E    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点

    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力
4 V2 f3 w5 j3 e
    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点
) x0 X- @5 z  z# \' n/ g
    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力
+ F$ G0 ?1 Z6 B8 e; f3 i
3 ]% A% s9 i( `& L5 q    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破

    不动摇、不放弃、不改变、不妥协

4 C/ E7 f: y  b  ?- p6 @    政治认同、理论认同、感情认同

3 b. N0 Y  X+ @3 c    是历史的必然、现实的选择、未来的方向

    多层次、多方面、多途径
, A9 P5 u& t% \! i3 ~7 A0 _, P1 r: V
# L0 n) b) a" {5 W4 s' A6 x    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，